• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Å lære akseptable grenser

Introduksjon

Frustrasjonen ved å prøve å lære en 1-åring passende atferd er noe alle foreldre deler. Enten du prøver å få fram «vær så snill» og «takk», forbytte knipning, eller oppmuntre til deling, å få en småbarn til å gjøre som du sier kan være en episk kamp. Årsakene ligger i både milepælene og begrensningene i utviklingen under dette andre levåret.

Fryd av fertighetene

Mellom alderen 1 og 2, gjør barn utrolige kognitive sprong, men forståelsen deres er fortsatt enormt uutviklet. Når det gjelder regler, eksisterer det vi kaller sunn fornuft bare ikke for dem ennå, sier Fred Rothbaum, Ph.D., professor i Eliot-Pearson-avdelingen for barneutvikling ved Tufts University, i Medford, Massachusetts. I tillegg, sier han, har småbarn ikke evnen til å forutse hva andre vil.

Det er ingen undring på at 20 måneder gammel David Seim ikke hadde anelse om at mora si, Dawn, ville bli sinte da han tegnet over hele veggen. «Å kritle på store, blanke ark papir har alltid vært greit, og det er veldig moro,» sier Seim fra Charleston, South Carolina. «Men nå må jeg på en eller annen måte forklare hvorfor veggen, som ser ganske ut som et stort, blankt ark papir, definitivt ikke er greit.»

Småbarns begrensete evne til å forstå språk gjør det vanskeligere å lære dem hva som er tillatt og hva som ikke er det. «Enåringer har noen rudimertære bruk av ord og litt forståelse,» sier dr. Rothbaum. «Men språk på seg selv er ikke en kraftig måte å kommunisere med en 1- eller 1½-åring på.» Lange verbale forklaringer går i hovedsak forbi småbarn.

Faktisk er selv de relativt enkle ordene og ideene som kan følge leksjonene dine ofte for avanserte. Begrepet varmt, for eksempel, er vanskelig å formidle. Tidskonsepter er enda mer forvirrende. Derfor er det meningsløst å be sønnen din om å «vente et minutt» mens du legger på telefonen før du leser for ham: Hva i all verden er et minutt?

Små barn har også en utrolig vanskelig tid med å utsette belønning av sine ønsker og impulser, selv om å holde seg tilbake betyr å få noe bedre senere, sier Alison Gopnik, Ph.D., professor i psykologi ved University of California i Berkeley og medforfatter av The Scientist in the Crib (William Morrow and Company, 1999). I en studie plasserte forskere en godbit foran barna og sa at hvis de ventet ti minutter før de spiste den, ville de få to godbiter. Enstemmig grep småbarn den ene biten. Det er et stort jobb for en småbarn å vente sin tur, fordi han ikke opplever en gevinst; det er enklere å snakke skovlen han vil ha fra et annet barns hender.

Barnet ditt utviklingsmessige fremgang kan også arbeide mot dine umiddelbare mål. Sara Berwald, for eksempel, er begeistret over sin nye evne til å trykke på TV-strømknappen og vil prøve ut ferdigheten sin repetert. Når hun ser på foreldrene sine, er det ikke for å vise hvond skjult hun er, men for å motta bekreftelse på hva hun lærer: Når jeg rører dette, trekker daddys ansikt sammen og han sier, «Nei!»

Reaksjonene dine teller

Til tross for disse utviklingsmessige hindrene, er det håp for foreldre som er bestemte for å lære grunnleggende do's og don'ts. Studier viser at barn så unge som 12 måneder starter sosial referering: De ser til sine primære omsorgsgivere for å få informasjon om ting de ikke forstår. Din småbarn kan lære mye om hva som er rett eller galt, bra eller dårlig, fra reaksjonene dine til situasjoner, mennesker, og objekter.

Når de nærmer seg sin andre bursdag, begynner småbarn å identifisere seg med andres følelser. «Du kan bruke denne empati for å forklare til en småbarn at han ikke bør bite, for det ville gjort vondt,» sier dr. Gopnik.

Men likevel som det tar tid for lilleen din å lære favorittsanger, vil det vare en stund før hun viser med sine handlinger at hun fulgt forstår leksjonene dine. Ekstraordinært tålmodighet er nødvendig mens du formidler viktig informasjon om hva som er akseptabelt.

Er det verdt innsatsen, da, å starte så tidlig? Absolutt, si eksperter. Akkurat som du begynner å snakke med barnet ditt fra spedbarnsalderen, lærer ham ord som kanskje ikke internaliseres før om åre, så må du begynne å utdanne ham om å unngå farlige eller irriterende aktiviteter og øve sosiale finesser. Bare innse at målet ditt er et langsiktig et.

Slik gjør du varig fremgang, fra nå av

- Ikkje bare si det, vis det. Fordi ord alene ofte ikke får budskapet riktig over, bruk ansiktet ditt og stemmen for å formidle leksjonen din. Å si, «Ikke rør ovnen» med lite følelse vil ikke ha kraften av de samme ordene talt strengt og ledsaget av et trist eller sint ansikt.

Likeledes, formidle en skarp, klar reaksjon i stedet for en utdratt irettesettelse, og så vend tilbake til en nøytral modus. «Stopp reaksjonen din så den ikke blir en kamp,» sier dr. Gopnik.

- Vær konsekvent. Hvis å legge hånden i hundematen noen ganger fordømmes og andre ganger ignoreres, blir en småbarn igjen med å lure: Er dette et do eller et don't? Så er hun fristet til å fortsette å eksperimentere. Å gjenta igjen og igjen informasjonen du vil at barnet ditt skal ha, vil til slutt resultere i en leksjon lært.

- Vær en god rollemodell. Din småbarn ser konstant til deg for informasjon. Det betyr at du, også, må være på din beste atferd – bruke vær så snill, undertrykke veivrede, og vente din tur. Du kan peke på manerene dine for å sette et eksempel: «Se hvordan mamma gir pappa en del av avisen? Vi deler!»

- Vær realistisk. Fordi noen atferder bare er for mye å forvente fra en småbarn, bør foreldre ta forebyggende tiltak, sier dr. Rothbaum. For eksempel, småbarn legger instinktivt ting i munnen for å finne ut av dem. Så sørg for at hårspenner og andre potensielt skadelige små gjenstander er utenfor rekkevidde for barnet ditt. På samme måte kan du også velge å binde håret tilbake for å forhindre trekking eller flytte fjernsynet ut av rekkevidde for småbarnet.

- Velg kampene dine. Det vil uunngåelig være tider når å få et budskap over til din småbarn er umulig. «Alle som har en 1-åring vet at hvis småbarn er trøtte nok, kan de smelte sammen med lite eller ingen provokasjon,» sier dr. Rothbaum. Hvis barnet ditt er utslitt eller sulten, er det sannsynligvis feil tid til å insistere på høflighet.

Innse at du enkelt ikke kan være på toppen av alle no-no's hele tiden. Så bestem hvilke saker som er viktige og hvilke du kan la skyve litt. Sikkerhetshensyn, som å holde seg unna strømkontakter og ikke bite, har tydeligvis prioritet. Men hvis en atferd er mer irritende enn skadelig, kan du bestemme deg for å leve med det midlertidig.

Og hold i tankene at det du oppfatter som et don't kan se ut som et fantastisk eventyr for en småbarn hvis kreativitet begynner å blomstre. Så heller enn å rope protest neste gang barnet ditt trekker hver gryte ut av skapet og begynner å tromme, hvorfor ikke bli med og banke ut en takt sammen?

Grunnleggende for bedre atferd

Følgende «do's» vil hjelpe deg å få umiddelbare resultater når barnet ditt atferd er farlig eller upassende. «Try's» er smarte måter å begynne å lære de langsiktige leksjonene som til slutt vil resultere i bedre atferd.

Hvis barnet ditt... Gjør Prøv Biter en lekemaat

Fjern ham raskt fra det andre barnet og gi en skarp «Nei!» Be ham si, «Unnskyld» (uten å insistere på at han gjør det).

Tar en leke fra et annet barn

Gi leken tilbake og avled barnet ditt.

Når det andre barnet er ferdig med leken, si til barnet ditt, «Nå er det din tur.» Prøver å spise noe uneetbart

Feg det ut av munnen hennes og si fast, «Fy!»

Med et smil, vis gjenstandens sanne bruk. For eksempel, si, «Blyanter er ikke for å spise. Vi tegner bilder med dem.» Snakker for høyt på en restaurant eller et annet offentlig sted

Finn en avledning som vil roe ham ned.

Forklar at han bruker sin «ute-stemme» og at dere er inne nå.

11/00