Kan anfallsmedisiner under graviditet forårsake LD?

Q Sønnen min går i tredje klasse og er ni år gammel. Han har problemer med matte, har alltid ligget minst ett år etter i lesing, og han har fortsatt problemer med å følge ordoppgaver. Læreren hans sier at han noen dager gjør det veldig bra, men allerede neste dag ser det ut til at han ikke husker noe av det han lærte dagen før.

Jeg er 37 og har en anfallslidelse. Jeg har hatt det siden jeg var 18. Mens jeg var gravid med sønnen min tok jeg Dilantin og Phenobarbital for å kontrollere anfallene mine. Jeg hadde imidlertid ingen anfall mens jeg var gravid. Spørsmålet mitt er tror du at noen av medisinene jeg tok ville ha forårsaket noe av dette, og hvilken handling bør vi vurdere? Vi har ansatt en veileder for sommeren for å se om det vil ta ham opp på noen måte.

A Jeg er ikke lege, så jeg oppfordrer deg til å spørre nevrologen din om et medisinsk svar på dette viktige spørsmålet. Jeg vet at medisiner som Phenobarbital og spesielt Dilantin kan ha en negativ innvirkning på et foster i utvikling. Effekten av disse medisinene er beskrevet i en bok kalt Drugs in Pregnancy and Lactation av Briggs, Freeman og Yaffe. Dette betyr at det er mulige negative effekter på babyen, som må veies opp mot risikoen for mor dersom hun ikke tok medisinene.

Jeg har valgt å svare på spørsmålet ditt siden så mange mødre og fedre til barn med læringsproblemer bekymrer seg for om de på en eller annen måte er ansvarlige for problemene barnet deres har. Forståelig nok søker engstelige og bekymrede foreldre etter svar på spørsmålet om hvorfor dette skjedde med barnet deres. Som en del av dette søket lurer de på om noe de tok eller ikke tok, eller gjorde eller ikke gjorde mens de ble gravide eller under graviditet, er årsaken til problemet. Jeg tror at det hjelper å ha et svar på dette spørsmålet, siden det kan hjelpe foreldre å gå videre og planlegge for barnet sitt. Realiteten er imidlertid at det ikke finnes noe entydig svar, eller i beste fall er svaret kanskje.

Det viktige her er at foreldre ikke skal bruke mye tid på å bekymre seg for hva de gjorde eller kunne ha gjort annerledes. Det som teller er å sørge for en god grundig vurdering av et barns læringsstil. Hvis det er spørsmål om et medikament eller et medikament forårsaket hjerneskade hos et barn eller påvirket hans eller hennes tenkning, bør det gjennomføres en omfattende nevropsykologisk vurdering. Vi vet, i stor grad på grunn av arbeidet til Byron Rourke, Ph.D. , en kanadisk nevropsykolog, at barn med visse typer prosesseringsproblemer kan ha nytte av spesifikke typer undervisning. Nevropsykologisk testing ser spesifikt på måten hjernen fungerer på og hjelper til med å identifisere hvilke undervisningsmetoder som vil fungere best for et bestemt barn. Vi må rett og slett ha denne typen informasjon for å fortelle oss hvilke metoder for undervisning (eller veiledning) som vil fungere best. Ellers er det hit eller miss. Utdanning av barn er for viktig til at vi kan stole på gjetting, når vi har evnen til å være mer spesifikke. Be skolen din om en henvisning, eller snakk med barnelegen din om dette.


Previous:

Next:No