• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hvordan antirasistisk barnehage ser ut, hvorfor det er viktig og hvordan finne det

Jeg har vært redd for å forberede barna mine for en verden som normaliserer deres mishandling basert på hudfargen deres siden før de ble født. Og nå da jeg har en – og snart to – førskolealder barn, har min søken etter programmer og barnehage som går utover tolerering og mot bekreftelse av dem intensivert.

«Jeg tror virkelig at alle foreldre, ikke bare foreldre med farge, bør være på et sted der vi er mette av rasisme, diskriminering, fordommer og hatprat,» sier Ann-Louise Lockhart, en barnepsykolog, som har doktorgrad i klinisk psykologi og er også en foreldrecoach og eier av A New Day Pediatric Psychology i San Antonio, Texas. «Vi bør ikke tolerere noe av disse tingene i noe miljø, setting eller yrke.»

Mens de traumatiske aspektene ved foreldreskap som en person med farge har blitt offentlig kunnskap de siste årene, dokumenterer organisasjoner som American Psychological Association de fysiske, sosiale og psykologiske effektene av rasistisk stress på foreldres psykiske helse. Likevel er det fortsatt håp: Vi lærer at å introdusere alle barn for antirasistiske prinsipper fra ung alder kan lindre noe av stressen opplevd av foreldre med farge, gi barn en større verdsetting for mangfold fra ung alder og bidra til et mer positivt selvbilde for ungdom med farge.

Lockhart mener barnehage og andre tidlige barndomsutdanningsformer er nullpunkt for å introdusere temaer om kultur og identitet og fremme positive budskap om rase og forskjellighet. Hun sier dette gjør det uforklarlig avgjørende at alle – spesielt barnehageleverandører – omfavner antirasistiske prinsipper. «Hvis vi er alvorlige om å behandle alle som et menneske, må det starte med effektivt foreldreskap for barnene våre, alle barn,» sier Lockhart, «og sikre at folkene vi betaler for å ta vare på barna våre føler det samme.»

Å ha tilgang på tidlig barndomsutdanning som inkorporerer kulturen for antirasisme gir fordeler for alle familier. Likevel, mens mange foreldre søker de sosiale og kulturelle fordelene ved antirasistisk barnehage, vet få hvordan de kan identifisere det eller hvor de kan finne det. Nedenfor er et par forslag for foreldre interessert i å lære mer om antirasistisk barnehage.

Hvordan antirasistisk barnehage defineres

Mens mange foreldre vil legge spørsmålet om rase til side til senere i livet, har forskning dokumentert at barn oppdager sosiale scripts om rase ved 3 års alder, rundt samme tid de starter på barnehage. Det betyr at det er imperativt at barnehagemiljøer aktivt jobber for å overføre positive budskap om rase og identitet.

Jasmine Banks, en lisensiert rådgiver og medgrunnlegger av Parenting is Political, et digitalt prosjekt som søker å forskyve samtalene og narrativene som omgir familie og foreldreskap, sier den beste måten for foreldre å finne ut om et barnehagealternativ er antirasistisk er å stille direkte spørsmål om rasemessig likestilling, fordom og disiplin. Som en svart queer mor til fire, brukte hun denne taktikken da hun lette etter barnehage for sine egne barn.

«Jeg ser på klasserommene og ser hvilke raser og etnisiteter som reflekteres i lærerplanen, bøkene og leketøyene. Jeg spør også om ikke-diskrimineringspolicyer,» sier Banks, som definerer antirasistisk barnehage som en form for barnehage som tar målbare skritt for å utdanne samtidig som man skaper et læringsmiljø som desentraliserer hvit overlegenhet og konfronterer anti-svarthet direkte.

Dette kan sees i store detaljer som å vokalt bekrefte at alle typer familier er gyldige, og i små skritt som å sørge for at eventuelle kunst- og håndverksaktiviteter har farger og hårteksturer som representerer et bredt spekter av trekk.

Ronda Taylor Bullock, som har doktorgrad i pedagogikk og er medgrunnlegger og hovedkurator ved we are (working to extend anti-racist education), merker at å tilby antirasistisk barnehage krever å akseptere rasismens tilstedeværelse i alle institusjoner, inkludert barnehage.

«Antirasistisk barnehage er når barnehageleverandører aktivt jobber for å skape og forstyrre rasisme i sitt miljø,» sier Bullock. «Det er viktig for disse rommene å hjelpe barn med å utvikle sunde rasemessige identiteter, å hjelpe dem forstå rettferdig vs. urettferdig behandling og å hjelpe til å utdanne foreldre også.»

Hva å lete etter i antirasistisk barnehage

Når man søker antirasistisk barnehage, vil foreldre sannsynligvis måtte tur flere anlegg – eller intervjue flere nannyer eller barnevakter når man søker individuelle omsorgsgivere – for å vurdere hvilke elementer av omsorg som fungerer best for familien sin.

Uoverraskende kan foreldre lære mye om et barnehageanlegg ved å se på deres ansettelsespraksis. Våre eksperter foreslår å undersøke om ansatts demografi nøye speiler elevbefolkningen – spesielt når man har med barn med farge å gjøre. Antirasistiske læringsmiljøer forutser og søker å lindre noen av konsekvensene av systemisk undertrykking på elever. Du kan se en eller alle av følgende:

• Aktiv rekruttering av svarte og brune barn og leverandører.
• Flerspråklig støtte for foreldre som ikke snakker engelsk.
• En skalert gebyr eller stipender for lavinntekts barn.
• Sikre at alle barn har tilgang til mat og utstyr (og uniformer hvis nødvendig).
• Klar kommunikasjon med foreldre og villighet til å tilpasse lærerplanen til hvert barns behov.

Banks merker at mens man besøker barnehageanlegg, bør foreldre forvente administratorer – og ansatte avhengig av størrelse – å engasjere seg i eksplisitte men alderspassende samtaler om anti-svarthet, hvit overlegenhet og rasisme selv når det er ubehagelig.

Det er ikke en automatisk deal-breaker hvis leverandører med farge er underrepresentert på et anlegg. Bullock foreslår at den største prioriteten er å sikre at barn har tilgang til leverandører og utdannere som kan behandle dem med verdighet. Likevel bør de være selvbevisste nok til å gå utover bare å ikke være rasistisk.

«Foreldre bør spørre hvordan leverandørene støtter barn i å utvikle sunde rasemessige identiteter,» legger Bullock til. «De bør også spørre om lærerplanen representerer vinduer og speil – vinduer betyr at barna får lære om barn som de er forskjellige fra, og speil betyr at de får se seg selv som en del av kulturen og læringsmiljøet.»

Lockhart ber foreldre vurdere følgende ved evaluering av anlegg og leverandører:

• Hva er barnets utviklingsstadium, og hva er du komfortabel med at de blir utsatt for?
• Hvilke unike kulturelle / identitetsbaserte behov kan din familie ha?
• Er barnehagealternativet du vurderer i stand til å fylle de behovene – for eksempel, å ta vare på hud- og hårpleiebehov for barn med farge?
• Er de informert nok til å svare på spørsmål om rase og forskjell uten å falle tilbake på fargeblinde svar?

Hva spørsmål å stille leverandører i forhold til antirasistisk omsorg

Å undersøke anleggs praksis, som ansatts demografi, timeplanleggingsmaterialer og straffestrategier, er essensielt. Likevel sier Lockhart siden barn er mottagelige for både positive og negative budskap, må omsorgsgivere gå utover fargeblinde «vi er alle like» perspektiver. Tross at de er velmenende, er disse perspektivene feil og skadelige og kan ugyldiggjøre opplevelsene av mennesker med farge.

Hun sier omsorgsgivere må være velferdige i de historiske, sosiale og kulturelle øyeblikkene som påvirker fellesskap med farge. Hun mener at for amerikanere, må det være like mye innsats for å memorere Jim Crow, slaveri og Tulsa-rasemassakren som Pearl Harbor og 11. september fordi mange av disse hendelsene skjedde i ikke så fjern fortid i forhold til antirasistisk lærerplan.

«Hvis individer sosialiserer og oppdrar barn og ungdom med farge, må de forstå all historie, ikke bare delene de vil legge merke til fordi så mye av vår historie fortsetter å bli gjentatt og vist rett for øynene våre,» merker hun.

Igjen foreslår Lockhart at foreldres villighet til å være fleksible rundt disse forventningene vil avhenge av geografisk område, tilgang til andre individer med farge og om de har eksempler på omsorgsomme, samvittighetfulle og kulturelt ydmyke mennesker utenfor sin etnisk bakgrunn. Familier finner sjelden en all-in-one-leverandør. Leverandører bør være villige til å lytte og lære, så de er forberedt til å møte eventuelle kulturelle behov.

Likevel, når man har med mesteparten hvite leverandører, foreslår våre eksperter at foreldre bør stille følgende om hva som skjer i klasserommet:

• Hva er disiplin- og strafferater i klasserommet?
• Er korrigerende tiltak rotet i restaurative praksiser eller straffende?
• Hvordan bekreftes identitet og kulturelle erfaringer gjennom leksjoner, klasseromsaktiviteter og andre interaksjoner?
• Hvilke typer kulturelle feiringer/helligdager vil bli anerkjent i klasserommet? Hvilke tiltak tas for å sikre at romantiserte helligdager, som Thanksgiving, ikke viderefører skadelige kulturelle stereotyper og feilinformasjon?
• Hvordan engasjerer leverandøren eller anlegget seg med det lokale samfunnet?

Hvorfor tilgang til antirasistisk omsorg betyr noe (uavhengig av rase)

Pandemien har forverret barnehageforstyrrelsene som hadde en særlig innvirkning på familier med farge. Men alle tre eksperter er enige om at antirasistisk barnehage er vital for alle barn uavhengig av etnisitet. Det er gunstig for foreldre som lurer på hvordan man oppdrener et antirasistisk barn eller som håper å lære mer om forskjellen mellom ikke-rasistisk versus antirasistisk.

«En kultur av antirasisme barnehage gir fordeler for alle familier fordi det er et sunt miljø for BIPOC-barn og barn som identifiserer som hvite. Det er et rom der hvert barns verdighet blir anerkjent. Det er et rom der det er en verdsetting for forskjellighet. Fellesskap blir verdsatt, og empati for andre blir utviklet og støttet,» sier Bullock, og merker at en tidlig introduksjon til antirasistiske prinsipper hjelper barn med å unngå de-læringsprosessen som fanger mange voksne. Lockhart tror at kvalitativ, kulturelt kompetent og bekreftende barnehage bør være tilgjengelig for alle familier uavhengig av inntekt.

Når du ikke har tilgang til (formell) antirasistisk omsorg

Dessverre vil det være omstendigheter der tilgang til intensjonelt antirasistisk senterbasert omsorg, førskoler og leverandører ikke vil være tilgjengelig. Min familie bor i en landlig, mest konservativ stat som har få barnehageressurser, til å begynne med. For å takle, jobber vi for å innprente sunn rasemessig sosialisering hjemme. Godt nyheten er at alle familier kan – og bør – supplere klasseromslæring ved å håndheve antirasistiske vaner utenfor skolen.

Nedenfor er noen enkle måter foreldre kan inkorpore elementer av antirasisme i hjemmemiljøet:

• Introdusere diverse karakterer – både fiksjon og ikke-fiksjon – og kulturer gjennom bøker.
• Oppmuntre og normalisere spørsmål om rase og forskjell som en familie.
• Snakk med din barnevakt eller barnehageanlegg og frivillig til å bringe kulturelle leksjoner inn i klasserommet.
• Forstå at alle foreldre er i stand til å overføre rasistiske holdninger og forplikt deg til læring og vekst.

Søk mer kontekst gjennom ressurser som Teaching Tolerance | Diversity, Equity and Justice og Social Justice Books, rettet mot foreldre og utdannere.