Uttrykk versus katarsis

Uttrykk versus katarsis

Vi vil at barn skal uttrykke seg, men vi vil ikke at de skal reagere og forveksle skaperverk med katarsis. Catharsis er ikke skapelse; det er bare en utløsning av press . Når barn maler på en rengjørende måte, maler de som om de slo en pute. De er vanligvis i en tilstand av spenning, maler uten å respektere det de gjorde før, mishandler penslene og lager rot.

Katartiske malerier skjer noen ganger i begynnelsen av barnas prosess. De føler seg så borte med å finne sin kreative inspirasjon at de maler ved å bruke raske og ville skriblebevegelser (ikke å forveksle med den naturlige skribleringen som svært små barn gjør når de først begynner å male). Noen ganger prøver de til og med å dyppe hendene i malingen og påføre dem på papiret, eller bruke svamper eller andre rekvisitter for raske og ville handlinger. De kvitter seg med nervøs energi på den måten, men de beveger seg ikke mot Point Zero. Når de er ferdige føler de seg bedre i noen minutter, men har ingenting å gå videre med.

Hvordan kan vi veilede barn til å utnytte deres kreative potensiale og finne Point Zero når de er så fulle av nervøs energi og utålmodighet? Vi kan gjøre det ved å bringe dem tilbake til seg selv utover deres overfladiske reaksjoner og ved å interessere dem i å finne opp. Vi må holde oss ved deres side til de finner en autentisk tråd å følge. Vi kan stille dem spørsmål for å få det kreative potensialet deres ut av søvnen.

Avspørring bør alltid være leken og full av entusiasme om det mulige resultatet . Vi kan for eksempel spørre med spenning:

  • "Hva ville du gjort hvis du kunne male absolutt hva som helst i hele verden, uten å bekymre deg? Hvis du kunne virkelig gjøre noe?"
  • "Hva kan du male hvis du kunne male sakte og med forsiktighet?"
  • "Hva om du kunne begynne med ett stort (eller lite) bilde?"
  • "Hva om du kunne male noe om livet ditt ?"

Disse spørsmålene oppmuntrer barn til å føle, uten å tvinge dem til et bestemt utfall. Vi tilbyr en generell retning, et stort rom, men vi fokuserer på følelsene deres for øyeblikket.


  • En ekspert vurderer mulige årsaker til en femårings raserianfall på offentlige steder. Q Sønnen min er nesten fem år, er veldig intelligent, kjærlig, hjelpsom, helt til han får et raserianfall. Så blir han til et 5 år gammelt monster! D
  • National Institutes of Health (NIH) anslår at forekomsten av lærevansker i befolkningen generelt er 15 til 20 prosent. Omtrent 4 prosent av barna i USA er klassifisert som å ha en lærevansker. Dessverre blir denne diagnosen ofte sett på som en hindr
  • Jeg inngikk et samarbeid med folkene på HarperCollins for å forske på disse søvntipsene og deres nye bok, Dozy Bear and the Secret of Sleep. Alle meninger og søvnfantasier er våre egne. Som noen som gikk 0/2 med gode sviller, Jeg brukte mye tid på å