• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Retningslinjer for optimal kreativitet

Retningslinjer for optimal kreativitet

Elleve Gullregler

1. Benærr deg alltid kreativitet som en prosess-orientert aktivitet.
2. Aldri be barn om å male realistisk.
3. Aldri si til barn hva de skal male, eller gi dem modeller å kopiere.
4. Aldri korrigere barns bilder, eller be dem om å fikse bildene sine.
5. Aldri karaktersett, kritiser, eller ros barns bilder.
6. Aldri spør barn hva bildene deres representerer, eller hvorfor de malte dem.
7. Vis omsorg, respekt, og interesse for alt barn skaper.
8. Observere barns prosess med forståelse. De må føle seg sett.
9. Aldri sammenlign barns verk. Aldri oppmuntre til konkurranse.
10. Når barn ber om hjelp til å male, ikke vis dem "hvordan man gjør det." Hjelp dem å innse at de kan skape hva de vil.
11. Verdsett barn for hvem de er, ikke for hva de gjør.

1. Aldri gi kreative oppgaver til barn.
2. Aldri bruke dømmende ord – som god, dårlig, vakker, stygg, suksess, fiasko, bedre, verre – med dem.
3. Behandle hvert bilde på samme måte; ingen foretrekning av ett over et annet.
4. Ikke tillat barn å ødelegge bildene sine. Utforsk med dem for å finne ut om utviskede deler kan bringes tilbake.
5. Veiled barn til å fortsette til de er virkelig ferdige med bildene sine.
6. "Når barn er ferdige, spør om de vil skrive navnene sine på bildene sine på enhver måte, hvor som helst, og i enhver farge.
7. Aldri prøv å forhindre eller reagere på mørke eller voldelige bilder. De er en del av barns uttrykk.
8. Lytt nøye når barn spontant forteller deg om bildene sine, men gi ikke din mening.
9. Forbytt alle utmalingsbøker og hvordan-gjøre-bøker.
10. Tilby hvitt papir snarere enn farget papir.
11. La barn bruke godkvalitetsmaterialer (børster, farge, og papir).
12. Hold malesettet enkelt. Ikke tilby en stor variasjon av materialer (blyanter, krekk, pennler, collage, gravure, eller andre), som vil distrahere barn.
13. Hvis du er lærer, hold bildene i studiet til slutten av terminen for å unngå kommentarer hjemme. Ved slutten av terminen, ha et møte med foreldrene for å snakke om prosessen.
14. Aldri heng bilder på vegger eller kjøleskap, eller et annet sted i synsfeltet.
15. Aldri send inn barns bilder til konkurranser.
16. Unngå å male med barn, spesielt hvis de kopierer deg eller sammenligner.
17. Skriv dato og barnets navn på baksiden av hvert bilde.
18. Oppbevar bilder med omsorg i en mappe med barnets navn på den.
19. Vis din omsorg for barn ved å gjøre små ting som å binde et forkle eller en sko, hente en trinnstol, eller legge til en thumbtack for å holde papiret deres.
20. Be barn om å ikke kommentere på hver andres bilder, for å forbedre tryggheten i studiet; hvis de gjør en kommentar, minn dem om at et bilde er en privat verden der ingen skal inntrenge.
21. Aldri anbefale et barn for terapi fordi du bekymrer deg for bildeinnholdet. Finn andre grunner hvis du tror terapi kan være nødvendig.

Unntak: Foreldre og lærere må huske at på spesielle og sjeldne anledninger kan det være unntak for noen anbefalinger og at deres intuisjon alltid bør veilede dem. Når de grunnleggende prinsippene for den kreative prosessen er forstått, skjer undervisningen fra hjertet, ikke fra et stivt sett med regler.