• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hva er hyperleksi?

Hva er hyperleksi?

Begrepet hyperleksi ble myntet i 1967 og kjennetegnes typisk av fire trekk. Disse inkluderer avanserte lesefevner, å lære å lese tidlig uten undervisning, en sterk preferanse for bokstaver og bøker, samt en tilstedeværende nevroutviklingsforstyrrelse.

«Da begrepet første gang ble brukt, på 1960-tallet, ble hyperleksi spesifikt brukt til å beskrive barn med nevroutviklingsfunksjonsnedsettelser som også viste svært fremragende evner til å lese ord», forklarer Laura Justice, PhD, ekspert på tale- og hørselsvitenskap og professor i utdanningspsykologi ved Ohio State University. «Det finnes ulike måter hyperleksi defineres (eller diagnostiseres) på, den mest vanlige er en skille mellom kognitive evner og leseevner, slik at leseevnerene overgår langt det som forventes basert på kognisjon.»

Med andre ord er barn med hyperleksi ofte selvlerte lesere som kan lese langt over det som forventes i sin alder, men som strever med å forstå hva de leser. De dyktes i å dekode skrevne ord, men sliter med forståelse.

Hyperleksi og autisme

Femti år etter at begrepet hyperleksi ble introdusert, er denne tilstanden nå knyttet til autisme og rapporteres ofte som en av savant-evne hos autisme. Forskere har likevel fortsatt ikke bestemt hvordan det relatere til autistisk kognisjon og typisk leseutvikling.

Dette trekket er vanlig ved autisme. [Barn med autisme] kjenner ofte igjen ordene, men strever med å forstå meningen av teksten eller avsnittet.

— Robert Naseef, PhD

«Barn med denne intense interessen for bokstaver liker å lese ord, men har problemer med mening», sier Robert Naseef, PhD, psykolog med ekspertise på autisme som praktiserer hos Alternative Choices, en uavhengig psykologisk praksis i Pennsylvania. «Dette trekket er vanlig ved autisme. [Barn med autisme] kjenner ofte igjen ordene, men strever med å forstå meningen av teksten eller avsnittet.»

Summa summarum er hyperleksi sterkt forbundet med autisme, med 84 % av tilfeller av barn med hyperleksi identifisert som på autismespekteret. Likevel vil bare 6 til 14 % av barn diagnostisert med autisme ha hyperleksi. Det er også mulig at hyperleksi forekommer sammen med andre nevroutviklingsforstyrrelser.

Tegn og symptomer

Det mest åpenbare og vanlige trekket knyttet til hyperleksi er akselererte ordleseferdigheter, sier Dr. Justice. Neste mest vanlige er en intensiv fascinasjon for bokstaver, andre trykte former, og noen ganger selv tall.

«Noen ganger vil foreldre merke at deres unge barn er totalit fascinerte av bokstaver på samme måte som et annet barn kan være fascinerte av biler, tog, baller osv.», sier Dr. Naseef. «Mange ganger har de en kjærlighet til bokstaver enda før de kjenner lydene til bokstavene.»

Laura Justice, PhD

Hjerneundersøkelser indikerer også at områder i hjernen forbundet med visuell prosessering kan ha større aktivering hos personer med hyperleksi.

— Laura Justice, PhD

Når de begynner å lese eller dekode ordene i bøker, vil barn med hyperleksi virke som eksepsjonelle lesere, men de har problemer med å svare på et samtalespørsmål fordi det er så mye språk krav.

«Jeg har hatt elever som kommer inn i skolen og leser 'Junie B. Jones' men som ikke har de underliggende språkferdighetene som følger med lesing på det nivået», sier Diane Ouimet, MA, CCC-SLP, taleterapeut i et skoledistrikt i sentral Ohio. «Med andre ord kan de lese på høyt nivå tidlig, men de kan ikke forstå hva de leser.»

Ouimet mener at strukturen og forutsigbarheten i alfabetet er en del av trekket til bokstaver, ord og bøker for barn med hyperleksi. For dem er lesing en repetitiv, restriktiv atferd med dekoding som primært mål fremfor forståelse.

«Vurderinger av leserelaterte ferdigheter blant barn som er hyperlektiske indikerer også en tendens til å ha svært gode visuelt-perseptuelle ferdigheter (f.eks. hastigheten bokstaver kan oppdages, mental rotasjon av tall)», sier Dr. Justice. «Hjerneundersøkelser indikerer også at områder i hjernen forbundet med visuell prosessering kan ha større aktivering hos personer med hyperleksi.»

Identifisering av hyperleksi

Hyperleksi er ofte tilstedeværende i en veldig tidlig alder, noen ganger allerede i småbarnsalderen. Faktisk vil noen barn med hyperleksi vise avanserte leseevner da de er ca. 2 til 4 år gamle. Og noen med denne tilstanden kan til og med begynne å lese da de er småbarn.

«Foreldre kan merke barnets fascinasjon for bokstaver så tidlig som 18 måneder», sier Dr. Naseef. «For eksempel kan de like å lege med magnetbokstaver. Hvis barnet ditt konstant ser på bokstavene, manipulerer dem, og er totalit fascinerte av dem, bør du kanskje snakke med barnet sin pediatrician om det, for det kan være andre symptomer der også.»

På det tidspunktet kan helsepersonel vurdere deres leseevne. De kan også avgjøre om barnet er interessert i andre typer lek, responsivt til foreldrene, eller interessert i å lege med andre barn, sier Dr. Naseef. Alle disse egenskapene hjelper med å male et bilde av om hyperleksi kan eksistere.

Samtidig, hvis barnet ditt er eldre og virker ekstremt dyktig til å lyde ut ord og lese bøker, se nøye, spesielt hvis de lærer å lese utenfor det typiske sosiale kontekst. For barn med hyperleksi er lesing noe de gjør alene og er ofte selvlerte. Hvis du merker dette mønsteret hos barnet ditt, snakk med en helseprofesjonell eller be om en henvisning til en mer spesialisert evaluering.

Selv om det ikke finnes en spesifikk test for hyperleksi, kan en nevropsykolog eller annen helseprofesjonell kunne identifisere trekk ved hyperleksi hos barnet ditt ved å snakke med dem. De kan vurdere barnets forståelse av språk.

Noen ganger kan hyperleksi overses i utgangspunktet. Ofte fokuserer foreldre og lærere så mye på elevens styrker at de ikke kjenner på forståelsesproblemer. Hvis barnet ditt er en ekstremt tidlig leser, bør du sjekke forståelsen. Be dem fortelle hva som skjedde i historien eller still spesifikke spørsmål knyttet til teksten, spesielt hvis de har andre læringsvansker.

«Husk at noen av disse barna er veldig gode til å gjemme seg», sier Ouimet. «De har så gode ferdigheter at en forelder kan se noe før læreren ser det. Grav deg ned og vær litt mer spesifikk, spesielt hvis de strever med narrative ferdigheter.»

Det er også viktig å merke seg at hyperleksi ofte ikke forekommer alene. Et barn som er hyperlektisk kan også ha andre læringsvansker eller atferdsmessige utfordringer.

I tillegg, ifølge Dr. Naseef, er hyperleksi ikke tydelig definert i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5). I stedet er hyperleksi oppført som en del av autisme, så hvis barnet ditt har fått diagnose autismespekterforstyrrelse, bør du kanskje se etter tegn på hyperleksi også.

Nøkkelen er at du fortsetter å overvåke barnets tidlige lesing og holde oversikt over dine observasjoner slik at du kan dele dem med barnets helsetjeneste. Jo tidligere hyperleksi identifiseres, jo tidligere kan barnet ditt begynne å utvikle ferdigheter som trengs for å håndtere eventuelle forståelses- eller språkproblemer.

Behandling av hyperleksi

Selv om effektiv og nøyaktig dekoding av ord er en nødvendig del av lesing, er det ikke den eneste ferdigheten som trengs for skolemessig suksess. Elever må også kunne forstå det de leser, samt integrere det de har lest i lekser og andre skoleaktiviteter for å lykkes.

Av denne grunn vil barn med hyperleksi sannsynligvis trenge å jobbe med en rekke spesialister som taleterapeuter og nevropsykologer, slik at de kan lære måter å håndtere sine leseutfordringer på.

Det er viktig å merke seg at det ikke finnes en fast måte å behandle hyperleksi på. Faktisk er de beste behandlingsplanene ikke bare designet for å se på hele barnet, men for å hjelpe dem med å maksimalisere sitt potensial.

«Det første spørsmålet å stille er – hva er deres styrker og svakheter?» sier Ouimet. «Deretter spør: hvordan kan vi bruke de styrkene til å jobbe med svakhetene?»

Ifølge American Speech-Language-Hearing Association kan det også være nyttig å tenke på elever med hyperleksi som «swiss cheese readers» (ost-lesere). Med andre ord ser deres lesefevner solide ut på overflaten, men det er hull knyttet til forståelse som blir mer synlige jo eldre de blir og jo vanskeligere skolearbeidet blir.

Hold i mente at som forelder er du en stor del av barnets behandlingsplan. Du vil ofte være den første som kjenner igjen hva barnet ditt trenger, samt hva som fungerer og hva som ikke fungerer. Ta notater av det du observerer og kommuniser regelmessig med barnets lærere, terapeuter og helseprofesjonelle.

Barnets behandlingsplan vil sannsynligvis utvikle og endre seg mens de vokser og lærer, og du spiller en vital rolle i det. Overordnet sett kan barn med hyperleksi trenge å delta i taleterapi, øve kommunikasjon, og motta undervisning i hvordan de forstår det de leser.

Tips for å håndtere hyperleksi

Hvis barnet ditt er diagnostisert med hyperleksi eller bare har trekk av hyperleksi, er det viktig å sette sammen et team av fagfolk som kan hjelpe dem med å bygge forståelsesferdigheter. Jo tidligere intervensjon skjer, jo mer sannsynlig er det at de kan få verktøy de trenger for å bygge forståelsesferdigheter.

Diane Ouiment, MA, CCC-SLP

Selv om det er normalt og automatisk for foreldre å hoppe til konklusjoner eller vurdere verste scenarioer, må du prøve å unngå det.

— Diane Ouiment, MA, CCC-SLP

«De trenger hjelp på veien for å bygge fonologisk bevissthet», sier Ouimet. «Det er også mye språkbelastning i skolen. Barn med hyperleksi og autisme blir bedt om mye hver dag og til slutt på dagen er de slite.»

Det er viktig å huske dette og tilby utløyper som hjelper dem med å slappe av og hvile. Du må også sørge for at du får støtte. Å håndtere en tilstand som hyperleksi kan være både forvirrende og frustrerende. Utdann deg selv med pålitelige ressurser og prøv å unngå å underholde verste scenarioer.

«Noen elever vil lære ferdigheter gjennom sin utdanning eller terapi som kan hjelpe dem med å lukke disse hullene, og andre elever vil alltid streve», sier Ouimet. «Selv om det er normalt og automatisk for foreldre å hoppe til konklusjoner eller vurdere verste scenarioer, må du prøve å unngå det.»

Ouimet foreslår å søke opp en taleterapeut eller be om en henvisning. Hun oppfordrer også foreldre til å snakke med barnets lærere, for de har ofte ideer til hva du kan gjøre hjemme for å støtte det barnet lærer på skolen.

«[Men] til slutt, vær en forelder», sier Ouimet. «Elsk dem og ta vare på dem. De har en læringsforskjell, så sørg for at de har verktøy og ressurser de trenger. Det er et stort hopp mellom tredje og fjerde klasse der barn går fra å lære å lese til å lese for å lære. Vi vil ikke sende barn videre til ungdomsskolen uten den fertigheten.»

Et ord fra Verywell

Hvis barnet ditt leser på en annerledes ung alder, betyr det ikke automatisk at de er hyperlektiske eller at de er på autismespekteret. Noen ganger vil evnerike barn begynne å lese veldig tidlig også. Nøkkelen er å kjenne igjen barnets tidlige leseevne og snakke med en fagperson om det. De kan hjelpe med å bestemme barnets læringssevner og om behandling er nødvendig.

Hvis barnet ditt diagnostiseres med hyperleksi, husk at det betyr at de har en unik måte å lære og kommunikere på. Ikke skru deg for å la barnet ditt bli evaluert. En diagnose vil tillate at eventuelle defisitter i leseprosessen identifiseres, slik at barnet ditt kan lære nye ferdigheter for å møte disse utfordringene. Med riktig intervensjon kan de lære hvordan de maksimaliserer sitt potensial.