• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hva er Behavioral Intervention

I løpet av de årene taktikk som fokuserer på adressering barndommen atferdsproblemerhar gjennomgått en jevn utvikling. Fra de reaksjonære svar fra fortiden som ansatt autoritære strategier , har sjangeren flyttet frem til å bruke nye og mer konstruktive , filosofier når du arbeider med atferdsvansker av barna i klasserommet . Utnytte forskningsbaserte løsninger som benytter en proaktiv, konsekvent, strukturert og positiv respons, skoler har nå en bedre sjanse til å permanent korrigere oppførselen til et dårlig oppførsel barn . Sammen utgjør disse taktikk utgjør det som kalles en Behavioral Intervention Plan.
Fakta

Behavioral Intervention Plans , også kjent som BIP , er strategier utviklet av kvalifisert skolens personell som er utformet for å løse spesifikke og gjentatte atferdsmessige problemer ved en student . BIP er ofte utviklet av skolens IOP ( individuell opplæringsplan) team og kan vanligvis finnes i IOP -mappen studentens . BIP vil identifisere egenart studentens atferds problemet og avgrense et kurs for læreren å ta til enten forhindre problemet eller håndtere det når det skjer.
Funksjon

den vanlige teorien bak en BIP sentre på forestillingen om at et barns forstyrrende atferd inne i klasserommet er bare en måte for at barnet skal ha sine spesifikke og unike behov oppfylt. For dette formål, søker BIP for å løse disse behovene på en konstruktiv måte som ikke negativt påvirker læringsmiljøet for resten av elevene .
Betydning

Når arbeider med et barn som har atferdsproblemer, kan betydningen av en effektiv BIP ikke overdrives. Elever med atferdsproblemersom ikke er riktig behandlet ikke får deres spesifikke behov oppfylt . Derfor, jo lenger en atferds problem eksisterer , kan mer studenten bli frigjort fra læreprosessen som en helhet. Videre kan elever med atferdsproblemerhar en negativ innflytelse på læringsmiljøet for en hel klasserommet , og dermed negativt påvirker den faglige utførelsen av sine klassekamerater.
Funksjoner

Selv om hver BIP er spesielt tilpasset kravene i student i spørsmålet, er noen vanlige intervensjons taktikk ofte brukt . For eksempel , når laging en BIP for et barn som har et høyt energinivå og som har en tendens til å ha atferdsmessige problemer etter raskt å fullføre sitt arbeid , kan en daglig preemptive intervensjon være noe så enkelt som å gi henne oppgaven med å hjelpe sine klassekamerater når de er ferdig sitt eget arbeid . For studenter som har problemer med å holde på oppgaven , tildele en ansvarlig klassekamerat som et peer mentor ofte bidrar til å holde ved at studenten i fokus gjennom hele leksjonen .
Time Frame

Som med alle mål -driven sett av strategier , må atferdsintervensjonsplanenegjennomgås med jevne mellomrom for å vurdere et barns utvikling . Dette er viktig for å avgjøre hvilken taktikk gir de ønskede resultater , og hvilke som må endres tilsvarende. BIP gjennomgang Intervallene er vanligvis bestemt av enten skolen eller IOP team basert på skolereglene for slike saker og egenart BIP selv. Det er vanlig for BIP å først gjennomgås kvartalsvis, deretter årlig i tilfeller der et barn har avgjort i en positiv atferdsmønster.