• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Vikten av lek i tidlig barndom (9 fordeler & infografikk)

I denne artikkelen vil vi se på ni fantastiske fordeler av lek i barnsutvikling. Vi vil også gå gjennom forskningsresultater som fremhever viktigheten av lek.

Vikten av lek i tidlig barndom

Mange foreldre vet intuitivt viktigheten av lek i barnsutvikling, men til tross for dets mange fordeler, knytter vi sjeldent lek til læring.

For de fleste mennesker innebærer læring å tilegne seg en spesifikk ny ferdighet, som å memorere alfabetet, telle, skrive, osv. De tror ofte at lek er bare for moro og innebærer ingen faktisk læring.

Ifølge studier, lek er læring. Barn lærer gjennom lekserfaringer.

Vikten av lek i tidlig barndomsutdanning kan ikke undervurderes fordi lek er essensielt for barns vekst.

For mer hjelp med å roe tanter, sjekk ut denne trinn-for-trinn-guiden

9 fordeler av lek

1. Stimulere tidlig hjerneutvikling

Barnlek kan fremme hjerneutvikling på mange måter, inkludert å gi barnet en bedre forståelse av verden og legge grunnlaget for senere hjernevekst.

Ved fødsel er spædbarns hjerner utstyrt med en overflod av hjernelcelleforbindelser (synapser). Synapse-overproduksjon tillater at informasjon fanget opp fra de tidlige årene bygger en grunnmur for hjernen.

Et miljø beriket med lek, sensorisk lek, og leketøy gir de perfekte livserfaringene som byggesteiner. Mangel på lek vil få nevronforbindelsene knyttet til lek til å gå tapt.

Nevroforskere oppdaget at berikelse som leketøy, spill, og lek kan endre en hjernes kjemi og barnets utvikling. Hjernelokaliteten assosiert med høyere kognitiv prosessering (cerebrale cortex) kan dra nytte av miljømessig berikelse og barns lek mer enn andre deler av hjernen.

2. Forbedre intelligens

Tidlig lek har også en viktig rolle i barnets intellektuelle utvikling.

En studie fra University of Arkansas viser at jevnlig tilby leketøy til spædbarn for å leke med, fører til høyere IQ ved tre års alder. Senere analyserte psykolog Edward Fisher 46 studier utført på lek. Han fant at lek kunne forbedre barnets kognitive, linguistiske, og sosiale utvikling.

3. Tenke kreativ tenkning

Kanskje den mest åpenbare fordelen av lek er at det øker barnets kreativitet.

Kreativitet er tett knyttet til divergent tenkning, som er tenkeprosessen som utforsker mange mulige løsninger og genererer nye ideer. Mange studier har funnet at lek er sterkt assosiert med divergent tenkning.

For å teste denne assosiasjonen i en studie, tilfeldigfordelte forskere 52 barn, i alderen seks til syv, til to aktiviteter. I den første aktiviteten kopierte barna tekst fra et tavle. I den andre lekte barna med saltdeig.

Senere ble alle barn bedt om å utføre et kreativt prosjekt. En panel av ti dommere fant at prosjektene skapt av barna i saltdeig-gruppen hadde høyere kreative kvaliteter enn de i den andre gruppen.

Andre studier har også knyttet fri lek, spesielt fantasilek, til signifikant forbedring i divergent tenkning.

Fri lek eller uavhengig lek er en ustruktureret form for lek som oppmuntrer barn til å designe sin egen lek. Fantasilek krever at et barn forestiller seg scenarioer og deretter utføre dem. Friheten i disse lektyper tillater barn å være kreative.

Fantasi drivstoff kreativitet og noen studier har også funnet at kreative ungdommer har en tendens til å ha hatt imaginære venner i barndomen.

4. Forbedre kommunikasjon, vokabular, og språk

Forbindelsen mellom tidlig lek og senere kommunikasjonsferdigheter er tydelig i forskning også.

En studie søkte å forstå om kommunikasjon kunne dra nytte av lek. Forskerne observerte hva som skjedde da en spædbarn begynte å leke med en leke. De fant at hvis mora responderte ved å manipulere og navngi leketøyene, ville babyen – når den ble testet tre måneder senere – ha bedre språkferdigheter.

En annen studio, utført av University of Georgia, observerte sekstifem barnehagebarn i klasserommet deres over fire uker. Tilstedeværelsen av lek, spesielt dramatisk lek, ble funnet å forutsi prestasjon i før-lesing, språk, og skriving.

Fantasilek er spesielt gunstig fordi det tillater unge barn å øve nytt vokabular når de snakker og prøver å forstå andre. Under sosial lek, de ofte gjensidige hverandres ord og handlinger for å nå avtaler.

5. Fremme impulskontroll og emosjonell regulering

Selvregulering er en av de mest viktige ferdighetene for skoleklargjøring. Velregulerte barn kan vente sin tur, motstå fristelse til å ta objekter fra andre barn, kontrollere negative følelser, og persistere gjennom utfordrende aktiviteter.

I en newzealandsk studie, undersøkte psykologer hvordan barn håndterte negative hendelser under fantasilek. De fant at barn som hadde mer fantasilek med omsorgsgivere sine, var bedre på å regulere sine følelser for å fortsette å leke.

Emosjonell regulering er ikke bare essensielt for akademisk suksess men også de psyko-soiale aspektene ved barnsutvikling. Det er en sterk prediktor for barnets sosiale suksess. I barnehagen, viser barn som viser bedre emosjonell kontroll, mer likable og sosielt kompetente.

6. Utvikle sosial kompetanse og empati

Lek er avgjørende for å forbedre sosial utvikling hos barn. Ustrukturerte aktive lek med andre – inkludert foreldre, søsken, og jevnaldrende – er en betydelig mulighet for å dyrke sosiale ferdigheter. Mens man leker, forbedrer handlingen å utse som og forhandle med jevnaldrende barns sosiale ferdigheter.

Lek gir også muligheter for barn til å lære sosial interaksjon. Mens de leker sammen, lærer barn å samarbeide, følge regler, utvikle selvkontroll, og generelt komme overens med andre mennesker.

Psykologer fant at mengden og kompleksiteten av fantasilek hos barnehagebarn signifikant forutså deres sosiale ferdigheter og popularitet, så vel som deres positive sosiale aktivitet.

Lekende barn har en tendens til å være lykkeligere, bedre tilpasset, mer samarbeidsvillige, og mer populære med jevnaldrende enn de som leker mindre.

Barn som leker mer utvikler også mer empati, et annet essensielt element som fremmer sosiale ferdigheter. Slik barn vokser opp med en bedre forståelse av andres følelser og overbevisninger.

7. Bedre fysisk og mental helse

Vi vet allerede at lek fremmer barnets emosjonelle utvikling. Emosjonell intelligens er vital for barnets robusthet og mental helse.

Lek som involverer fysiske aktiviteter fremmer også grovmotorikk, styrke, utholdenhet, og fysisk helse.

8. Lær livsleksjoner

Lek hjelper barn med å utvikle problemløsningsferdigheter.

Når barn spiller ut livets problemer i fantasilek, hjelper det dem med å klare kampene i sine egne måter. Det gir også en trygg mulighet for barn til å øve ferdigheter og fremtidige sosiale roller.

Når barn prøver ulike roller, lærer de å ta på seg ulike perspektiver, som vil videre hjelpe dem i abstrakt tenkning.

9. Styrke forholdet med omsorgsgivere og jevnaldrende

Foreldre som leker med barna sine former et sterkere bånd med dem. Enkle spill som skattejakt kan bli et spesielt binding-øyeblikk for både foreldre og barn. Disse interaksjonene gir positive livserfaringer som stimulerer barns hjerneutvikling.

Til slutt men ikke minst, er glade, lekende øyeblikk noen av de mest verdifulle gaver vi kan gi barna våre.

Avsluttende tanker om lek

Fordi lek er imperativ i barns utvikling, kan lekbaserte barnehager gi et bedre læringsmiljø enn andre alternativer. Når man velger barnehage, bør foreldre legge merke til hvordan timene foregår, om «lek for å lære»-tilnærmingen brukes, og hvor mye fri lek som tillates. Å skape et Montessori-hjem er også et godt alternativ.