• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Når begynner barn å snakke?

Hvordan lærer barn å snakke | Stadier i taleutvikling | Hva forårsaker språkforsinkelse | Hvordan kan foreldre hjelpe barn med å begynne å snakke

Når begynner barn å snakke

Generelt sett begynner barn å yte sine første ord et sted mellom 9 og 14 måneder. Likevel utvikles hvert barn i sitt eget tempo. Så det bør ikke overraske at tidspunktet for barnets første ord vil variere fra barn til barn.

Selv om nye foreldre kanskje må vente til første bursdagen (eller mer) for å se om barnet sier «mamma» eller «pappa» først, begynner veien til barnets første ord lenge før dette. Barn lærer kontinuerlig å snakke gjennom flere stadier av sin linguistiske utvikling. Foreldre vil ha mange muligheter til å hjelpe sin lille gledepakke med å nå utviklingsmilepælene.

Hvordan lærer barn å snakke?

Å lytte til lyden av stemmen din, observere deg, og så etterligne virker som en forenkling av en veldig kompleks prosess – men det er i bunn og grunn hvordan barn lærer å snakke.

Barn lærer å snakke gjennom eksponering for sitt morsmål.

Å være eksponert for språk er kritisk i læring av å snakke fordi snakking er en «erfaring-forventende» ferdighet. Det menneskelige hjernen forventer slike erfaringer for å hjelpe den med å utvikle sin evne. Barn som har vært neglisjert og berøvet for språklig eksponering, har en tendens til å ha dårlig språkferdighet.

Språkmønstre begynner å utvikle seg under den sensitive perioden når nevrale forbindelser er fortsatt relativt plastiske. Denne perioden ender generelt innen noen år etter fødsel. Derfor, for at et barn skal kunne lære å snakke, må de bli eksponert for et miljø hvor språk ikke er deprivert i tidlig alder.

Barn som vokser opp i villmarken med dyr eller i isolasjon de første 4 til 6 årene av livet sine, uten eksponering for menneskelig kommunikasjon, har en tendens til å ha vanskeligheter med å snakke fullstendige setninger senere.

I et språkrikt miljø, koder barnets nevrale nettverk morsmålet under tidlig utvikling. Native language neural commitment (NLNC) er å engasjere hjernens nevrale nettverk til mønstre som reflekterer morsmålet.

Som et resultat, letter tidlig læring av morsmålet fremtidig læring av språk som følger lignende talemønstre, men begrenser evnen til å lære språk som ikke følger disse mønstrene.

Stadier i taleutvikling

Prelingvistisk kommunikasjon

Barnet ditt vil sannsynligvis vise noen prelingvistiske ferdigheter enda før de begynner å snakke. Slike ferdigheter er gode indikatorer på at taleutvikling er ved å komme.

Disse prelingvistiske kommunikasjonsferdighetene inkluderer:

• Gester
• Vokaliseringer
• Felles oppmerksomhet med omsorgsgiver
• Øyekontakt og visuell sjekking
• Blikkfølging

Babling

Umidlertidig etter pre-lingvistisk stadium, vil barn overgå til babling-stadiumet rundt 6 -7 måneder i forberedelse på sine første ord.

Baby babling er ofte ett av de første skrittene på veien til tale for barn. Denne prosessen høres ofte ut som gibrish for andre, men det er en av de mest viktige tidlige språkmilepælene.

I bunn og grunn er baby babling et barns første forsøk på språk. Det er forarbeid og øvelse som vil forberede dem på deres første ord.

Babling inkluderer ofte suk, gorljud, eller å lage vokallignende lyder. Det anses som en av de store tale-milepælene fordi lydsyllabene barnet ditt lager på dette stadiet begynner å ligne de nye lydene og syllabene de trenger når de begynner å bruke faktiske ord.

En 9 måneder gammel baby kjenner sannsynligvis noen grunnleggende ord som «nei» og «ha det». De kan også bruke en bred rekke toner og konsonantlyder.

Holofrastisk stadium

Også kjent som ett-ord-stadiumet, følger det holofrastiske stadiet etter gorljud- og babling-stadiumet og forekommer typisk rundt 12 måneders alder.

Under dette stadiet i sin taleutvikling, begynner barn å si enkeltord som er språkspesifikke. Dette markerer starten på deres reise for å utvikle taleferdigheter.

På dette tidspunktet, forstår barnet ikke bare hvordan man formerordet, men de vet også hvordan man bruker det for å kommunisere. De kan generalisere ord og deres betydninger eller bruke ett ord for å uttrykke en hel tanke. For eksempel kan ordet mamma tjene som et alt-i-ett rop om hjelp snarere enn å adressere mora.

To-ord stadium

To-ord stadiumet i taleutvikling begynner sannsynligvis et sted rundt 18 måneder og fortsetter til barnet ditt er omtrent 2 år gammel.

Barn kan nå kombinere enkle ord for å danne to-ord enkle setninger for å kommunisere.

En 18 måneder gammel ville sannsynligvis ha omtrent 20 nye ord i sitt vokabular, men dette er bare starten på en eksponentiell vokabularekst-vokstspurt. Vokabularet deres kan vokse med store sprøyt over natten under denne «språksprengningen».

Telegrafisk stadium

Et sted rundt 2 til 2 1/2 år alder, vil barnet ditt gå inn i det telegrafiske stadiet.

I dette stadiet består barnets tale av korte, enkle fraser med hovedsakelig innholdsord, som «pappa løp», «vil nudler», «ball gå», osv.

Telegrafisk tale fokuserer ofte på innhold og utelater adjektiver, artikler, og andre grammatiske morphemer, lignende de konsise meldingene som var inneholdt i telegrammer for tiår siden. Typisk finnes det ingen grammatiske morphemer som tempus, tall, eller kjønn.

Foreldre kan forvente å høre sarte utsagn som «hund bjeff meg» under denne fasen.

Hva forårsaker språkforsinkelse hos noen barn

Årsakene til språkforsinkelse varierer fra individuelt barn til barn. Ingen enkelt underliggende årsak gjelder for alle barn. Her er noen tilstander som kan bidra til forsinket språkutvikling eller språklidelser.

• Tregere modningsrater
• Hørtap eller hørsvikt
• Intellektuell funksjonsnedsettelse eller utviklingsforsinkelser
• Nevrologiske og utviklingsmessige forskjeller som autismespekterlidelse, ADHD, og cerebral parese.
• Resseptiv afasi – et barn mangler resseptive språkferdigheter for å forstå talet språk
• Ekspressiv afasi – et barn har vanskeligheter med å oversette ideer til tale for å uttrykke seg selv
• Mangel på språklig eksponering

Hvordan kan foreldre hjelpe barna sine til å begynne å snakke

Det er mye foreldre kan gjøre for å oppmuntre tale og språk. Hvis du er ivrig etter å høre ditt barns første ord, her er noen tips for deg for å hjelpe dem dit.

Snakk med barnet ditt

Snakk med barnet ditt fra fødsel. Tidlig språklig eksponering gavner ikke bare barnets tale- og språkutvikling, men også deres kognitive evner og akademiske prestasjoner senere på veien.

Vær oppmerksom på barnets oppmerksomhet

Å ha felles oppmerksomhet er funnet å korrelere med barnets språkferdigheter. Felles oppmerksomhet er evnen til å koordinere oppmerksomhet med andre angående objekter og hendelser.

Når du snakker med dem, vær oppmerksom på spædbarns signaler. Prøv å snakke om navnene på objekter som barnet ditt for tiden er fokusert på i stedet for å omdirigere oppmerksomheten deres til noe annet. Over tid vil barnet ditt utvikle ferdighetene til å følge blikket ditt eller se på noe du peker på, så de vet hva du snakker om.

Bruk «babyspråk»

Noen foreldreressurser advarer foreldre mot å bruke babyspråk fordi det er for forenklet. I de siste årene viser dog studier motsatt.

Forskning viser at barnrettet tale, vanligvis kjent som «babyspråk», kan hjelpe barnets språkutvikling mer enn voksensrettet tale («ekte tale»).

I babyspråk er uttalen mer presis, talen er vanligvis saktere, og tonen er omsorgsfull. Det fanger oppmerksomheten til babyene og hjelper dem med å skille ord innen sylabesekvenser enklere.

Også, ikke bare snakk til barnet ditt. Før en samtale med babyen din. La barnet ditt ta tur til å «snakke» med deg. Studier viser at interaksjonsprosessen med foreldre i samtale er avgjørende for språktilæring så vel som kognitiv og emosjonell utvikling.

Unngå telegrafisk tale

I telegrafisk tale brukes bare innholdsord med lite eller ingen grammatikk. For eksempel, «Eple vil?» (i stedet for «Vil du ha dette eplet?»), eller «Pappa skål» (i stedet for «dette er pappas skål»).

Selv om unge barn som lærer å snakke bruker telegrafisk tale, har bruk av det av foreldre vist ingen fordeler i å hjelpe dem med å lære. Faktisk kan telegrafisk tale gjøre det vanskeligere for barn å lære grammatikk og ordbetydninger siden det mangler signalene og informasjonen som følger med grammatisk tale.

I stedet kan foreldre bruke kortere grammatisk tale som lettener prosesseringsbelastningen på barn mens de overholder grammatiske regler. For eksempel, «Vil du ha dette eplet?» eller «Pappas skål».

Bruk gester når du snakker

Før de snakker, kommuniserer barn med gester. Forskning har vist at barn hvis foreldre bruker flere gester for å kommunisere, er mer sannsynlig til å bruke gester selv, som predikerer deres vokabularutvikling senere i livet.

Derfor, når du snakker om hverdagsobjekter, bruk gester for å demonstrere hva du sier. Du kan for eksempel lage en stor sirkel med hendene for å representere konseptet stor størrelse. Pek på objektet eller kroppsdelene du skal snakke om. Når du refererer til retningen, snu kroppen din i den retningen for å vise det.

Les for barnet ditt

Å høytlese er en god måte å dele ord og språk med barnet ditt på. Studier har til og med vist at felles boklesing har en signifikant effekt på barns utvikling av ekspressivt språk. Du kan bruke alderspassende bildebøker for å fengsle barnet ditt.

Gjenta ord

Gjentakelse er en viktig lærehjelp, og den kan være et uvurderlig verktøy for å hjelpe barnets taleutvikling. En studie fant at ordgjentakelse (som en måte å hjelpe barnet med å lære å snakke på) fører til sterkere språklige resultater.

Avsluttende tanker om når barn begynner å snakke

Hvert barn lærer å snakke i forskjellige hastigheter. Det er mange grunner til at barnet ditt er en sen snakker. Snakk med barnelegen din hvis du er bekymret for barnets taleforsinkelse. De fleste helsekontroller for barn inkluderer også initial hørscreening. Hvis det er en historie med hørtap i familien, be om å se en hørspecialist eller bestill høretester.

De gode nyhetene er at det finnes ressurser og hjelp lett tilgjengelig for tidlig intervensjon. Barnet ditt helsepersonell kan også henvise barnet ditt til en tale-språkpatolog eller en taleterapeut for en evaluering.