Typer leseforståelsesvansker hos barn

Ofte omtalt som dysleksi, er leseforståelsesvansker den vanligste læringsvanskeligheten hos unge barn. Leseforståelsesproblemer skyldes manglende visuelle, språklige eller hukommelsesmessige ferdigheter. Flere typer og årsaker til dysleksi finnes. Hvis de ikke behandles, kan leseforståelsesproblemer føre til andre læringsvansker, som atferdsproblemer, depresjon og lav selvfølelse. Tidlig diagnose og behandling av leseforståelsesproblemer bidrar til å begrense fremtidige læringsutfordringer.

Historie

Allerede i 1860-årene begynte leger å merke seg at mennesker med hjerneskader hadde vanskeligheter med lesing og skriving. Studier av dysleksi skjedde i fire faser, tilbake til 1800-tallet da Franz Joseph Gall studerte afasiske pasienter og hjalp til å definere de forskjellige funksjonelle hjernelokalisasjonene. Første bruk av termen «dysleksi» skjedde i 1872 av legen R. Berlin i Stuttgart, Tyskland, for å beskrive tilfellet av en voksen med tap av leseevne på grunn av en hjernesår.

Typer dysleksi

De hovedtypene dysleksi er fonologisk, ortografisk og blandet dysleksi, hvor barn har vanskeligheter med å prosessere både auditiv og visuell informasjon. Dysleksi kan enten være utviklingsmessig (plager barnet gjennom utviklingen og inn i voksnenlivet) eller oppstått som følge av sykdom eller hjerneskade. De vanligste tilfellene hos barn er utviklingsmessige.

Ortografisk og fonologisk

Ortografisk, eller overfladisk dysleksi, refererer til vanskeligheter med ordhukommelse og gjenkjenning, spesielt ord med uregelmessige lyder. Et barn kan ha vanskelig for å skille mellom hard og myk uttale av «k». Den ortografiske dyslektiker vil bruke den mest vanlige uttalen, noe som fører til feil i lesing og skriving. Fonologisk dysleksi er vanskeligheter med å prosessere språklyder riktig. Uten evne til å analysere og synthetisere talelyder, staver den fonologiske dyslektiker feil på ord.

Diagnose

Tegn og symptomer på dysleksi inkluderer uorganiserthet, manglende koordinasjon og vanskeligheter med å forstå eller huske ting man hører. Atferdsmessige tegn kan inkludere depresjon eller tilbake trekket atferd. I et forsøk på å rette oppmerksomheten bort fra sin læringsvanskelighet, kan barn oppføre seg ut, uttrykke sin lave selvfølelse og mangel på interesse for skolerelaterte aktiviteter.

Behandling

Spesialisert utdanning behandler dysleksi ved å tilpasse til barnets individuelle vanskelighet. Psykologisk testing fastsetter barnets vansker og utvikler en behandlingsplan. Forskrifter krever nå at ethvert barn diagnostisert med dysleksi har et individuelt opplæringsprogram (IEP). Dysleksi er en livslang tilstand, og selv om behandling kan hjelpe et barn med å lære å lese, vil han alltid måtte sette inn ekstra innsats.

Previous:

Next: