Emosjonell utvikling Sjekkliste for Early Childhood

Ifølge psykolog og forsker Erik Erikson , opplevelser hver person åtte utviklingsstadier --- hver bestående av en "krise " --- i hans levetid. Hver krise krever den enkelte til å gjøre betydelige beslutninger eller utføre visse handlinger for å nå et tilfredsstillende nivå av emosjonell og kognitiv utvikling . Tre av disse stadiene skje i tidlig barndom , før fylte fire. Hjelpe barnet gjennom disse stadiene kan bane vei for en jevn utviklings vei .
Trust

Erikson første sjekkpunkt langs linjen av emosjonell utvikling er kjent som grunnleggende tillit vs. mistillit. I å erobre denne fasen , Erikson mente at barn blir inspirert med en følelse av håp .

Ifølge Erikson , tar tillit vs. mistillit scenen i løpet av de to første årene av et barns liv . Barnet må lære at når han trenger hjelp ( mat , trøst , trygghet ) , det er folk på hvem han kan stole på. Denne tilliten er utviklet av pleie vaktmester som gir optimisme og trygghet .

Hvis et barn med hell navigerer dette stadiet, vil han lider mindre av separasjonsangst . Han vil tillate mamma og pappa ute av syne uten betydelig frustrasjon fordi han stoler på at de vil komme tilbake . Dette danner et grunnleggende fundament for alt av barnets fremtidige relasjoner
Autonomy

Erikson krise av autonomi vs. skam finner sted mellom 18 måneder og 3 &# XBD .; år . Dette stadiet lærer barn viljestyrke og selvtillit.

Barn i denne fasen begynner å lære at de har en viss kontroll over liv . Denne alderen er ofte kalt " de forferdelige toere " og barn vocalize sine raserianfall og beslutninger med ordet "nei".

Hvis et barn blir nøye ført gjennom dette stadiet , vil han lære rettferdighet og rettferdighet . Han har autonomi til å gjøre noen beslutninger om sitt eget liv og vil være stolte av beslutningene han kan gjøre. Hvis han sliter på dette stadiet , kan han vokse opp stadig tvile avgjørelsene hans føle skam om hans preferanser fordi han fikk ingen støtte for sin autonomi i så ung alder .
Initiative

Initiative, tar den endelige tidlig barndom krise sted mellom 3 &# XBD; og 5 , og er kjent som initiativ vs. skyld trinn . Erikson mente at barn utvikler en følelse av formål fra denne emosjonelle utviklingsstadiet .

I denne fasen , barn lærer å forestille seg , samarbeide og bly, samt følg instruksjonene . Barn innviede leke med andre og ta en aktiv rolle i å løse problemer . De lærer å sette mål for seg selv og innse at å oppnå målene krever hardt arbeid og samarbeid.

Hvis et barn sliter på dette stadiet, vil han være sannsynlig å henge i utkanten av peer grupper og til å stole på voksne for selv den minste av behov, mens hans jevnaldrende kan være i stand til å løse problemene selv . Hans fantasi vil bli forkrøplet også, og han vil ha problemer med å sette seg mål og nå som tiden går .

Previous:

Next: