Språk Development & amp; Oppkjøpet
Språk utvikling og oppkjøp innebærer prosessen der barn eller voksne tilegne seg evnen til å oppfatte og produsere ord for å øke sine kommunikasjonsferdigheter. Språkutvikling og oppkjøpet innebærer evnen til å lære syntaks, fonetikk , og øke ens vokabular. Selv om språktilegnelse normalt refererer til et første språk, kan det innebære andre eller flere språk , avhengig av eleven . Statistisk
Ifølge National Institute on døvhet og Other Communication Disorders , ca 6-8 millioner mennesker i USA alene har en form for språkvansker . Basert på forskning samlet, kan de første seks månedene av et barns liv bevise avgjørende for språkkunnskaper og at for en person til å bli kompetent på alle språk, er det gunstig å ha eksponering så tidlig som mulig , spesielt før skolealder . Anskaffe språk både skriftlig , muntlig eller via tegnspråk er best kjøpt i de tidlige årene av livet .
Definisjon av
Ifølge American Speech -Language Hearing Association , språk består av sosialt delt og akseptert regler om betydningen av ord , hvordan å lage nye ord , hvordan bli ord , og de beste kombinasjoner av ord . Språk gir selvutfoldelse og kommunikasjon gjennom tegn, lyder eller bevegelser. Tale er en metode for kommunikasjon som involverer artikulasjon , stemmer, og taleferdighet eller rytme .
Theories of Acquisition
Tre generelle teorier har utviklet seg i forhold til språktilegnelse , inkludert imitasjon teori , armering teori , og aktiv konstruksjon av grammatikk . Selv om hvert barn lærer forskjellig, noen lener seg mot aktiv konstruksjon som den beste undervisningsmetoden . Imitasjon Teorien sier at barn lærer grammatikk ved å memorere ord og setninger; imidlertid ikke denne teorien ikke hensyn til utvikling av tale over tid , for eksempel hvordan " nana " blir " banan ". Premisset for forsterkning teori er at barn lærer å snakke basert på ros eller belønning; Men mange foreldre ikke korrigere et barns grammatikk eller tilby belønninger . Aktiv konstruksjon holder at barn oppfinne sine egne regler for grammatikk , er et slikt eksempel hvordan barn kan bruke en fortid ord , for eksempel " hitted " for å produsere en ny setning , og at mange barn ignorere korreksjon.
Språk Development Ruteplan
Selv om hvert barn lærer annerledes, det er mønstre eller typisk språkutvikling hos barn at hvis ikke er oppfylt, kan demonstrere problemer i ditt barns utvikling . For eksempel bør en ett år gammel forstå enkle instruksjoner og være i stand til å praktisere bøyning , mens en to år gammel skal kunne navneobjekteri et kjent miljø , kombinere ord inn i en kort setning , og svare på kommandoer som viser noen håret eller øynene . Disse språkutvikling tabeller kan hjelpe hvis barnet virker bak i språkutvikling eller ute av stand til å tilegne seg språkkunnskaper .
Disorders
Hvis en person har problemer med å forstå og tilegne seg språk , dele tanker , ideer og følelse , deretter et språk lidelse kan være involvert. Hvis noen har problemer med å produsere lyder flytende eller har problemer med sine stemmer, så de kan ha en talevansker .
-
En av de største gledene som forelder er å se barnet ditt lære og utvikle seg, men hvordan vet du om hun er i rute og når milepælene sine? Hva kan du gjøre for å hjelpe henne å bli trygg på sine evner til å gå videre til neste nivå? Når du er tre år -
Enten barnet ditt er redd for å få influensasprøyte eller har fått den ene feilen etter den neste, er det alltid en utfordring å kjempe med forkjølelse og influensasesongen som forelder. Nå er familiens bekymringer forhøyet, takket være spredningen a -
Jeg tenkte at det kan være nyttig å dele mine fødselsopplevelser. Jeg har bare hatt to (som jeg vet om), og jeg skal prøve å holde grafikken og skrekken til et minimum. Jeg var 42 uker gravid med min første sønn da legen min bestemte at det kan vær
