• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hvordan språktilvenning påvirker barns utvikling

Språktilvenning innebærer evnen for et barn til å oppfatte, produsere ord, og bruke ord eller fraser for å kommunisere effektivt og forstå andre. Kapasiteten til å lære et språk innebærer læring av syntaks, fonetikk og vokabular, da alle tre er essensielle verktøy i språktilvenning.

Språktilvenning

I barndommen, kan et barn prosessere og produsere språk effektivt da hans talede vokabular øker dramatisk. Etterhvert som språktilvenning utvider seg, innlooper hans talede språk hans evne til å forstå. Når barn begynner å lære flere setninger, begynner de å lære og forstå grammatiske strukturer og regler.

Milepæler

Ifølge Centers for Disease Control and Prevention, vokser og lærer barn gjennom hele livet deres; likevel måles utviklingen av et barn generelt gjennom sosiale, fysiske og kognitive milepæler.

Sosial utvikling

Når et barn får passende kunnskap om et språk, griper hun en forståelse av grammatikk og dens sosielt akseptable bruk ved å interagere med voksne og barn. Mange barn som har språkfunksjonshemminger mangler sosial interaksjon eller sosiale ferdigheter, mangelen på som ofte dukker opp i førskole. Et barns vekst er ofte tydelig basert på hennes evne til å engasjere seg i en samtale og svare.

Fysisk

Språktilvenning innebærer ofte et barns evne til å imitere eller lege, som sett når barn kan koble fysiske objekter med ord eller ha muligheten til å kategorisere organisering av ord. Når barn leger, begynner de å imitere og spille ut spesifikke spill og kan mer tydelig fullføre en oppgave.

Kognitiv

Kognitiv utvikling innebærer ofte et barns språktilvenning og innebærer evnen til å tenke på en logisk måte, men innebærer også hans emosjonelle utvikling og modning. Barn begynner å forstå hvor ting kommer fra og kan kjede ideer sammen så de forstår hvordan ting er ordnet, noe som tillater dem å engasjere seg i dramatisk lek. Barns tenkeprosesser blir mer komplekse over tid. Ifølge Merck, hvordan et barn tilegner seg tale påvirker forståelsen av hennes følelser, derved endrer hennes sosiale ferdighetsutvikling og reaksjoner i sosiale situasjoner.

Statistikk

Basert på National Institute on Deafness and Other Communication Disorders, har nesten 6 millioner til 8 millioner mennesker i USA en eller annen form for språkfunksjonshemming. Selv om språkfunksjonshemming normalt refererer til det talte ordet, kan det også inkludere læring av tegnspråk i de tidlige årene av livet.