• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Personlige, sosiale og emosjonelle utviklingstrinn hos barn

Det er en langvarig interesse for utviklingen av barn og hvordan barndomserfaringer former individer til de voksne de til slutt blir. Selv om barndom er en tid da unge mennesker har få ansvarsområder utenfor seg selv, er det også en tid da vekst skjer i mange ulike områder. Barneutvikling dekker et bredt felt, men den sosiale, emosjonelle og personlige utviklingen får spesielt mye oppmerksomhet.

Eriksons åtte utviklingstrinn

En av de populære teoriene om barns sosiale utvikling er psykolog Erik Eriksons åtte utviklingstrinn som skaper en kronologisk forklaring fra spædbarndom til sen voksendommen. De første fem stadiene relaterer direkte til barnets utvikling og gir et resultat angående de gode eller dårlige erfaringene relatert til hvert stadium. For eksempel, Eriksons åtte utviklingstrinn, som også kalles «de åtte stadiene til mennesket,» starter med å lære basis tillit versus basis mistillit som etablerer kvaliteten på håp i velpleide spædbarn gjennom toåringer. Barn som ikke er vel elsket blir mistroende og usikre. De andre egenskapene utviklet gjennom disse åtte stadiene inkluderer vilje, formåen, kompetanse og troskap, som fremmes mellom 13 til 20 års alder.

Intellektuell utvikling av småbarn gjennom barnehage

Ved to års alder, inkluderer intellektuell utvikling bruk av enkle setninger og et vokabular på omtrent 272 ord. Likevel, ved tiden barn er i sitt tredje år, er de generelt i stand til å tale i korte setninger og det er et hopp i evnen til å kommunikere da vokabularet vokser til nesten 900 ord. Fireårige bruker complete setninger da deres vokabular har vokst til 1540 ord, og de lærer å generalisere. Dette er også det intellektuelle stadiet da barn begynner å stille uendelige spørsmål. Til slutt, ved fem års alder, har barn et vokabular på omtrent 2072, nesten ti ganger mengden ved to års alder. Femårige er også i stand til å følge instruksjoner godt. Fem år er alderen da mange barn starter barnehage.

Sosial, emosjonell og personlig utvikling av seks til åtte år gamle

I alderen mellom seks og åtte år, gjennomgår barn spesifikke endringer sosialt, emosjonelt, fysisk og intellektuelt. Sosialt, blir å være med venner en viktig aspekt av denne utviklingsaldergruppen med hvert kjønn foretrekker å bruke mer tid med lik kjønn. Jenter leger mer med jenter og gutter leger mer med gutter. De kan til og med ha en fiende eller bestevenn på dette tidspunktet. Fysisk, utvikles permanente tenner, det er en god sans for balanse, og barn er dyktige til å bruke saks og små verktøy. Intellektuelt, er det en økt evne til problemløsning, da oppmerksomhetsspennet deres er lengre.