• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Typer av Middle Childhood Special Needs

I løpet av midten barndom - mellom 6- og 12 - år - gamle - barna utvikler mer avanserte kognitive, sosiale, emosjonelle og motoriske ferdigheter som vil hjelpe dem å få selvtillit , master akademisk kunnskap og erobre atferdsmessige problemer i løpet av grunnskolen årene . Selv om barna kan ha spesielle behov til enhver alder , midt barndom periode markerer en tid da skole og sosiale presset begynner å Punktum læring , atferdsmessige og fysiske problemer eller forsinkelser .
Tale og kommunikasjonsproblemer

The American Speech -Språk - Hearing Association bemerker at kommunikasjonsvanskersom tale og hørselsproblemerer noen av de mest vanlige lidelser som finnes hos barn og voksne . Henhold til de pedagogiske eksperter på læring Seed , mellom 3 prosent og 5 prosent av barn i midten barndommen perioden har noen form for en tale -type spesielle behov . Asha statistikk om barndommen kommunikasjonsvanskerviser at mer enn 1,4 millioner skolebarn i USA - som 2003 - deltok i tale eller språk assistanse tjenester . Disse funksjonshemninger at barn i midten barndommen kan møte inkludere en rekke spørsmål som stamming , taleforstyrrelser, inkludert heshet , og hørselstap eller vanskeligheter. I løpet av de elementær år , kan disse funksjonshemninger ha en alvorlig effekt på barnets evne til å kommunisere på den sosiale arena og opprettholde tilstrekkelig forståelse på skolen.
Læring lidelser og Forsinkelser

Som barn flytte inn i de midtre barneår , de faglige forventningene begynner å vokse . Læring lidelser og spesielle behov kan bli synlig i møte med økte skolas krav som lekser eller standardiserte tester . Læring lidelser omfatter en rekke kognitive forsinkelser og kan omfatte problemer med å lese , skrive eller gjøre matematiske problemer . Lesing lidelser - i henhold til de psykisk helsepersonell på Seven fylke Services - påvirker omtrent 20 prosent av årige elever . Disse lidelser kan omfatte dysleksi - lese bokstaver og ord bakover - problemer med forståelse eller problemer i nøyaktig identifisere og gjenkjenne ord . Barn som har problemer i matematikk som går utover typiske regnefeil kan ha lærings lidelse som er kjent som dyskalkuli
Oppmerksomhet og matt behov

I motsetning til småbarn og preschoolers . - - som har en normal mengde uoppmerksomhet - barn i midten barndommen periode som ikke kan sitte stille eller fokusere for forlenge perioder kan ha oppmerksomhet eller hyperaktivitet lidelser. The American Academy of Pediatrics , på sin friske barn hjemmeside, bemerker at barn med oppmerksomhet underskudd hyperaktivitet lidelser er impulsiv og uoppmerksom utover hva som er forventet for sin alder . Under midten barndommen , kan ADHD påvirke barnets evne til å lære , oppføre seg på en hensiktsmessig måte på skolen eller ferdig lekser .
Fysiske problemer

I løpet av midten barndom , spesielle behov er ikke begrenset til psykiske eller følelsesmessige typer lidelser . Barn som har fysiske funksjonshemninger som cerebral parese eller ryggmargsbrokk kan ha problemer med å holde tritt med sine klassekamerater når det gjelder motoriske handlinger som å komme fra klasse til klasse og mer komplekse oppgaver som friidrett. For eksempel kan barn med ryggmargsbrokk har muskelsvakhet som hindrer dem fra å starte lagidrett eller gå opp trappene på skolen.