• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Forskjeller på tidlig barndomsutvikling og ungdomsutvikling

Å observere sønnen eller datteren din utvikle seg kan være bekymringsfullt for en forelder, på grunn av usikkerheten knyttet til hva de går gjennom og forskjellene mellom dem og andre barn. Selv om tidlig liv kan kategoriseres i flere faser, er det viktig å huske at det ikke finnes et fast mønster for hvordan barn utvikler seg når de blir eldre, og at hvert barn er et individ og vil, i en viss grad, finne sin egen vei.

Tidlig barndomsutvikling

Tidlig barndomsutvikling dekker aldersintervallet fra fødsel til 8 år. I de tidlige fasene, frem til første bursdag, utvikler de fleste spedbarn en forståelse av kjente mennesker og stemmer, vanligvis foreldre og nære slektninger, og oppdager kroppen sin og hva den er i stand til å gjøre, som å gripe gjenstander, gå og grunnleggende kommunikasjon.

Etterhvert som denne fasen fortsetter, lærer de å samhandle med familiemedlemmer gjennom tale og begynner å danne grunnleggende vennskaper. Denne fasen fortsetter gjennom økende språkferdigheter og nysgjerrighet på gjenstander og den omkringliggende verden. Fasene fortsetter i stor grad gjennom neste utviklingsfasen, kalt senere barndom, som varer til alderen 12 år.

Ungdomsutvikling

Ungdomsutvikling, eller ungdomsutvikling, varer i tenårene fra 13 til 18 år. Den faktiske utviklingsprosessen i denne fasen er betydelig mer kompleks og vanskeligere å forstå enn tidlig barndom, siden barn i denne alderen er mye mer selvsikre og i stand til å tenke uavhengig.

De viktigste fasene i ungdomsutvikling består av å oppdage langsiktige interesser, som fører til høyere utdanning og fremtidige karrierer, utvikle mer komplekse vennskaper og håndtere de fysiske endringene som skjer under pubertet.

Forskjeller

Utenfor de åpenbare forskjellene på grunn av alder, har disse to fasene noen meget markante forskjeller, men også noen likheter. De mest åpenbare forskjellene er de fysiske og mentale evnene. Mindre barn kan prøve å oppføre seg uavhengig, men er fortsatt svært avhengige av foreldrene sine. Tenåringer oppfører seg fortsatt uavhengig, men kan, i en viss grad, hjelpe seg selv også.

Mental utvikling i disse fasene er også svært forskjellig, da interesser som barn ikke varer til tenårene, hvor langsiktige interesser omdannes til videre utdanning og karrierevalg. Måten de håndterer relasjoner på endres også. Når barn er veldig unge, er de ikke i stand til å kommunisere med hverandre i stor grad, og smeder vennskaper gjennom å leke sammen snarere enn å snakke. I tenårene er dette nesten det motsatte, da beslutninger om vennskap bygger nesten utelukkende på verbal kommunikasjon.

Likheter

Det er viktig å huske at det også finnes flere likheter mellom disse to fasene, da de begge inneholder fysiske og mentale endringer. De fysiske endringene er veldig forskjellige, fra bare å vokse og lære om kroppen din til endringene forårsaket av pubertet, men samtidig bærer de fortsatt samme utviklingsidé.

Læring i tidlig liv er fokuset på grunnleggende livsferdigheter gjennom å lære å snakke, lese og gjøre grunnleggende matematikk. Læring i ungdomsalderen er bare en utvidelse av dette, selv om det har en større sammenheng med senere liv.

Utvikling av relasjoner har også noen likheter. I tidlig liv kan spedbarn være redde for fremmede, men gjennom tidlig barndom lærer de å samhandle. I tenårene skifter dette til å lære og utvikle relasjoner med medlemmer av det motsatte kjønn.