• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Hvordan sette grenser for aktiviteter etter skoletid

 Barn i skolealder står overfor mange valg for fritidsaktiviteter, og å finne den rette balansen mellom skole og etter- skoleaktiviteter kan være en utfordring. Speidere, musikkprogrammer, akademiske klubber, sport og 4H er bare noen få alternativer som kan være fordelaktige eller skadelige, avhengig av hvor mange timer som er tatt unna familie- og lekser.

Presset til å være altfor involvert skyldes mange faktorer:

1. Foreldrepush
Noen foreldre lever stedfortreder gjennom barna sine. Gå tilbake og ta en titt på hva motivasjonen er for å la barnet ditt delta i en aktivitet. Still deg selv spørsmål som ‘Er barnet mitt dyktig eller viser det interesse for denne aktiviteten? Utfyller og hjelper dette programmet med den akademiske fremgangen til barnet mitt eller tar det bort fra det?’

2. Gruppepress
Mange barn følger vennene sine til aktiviteter som ikke alltid passer godt. Sørg for at deres valg er basert på deres ønske og evner, ikke deres angst for å ikke gjøre det vennene deres gjør. Det er greit å delta i fritidsaktiviteter med vennene dine, men målet er at barnet ditt skal lykkes og vokse gjennom opplevelsen.

3. Krav til høyskoler
Presset for å komme inn på en god høyskole begynner tidlig på videregående. Å bli tatt opp er ikke bare basert på karakterer – utenomfaglig engasjement og frivillighet er også faktorer. Dette kan tynge elevene tungt og skape angst og stress hvis lærere og foreldre ikke hjelper dem med å finne en balanse .

Sett deg ned og diskuter åpent alternativene og hjelp barnet ditt i en retning som vil hjelpe dem å finne en sunn balanse med skole, lekser, skolefritidsordninger og hvile. Tretthet, frustrasjon og synkende karakterer er gode indikatorer på at endringer må gjøres. Målet til alle foreldre bør være å støtte og oppmuntre barnet deres til å bli en lykkelig og velbalansert voksen.