14 manieren waarop leraren zeggen dat ouders kunnen helpen als we terugkeren naar school in een pandemie

Naarmate het schooljaar 2020-2021 nadert, moeten leraren die virtuele instructie van vorig jaar stelen zich om te strijden met meer onontgonnen terrein. In een uitgebreid online onderzoek onder Amerikaanse leraren in het basis- en voortgezet onderwijs, uitgevoerd in april, meldde de meerderheid van de docenten dat ze zich "enigszins" of "extreem" onzeker voelden (81%), gestrest (77%), angstig (75%) en overweldigd (74%). ). Ze gaven ook aan zich niet gesteund te voelen.

Studenten hebben altijd het meest geprofiteerd van de samenwerking van hun ouders en docenten, en zoals zoveel dingen dient de pandemie dit feit alleen maar te onderstrepen. Daarom hebben we met verschillende leraren gesproken over wat ouders kunnen doen om hen te ondersteunen als kinderen weer naar school gaan, hoe dat ook voor elk gezin geldt.

1. Benadruk dat we dit allemaal samen doen

"Probeer een positieve kijk op het teruggaan [naar school] te cultiveren. Praat over hoe er voor iedereen veranderingen zullen zijn, maar het zal geweldig zijn om terug te zijn met vrienden. En het is gewoon allemaal nieuw, en niemand weet wat we gaan doen, maar het is niet aan de leraar. We willen onze kinderen terug, en we willen terug. We willen allemaal veilig zijn en ervoor zorgen dat iedereen gezond is. We moeten allemaal samenwerken. Heb alstublieft geduld met ons." — Catherine Nowack, lerares basisschool, Chicago

2. Stel een ochtendroutine in en houd je daaraan

“Als het om leren op afstand gaat, moet je een routine voor je kind instellen. [Laat ze] dagelijks op dezelfde tijd opstaan, ontbijten en dan de boeken opzoeken. Neem contact op met de leerkrachten van uw kind om te zien of er een online vergadering is gepland. Controleer het apparaat van uw kind om er zeker van te zijn dat het de juiste app(s) heeft en de mogelijkheid heeft om deel te nemen aan vergaderingen." — Lisa Mirasolo, lerares middelbare school, Revere, Massachusetts

3. Zorg ervoor dat kinderen de ruimte en kennis hebben om thuis betrokken te blijven

“Als we weer op afstand leren, zorg er dan voor dat leerlingen een speciale ruimte hebben voor schoolwerk. Als ze geen speciale ruimte hebben, kan het voelen alsof het kind gewoon thuis rondhangt, wat dan hun aandacht en betrokkenheid verandert. Als er een speciale ruimte is - idealiter niet de slaapkamer, hoewel ik weet dat dat veel kan vragen - dan hebben ze mentaal het gevoel dat ze naar school gaan en dan terug kunnen komen naar hun kamer om te recreëren. En op mijn school moeten de studenten hun videocamera's aan hebben, zodat we echt met ze kunnen communiceren, dus zorg ervoor dat je kind dat doet. Je kunt er ook een punt van maken om je leerlingen vragen te stellen over de les, zodat ze betrokken en gemotiveerd blijven.” — Stephanie Simpson, dansleraar middelbare school en middelbare school, New York City

4. Geef een voorbeeld als het gaat om veiligheidsprotocollen

“Zelfs met beperkt persoonlijk leren, zou het voor ouders helpen om het belang van het dragen van een masker te benadrukken en een voorbeeld te stellen. Anders zijn onze inspanningen om iedereen veilig te houden zinloos. Leraren hebben ook gezinnen, en we zijn ook gestrest. Het is belangrijk om de leerlingen te beschermen, maar we moeten ook de leraren beschermen.” — Irene Campbell, lerares middelbare school, Illinois

5. Verhoog de paraatheid op het gebied van veiligheid en geef docenten ademruimte

“Om zich voor te bereiden op de persoonlijke school, kunnen ouders de juiste technieken voor het wassen van de handen met hun kinderen oefenen, bekijken hoe een scheiding van anderhalve meter eruit ziet en een aantal sociale strategieën bedenken om 'hallo' te zeggen tegen vrienden zonder een knuffel of high-five . Ouders zouden hun kinderen ook gewapend met voorraden moeten sturen, aangezien het delen van items nu verboden is." — Meredith Essalat, schoolhoofd en auteur van 'The Overly Honest Teacher', San Francisco

6. Bied constructieve feedback

“Als u weet dat uw kind het virtuele leren dat aan het einde van schooljaar 2019-2020 plaatsvond niet leuk vond, wees dan eerlijk over de problemen van uw kind, zodat scholen kunnen leren en groeien. Voor veel scholen was dit hun eerste en gedwongen poging tot virtueel leren. Er is altijd een leercurve en alleen met kritische feedback kunnen verbeteringen worden doorgevoerd. Wees eerlijk! Uw kind verdient het dat aan zijn of haar behoeften wordt voldaan, zelfs als ze vanuit huis werken.” — Justine Green, doctor in het onderwijs, directeur van de Tamim Academy in Boca Raton, Florida en auteur van het kinderboek "Completely Me"

7. Help uw kind te communiceren in plaats van het voor hen te doen

“Ik zag enkele ouders die hun kinderen boden. Ik heb liever dat ze leren verantwoord te communiceren. Dus werk misschien met hen samen om hen te helpen e-mails te verzenden. En reageer op de docenten. We snappen het - vorig schooljaar was een zware tijd! Maar er waren ook zoveel onbeantwoorde e-mails van leerlingen en van ouders.” — Kathy Peterson, lerares middelbare school, Algonquin, Illinois

8. Geef prioriteit aan de sociale en emotionele steun van kinderen

“Veel kinderen voelen zich onrustig. Hun normale is ontworteld en ze hebben geen lange levensduur ervaring om door dingen te navigeren. Ze proberen hun plek en veilige plekken te vinden. Ik zou ouders willen vragen [prioriteit] te geven aan wat hun kind nodig heeft voor sociale en emotionele steun, boven academische ondersteuning. Als ouders kunnen uitleggen wat er aan de hand is en waarom de dingen een beetje anders zullen zijn, zal dat helpen bij de nieuwe (hopelijk tijdelijke) realiteit die we ervaren.” — Amy Ellison, lerares vijfde leerjaar, Fair Oaks, Californië

9. Moedig kinderen aan om schoolwerk te doen tijdens de reguliere schooluren

“Als leerkrachten doen we ons uiterste best om uw kind zinvol onderwijs te geven. Studenten toestaan ​​om te laat op te blijven en opdrachten te voltooien wanneer ze denken dat dit problematisch kan zijn. Ik begrijp dat tieners van nature geneigd zijn om later op te blijven en uit te slapen. Maar een vaste tijd hebben om schoolwerk te doen kan helpen, omdat het studenten een beetje de structuur geeft waarin ze op school zouden hebben. Tijdens afstandsonderwijs had ik een aantal studenten na middernacht - soms om 4 uur 's nachts - en ik maakte me zorgen over hun slaapschema. Ik raad ook aan om regelmatig online cijferboeken/e-mails te controleren om er zeker van te zijn dat studenten hun opdrachten ook daadwerkelijk voltooien.' — Gabriela Peller, kunstlerares op de middelbare school, Wayne, New Jersey

10. Ondersteun de ontwikkeling van langetermijndoelen en -vaardigheden door studenten

“Als docent wiskunde en natuurwetenschappen in de zesde en zevende klas is het mijn belangrijkste doel om de zelfredzaamheid en zelfredzaamheid van studenten op te bouwen. Ik kan het academische werk van studenten volgen met afstandsonderwijs, maar wat buiten het klaslokaal moeilijker wordt, is studenten te leren hun eigen doelen te stellen en deze consequent te volgen en eraan te werken. Ouders kunnen samenwerken met leraren om te plannen op welke vaardigheden en doelen de leerling zich gedurende het jaar kan concentreren en waar hij consistent aan kan werken.” — Nidhi Patel, leraar middelbare school, San Francisco

11. Vermijd negatief praten in het bijzijn van kinderen

“Elke negativiteit die [ouders] voelen met betrekking tot school, persoonlijk of virtueel leren, leraren of curriculum, mag niet worden besproken of geuit in het bijzijn van de leerlingen. Als een ouder zegt dat iets 'dom' is, neemt het kind het niet meer serieus. Het is bijna een vrijbrief voor studenten om te stoppen met proberen.” — Mindi S., wiskundeleraar middelbare school, Milwaukee

12. Geef jezelf de eer voor alles wat je doet

“Weet alsjeblieft dat je geweldig werk doet in een onmogelijke situatie. Een ouder en een leraar zijn en, in de meeste gevallen, ook je gewone werk doen, is absoluut onwerkelijk. We zien je, en we waarderen je, zoals whoa.” — Mark Joseph, wiskundeleraar in de zesde klas, Newark, New Jersey

13. Wees eerlijk en communiceer met docenten

“Wees eerlijk over uw vermogen om de werkdruk en planning van uw kind te beheren. Als het moeilijk is om opdrachten thuis uit te voeren of op Zoom te komen volgens het schema van je kind, houd het dan niet voor jezelf. Docenten kunnen de werklast van geval tot geval aanpassen, maar weten niet wanneer ze dit moeten doen, tenzij ze weten wat wel en niet werkt. Het kan ook mogelijk zijn voor leerkrachten om een ​​les op te nemen, zodat u en uw kind er op een geschikter tijdstip toegang toe hebben.” — Melanie Stuart, kleuterjuf, The IDEAL School of Manhattan

14. Sta aan onze kant

“Sta aan onze kant. Ongeveer 40% van alle leraren in de Verenigde Staten overweegt momenteel ontslag of pensionering. Het hebben van uw mentale en emotionele steun - niet alleen persoonlijk en via e-mail maar ook op sociale media - is cruciaal voor ons vermogen om 'daar in te blijven' en uw kinderen te onderwijzen.' — Angela Kay, lerares zesde en achtste, Houston

De belangrijkste afhaalmaaltijd

Over het algemeen hopen opvoeders dat ouders het komende schooljaar met ruimdenkendheid, geduld, bereidheid om betrokken te blijven en oog te hebben voor het bevorderen en beschermen van ieders gezondheid en veiligheid. Zoals Simpson opmerkt:"Lees alle communicatie van de school en volg dat protocol. Vraag dan verder hoe je docenten kunt helpen en ondersteunen.” Immers, als ouders en opvoeders samenwerken, vormen ze de basis voor het succes van leerlingen, en dat is het belangrijkste.


Previous:

Next: