14 manieren waarop leraren zeggen dat ouders kunnen helpen bij de terugkeer naar school in een pandemie

Naarmate het schooljaar 2020-2021 nadert, moeten leraren die vorig jaar moesten schakelen naar virtueel onderwijs, zich wapenen voor nog meer onbekend territorium. In een uitgebreide online enquête onder Amerikaanse K-12 leraren die in april werd uitgevoerd, rapporteerde de meerderheid van de opvoeders zich "enigszins" of "extreem" onzeker (81%), gestrest (77%), angstig (75%) en overladen (74%) te voelen. Ze gaven ook aan zich onondersteund te voelen.

Leerlingen hebben altijd het meest gebaat bij het samenwerken van ouders en leraren, en, zoals veel dingen, benadrukt de pandemie dit feit alleen maar. Daarom spraken we met verschillende leraren over wat ouders kunnen doen om hen te steunen terwijl de kinderen terug naar school gaan, hoe dat er ook uit mag zien voor elk individueel gezin.

1. Benadruk dat we allemaal in dezelfde boot zitten

"Probeer een positieve kijk op de terugkeer [naar school] te kweken. Praat over hoe er veranderingen zullen zijn voor iedereen, maar dat het geweldig zal zijn om terug te zijn met vrienden. En het is allemaal nieuw, en niemand weet wat we gaan doen, maar het ligt niet aan de leraar. We willen onze kinderen terug, en we willen terug. We willen allemaal veilig zijn en ervoor zorgen dat iedereen gezond is. We moeten allemaal samenwerken. Wees alstublieft geduldig met ons." – Catherine Nowack, basisschoollerares, Chicago

2. Stel een ochtendroutine in en houd je eraan

"Als het om thuisonderwijs gaat, stel een routine in voor je kind. [Laat ze] elke dag op dezelfde tijd opstaan, ontbijten, en dan aan de slag met de boeken. Check in met de leraren van je kind om te zien of een online vergadering gepland is. Controleer het apparaat van je kind om te zorgen dat het de juiste app(s) heeft en de mogelijkheid om aan vergaderingen deel te nemen." – Lisa Mirasolo, middelbare schoollerares, Revere, Massachusetts

3. Zorg dat kinderen de ruimte en know-how hebben om thuis betrokken te blijven

"Als we weer in thuisonderwijs zitten, zorg dat leerlingen een toegewijde ruimte hebben voor schoolwerk. Als ze geen toegewijde ruimte hebben, kan het alsof het kind gewoon thuis hangt, wat dan hun aandacht en betrokkenheid verandert. Als er een toegewijde ruimte is – ideaal niet de slaapkamer, hoewel ik weet dat dat veel kan vragen – dan voelen ze zich mentaal alsof ze naar school gaan en daarna terug naar hun kamer kunnen voor recreatie. En op mijn school moeten de leerlingen hun videocamera's aan hebben, zodat we echt met ze kunnen interageren, dus zorg dat je kind dat doet. Je kunt ook een punt maken om je leerling vragen te stellen over de les, zodat ze betrokken en gemotiveerd blijven." – Stephanie Simpson, middelbare school en middelbare school danslerares, New York City

4. Geef het goede voorbeeld wat veiligheidsprotocollen betreft

"Zelfs met beperkt fysiek onderwijs, zou het helpen als ouders het belang van mondmaskers benadrukken en het goede voorbeeld geven. Anders zijn onze inspanningen om iedereen veilig te houden futiel. Leraren hebben ook gezinnen, en we zijn ook gestrest. Het is belangrijk om de leerlingen te beschermen, maar we moeten ook de leraren beschermen." – Irene Campbell, middelbare schoollerares, Illinois

5. Verhoog veiligheidsvoorbereiding en geef leraren ademruimte

"Om voorbereid te zijn op fysiek onderwijs, kunnen ouders correcte handwastechnieken oefenen met hun kinderen, bekijken wat zestig centimeter afstand eruitziet en sociale strategieën bedenken om 'hoi' te zeggen tegen vrienden zonder knuffel of high-five. Ouders moeten hun kinderen ook uitgerust sturen met materialen aangezien delen van items nu verboden is." – Meredith Essalat, schooldirectrice en auteur van "The Overly Honest Teacher", San Francisco

6. Bied constructieve feedback

"Als je weet dat je kind het virtuele onderwijs aan het einde van het schooljaar 2019-2020 niet leuk vond, wees eerlijk over de worstelingen van je kind, zodat scholen kunnen leren en groeien. Voor veel scholen was dit hun eerste en gedwongen poging tot virtueel onderwijs. Er is altijd een leercurve en alleen met kritische feedback kunnen verbeteringen worden aangebracht. Wees eerlijk! Je kind verdient om hun behoeften vervuld te zien, zelfs als ze van huis uit werken." – Justine Green, doctor in opvoedkunde, directrice van Tamim Academy in Boca Raton, Florida en auteur van kinderboek "Completely Me"

7. Help je kind communiceren vs. het voor ze doen

"Ik zag sommige ouders de biddingen van hun kinderen doen. Ik zou liever dat ze leren verantwoordelijk te communiceren. Dus misschien met ze helpen om e-mails te sturen. En reageren op de leraren. We snappen het – vorig schooljaar was een harde tijd! Maar er waren ook zoveel onbeantwoorde e-mails van leerlingen en van ouders." – Kathy Peterson, middelbare schoollerares, Algonquin, Illinois

8. Prioriteer sociale en emotionele ondersteuning van kinderen

"Veel kinderen voelen zich onrustig. Hun normaal is uit de grond gerukt, en ze hebben geen lang leven vol ervaring om dingen te navigeren. Ze proberen hun plek en hun veilige havens te vinden. Ik zou vragen dat ouders [prioriteren] wat hun kind nodig heeft voor sociale en emotionele ondersteuning boven academische prestaties. Als ouders in staat zijn uit te leggen wat er gebeurt en waarom dingen een beetje anders zullen zijn, zal dat helpen met de nieuwe (hopelijk tijdelijke) realiteit die we ervaren." – Amy Ellison, vijfde klas lerares, Fair Oaks, Californië

9. Moedig kinderen aan om schoolwerk te doen tijdens gewone schooluren

"Als leraren proberen we ons absolute best om je kind een betekenisvol onderwijs te geven. Toestaan dat leerlingen te laat opblijven en opdrachten maken wanneer ze er zin in hebben kan problematisch zijn. Ik begrijp dat tieners van nature ingesteld zijn om later op te blijven en later uit slaap te komen. Maar een vaste tijd voor schoolwerk kan helpen omdat het leerlingen een beetje van de structuur geeft die ze op school zouden hebben. Tijdens thuisonderwijs had ik sommige leerlingen werk na middernacht inleveren – soms 4 uur 's nachts, en ik maakte me zorgen over hun slaapschema. Ook raad ik aan om online cijferboekjes/e-mails regelmatig te controleren om ervoor te zorgen dat leerlingen daadwerkelijk hun opdrachten maken." – Gabriela Peller, middelbare school kunstlerares, Wayne, New Jersey

10. Ondersteun het opbouwen van langetermijndoelen en vaardigheden door leerlingen

"Als 6e en 7e klas leraar wiskunde en wetenschap, is mijn hoofddoel het opbouwen van zelfvertrouwen en veerkracht van leerlingen. Ik kan academisch werk van leerlingen monitoren met thuisonderwijs, maar wat moeilijker wordt buiten de klas is het leren van leerlingen hoe ze hun eigen doelen stellen en consistent aan werken. Ouders kunnen met leraren samenwerken om te plannen welke vaardigheden en doelen de leerling kan focussen en consistent aan kan werken gedurende het jaar." – Nidhi Patel, middelbare schoollerares, San Francisco

11. Vermijd negatieve praat voor kinderen

"Elke negativiteit die [ouders] voelen over school, fysiek of virtueel onderwijs, leraren, of curriculum moet niet besproken of geventileerd worden voor de leerlingen. Als een ouder zegt dat iets 'stom' is, neemt het kind het niet meer serieus. Het is bijna een licentie voor leerlingen om te stoppen met proberen." – Mindi S., middelbare school wiskundelerares, Milwaukee

12. Geef jezelf credit voor alles wat je doet

"Wet dat je een geweldig werk doet in een onmogelijke situatie. Ouder en leraar zijn, en in de meeste gevallen ook je gewone baan doen is absoluut onrealistisch. We zien je, en we waarderen je, enorm." – Mark Joseph, zesde klas wiskundeleraar, Newark, New Jersey

13. Wees eerlijk en communiceer met leraren

"Wees eerlijk over je vermogen om de werkbelasting en het schema van je kind te managen. Als het moeilijk is om opdrachten thuis te maken of op Zoom in te loggen volgens het schema van je kind, houd het niet voor jezelf. Leraren kunnen de werkbelasting op een case-by-case basis aanpassen, maar weten niet wanneer ze dat moeten doen tenzij ze weten wat wel en niet werkt. Het kan ook mogelijk zijn voor leraren om een les op te nemen zodat jij en je kind er op een makkelijker moment toegang toe hebben." – Melanie Stuart, kleuterklaslerares, The IDEAL School of Manhattan

14. Sta aan onze kant

"Sta aan onze kant. Ongeveer 40% van alle leraren in de Verenigde Staten overweegt momenteel of te ontslaan of met pensioen te gaan. Jouw mentale en emotionele steun – niet alleen face-to-face en via e-mail maar ook op sociale media – is cruciaal voor ons vermogen om 'vol te houden' en je kinderen te leren." – Angela Kay, zesde en achtste klas lerares, Houston

De kern

Over het algemeen hopen opvoeders dat ouders het komende schooljaar zullen benaderen met openheid, geduld, bereidheid om betrokken te blijven en een oog op het bevorderen en beschermen van ieders gezondheid en veiligheid. Zoals Simpson opmerkt: "Lees elke communicatie van de school en volg dat protocol. Vervolgens, blijf vragen hoe je kunt helpen en leraren kunt steunen." Immers, wanneer ouders en opvoeders in tandem werken, leggen ze de basis voor studiensucces, en dat is wat het meest telt.

Previous:

Next: