• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Geschiedenis verkennen:tijdlijnactiviteit van mijn leven

Geschiedenis verkennen:activiteit op de tijdlijn van mijn leven

Een van de moeilijkste dingen voor een kind om de geschiedenis te begrijpen, is dat op een of ander moment al die historische gebeurtenissen het heden waren. Om nog maar te zwijgen van het feit dat mensen in die tijd waarschijnlijk niet wisten dat ze geschiedenis schreven! Ook uw kind heeft een geschiedenis die wordt gekenmerkt door belangrijke gebeurtenissen. Door een My Life-tijdlijn te maken, kan ze zien dat ze, zelfs in haar korte leven, geweldige dingen heeft bereikt.

Houd er rekening mee dat kinderen die geadopteerd zijn soms persoonlijke tijdlijnen lastig kunnen vinden, maar je kunt de activiteit aanpassen om het gemakkelijker te maken. Gebruik de meer algemene termen 'verleden' en 'heden' in plaats van bij de geboorte te beginnen. Uw kind kan kiezen welke gebeurtenissen belangrijk zijn in haar persoonlijke geschiedenis zonder de druk om de details te kennen van de tijd voordat ze werd geadopteerd.

Vaardigheden die worden geoefend

• Sequencing
• Historisch perspectief
• Verklarend schrijven

Wat u nodig heeft

• Lange rol papier (of veel stukjes papier die aan elkaar zijn geplakt om één stuk te maken) van ongeveer 3 meter lang
• Potlood
• Markeringen
• Schaar
• Tape
• Indexkaarten
• Liniaal
• Foto's van uw kind gedurende haar leven

Wat te doen

1. Geef uw kind een aantal indexkaarten en vertel haar dat u haar gaat helpen om enkele van de meest gedenkwaardige of belangrijke gebeurtenissen in haar leven te bedenken. Vraag haar om haar geboortedatum op de eerste indexkaart te schrijven. Als je je herinnert welke dag van de week het was, vertel het haar dan en laat haar die informatie ook aan de kaart toevoegen. Dit wordt haar startkaart, die ze kan labelen met "I was born!" of een soortgelijke verklaring.
2. Vraag haar om aan andere belangrijke of grote gebeurtenissen in haar leven te denken, zoals de geboorte van haar broers en zussen, haar eerste schooldag, haar eerste familievakantie of iets anders dat opvalt in haar verstand. Voor nu maakt het niet uit of de gebeurtenissen wel of niet in orde zijn.
3. Help haar zich een weg te banen naar het heden door elke gebeurtenis op een aparte indexkaart te schrijven met een korte beschrijving van de gebeurtenis.
4. Vraag haar als ze klaar is de indexkaarten op de grond of op een ander groot werkoppervlak te leggen. Laat haar de gebeurtenissen van links naar rechts rangschikken, te beginnen met de dag dat ze werd geboren en werkend tot het heden. Het kan voor uw kind moeilijk zijn om zich precies te herinneren wanneer een gebeurtenis heeft plaatsgevonden. Om de juiste volgorde te krijgen, heeft ze mogelijk uw hulp nodig om te bepalen wanneer een gebeurtenis heeft plaatsgevonden. Zodra ze die informatie heeft, laat je haar deze aan de kaart toevoegen en herinner haar eraan dat wanneer ze de reeksen volgt, ze zowel op de maand als op het jaar moet letten.
5. Zodra de kaarten op een rij liggen , help uw kind door oude foto's te bladeren om er een te vinden die bij elke gebeurtenis past. Als je er geen kunt vinden, maak je er dan niet al te veel zorgen over. Ze kan altijd een afbeelding tekenen om de gebeurtenis te illustreren.
6. Verzamel de kaarten en afbeeldingen op een stapel en houd ze in de tijdlijnvolgorde.
7. Leg het lange stuk papier horizontaal op een harde, vlakke ondergrond. werk oppervlak. Help uw kind een liniaal en een potlood te gebruiken om een ​​horizontale lijn over het midden van het papier te tekenen.
8. Begin aan de linkerkant van het papier en laat uw kind een verticale lijn van 2,5 cm naar boven trekken vanaf de middelste lijn naar markeer de dag waarop ze werd geboren. Laat haar zien hoe ze de datum boven die regel schrijft en een korte beschrijving van de dag of gebeurtenis.
9. Verplaats haar naar het einde van het papier en laat haar een 1" maken verticale lijn omhoog om vandaag te markeren. Laat haar de datum boven de lijn schrijven, haar leeftijd en een beetje over zichzelf op dit moment.
10. Plaats de volgorde van de indexkaarten tussen die twee datums en vraag uw kind om voor elke datum een ​​lijn te maken. Zorg ervoor dat ze de datum en een beschrijving van elke "historische" gebeurtenis opschrijft.
11. Help haar bij het matchen en plaats de afbeeldingen op de juiste plaatsen onder de horizontale lijn. Lijm de plaatjes op hun plaats.
12. Geef je kind wat markeringen om de informatie die ze al heeft geschreven te traceren of om haar tijdlijn te versieren.