Geschiedenis ontdekken: Mijn Levenslijn Activiteit

Geschiedenis ontdekken: Mijn Levenslijn Activiteit

Eén van de moeilijkste dingen voor een kind om te begrijpen over geschiedenis is dat al die historische gebeurtenissen op een gegeven moment het heden waren. Niettemin wisten de mensen toen waarschijnlijk niet dat ze geschiedenis schreven! Jouw kind heeft ook een geschiedenis gemarkeerd door belangrijke gebeurtenissen. Het maken van een 'Mijn Levenslijn' kan haar helpen te zien dat ze, zelfs in haar korte leven, al grote dingen heeft bereikt.

Houd er rekening mee dat geadopteerde kinderen persoonlijke tijdlijnen soms lastig kunnen vinden, maar je kunt de activiteit aanpassen om het makkelijker te maken. In plaats van bij de geboorte te beginnen, gebruik de algemene termen 'verleden' en 'heden'. Je kind kan zelf kiezen welke gebeurtenissen significant zijn in haar persoonlijke geschiedenis, zonder de druk om details te kennen van de tijd voordat ze geadopteerd werd.

Onderwezen vaardigheden

  • Sequencing (volgorde bepalen)
  • Historisch perspectief
  • Informatief schrijven

Wat je nodig hebt

  • Lange rol papier (of meerdere stukken papier aan elkaar geplakt tot één stuk) van ongeveer 3 meter lang
  • Potlood
  • Markers
  • Schaar
  • Plakband
  • Indexkaartjes
  • Liniaal
  • Foto's van je kind door de jaren heen

Wat te doen

  1. Geef je kind een stapel indexkaartjes en vertel dat je gaat helpen nadenken over de meest memorabele of belangrijke gebeurtenissen in haar leven. Vraag haar haar geboortedatum op het eerste kaartje te schrijven. Als je weet welke dag van de week het was, vertel het en laat haar die informatie toevoegen. Dit is het startkaartje, dat ze kan labelen met 'Ik werd geboren!' of een soortgelijke zin.
  2. Vraag haar na te denken over andere belangrijke of grote gebeurtenissen in haar leven, zoals de geboorte van broers of zussen, de eerste schooldag, de eerste familie vakantie, of iets anders wat in haar geheugen is gebleven. De volgorde maakt nu nog niet uit.
  3. Help haar om tot het heden te werken, elke gebeurtenis op een apart kaartje te schrijven met een korte beschrijving.
  4. Als ze klaar is, vraag haar de kaartjes op de vloer of een ander groot werkvlak neer te leggen. Laat haar de gebeurtenissen van links naar rechts sequenceren, beginnend met de geboortedag en werkend tot het heden. Het kan moeilijk zijn voor je kind om precies te onthouden wanneer een gebeurtenis plaatsvond. Om correct te sequenceren, heeft ze misschien jouw hulp nodig om te bepalen wanneer een gebeurtenis gebeurde. Zodra ze die informatie heeft, voeg het toe aan het kaartje, en herinner haar dat ze bij sequenceren moet letten op maand, zowel als jaar.
  5. Zodra de kaartjes in een lijn liggen, help je kind door oude foto's te bladeren om er een te vinden die bij elke gebeurtenis past. Als je er geen kunt vinden, maak je geen zorgen. Ze kan altijd een tekening maken om de gebeurtenis te illustreren.
  6. Verzamel de kaartjes en foto's in een stapel, in de volgorde van de tijdlijn.
  7. Leg het lange papier horizontaal op een hard, vlak werkvlak. Help je kind een liniaal en potlood te gebruiken om een horizontale lijn over het midden van het papier te trekken.
  8. Vanaf de linkerkant van het papier, laat je kind een verticale lijn van 2,5 cm naar boven trekken vanaf de middelste lijn om de geboortedag te markeren. Laat haar de datum erboven schrijven en een korte beschrijving van de dag of gebeurtenis.
  9. Ga naar het uiteinde van het papier, en laat haar een verticale lijn van 2,5 cm naar boven trekken om vandaag te markeren. Laat haar de datum erboven schrijven, haar leeftijd, en een beetje over zichzelf nu.
  10. Plaats de gesequenceerde indexkaartjes tussen die twee data, en vraag je kind voor elk een lijn te trekken. Zorg dat ze de datum en een beschrijving van elk 'historisch' gebeurtenis opschrijft.
  11. Help haar de foto's op de juiste plekken onder de horizontale lijn te plakken. Plak de foto's vast.
  12. Geef je kind markers om de informatie die ze al geschreven heeft over te trekken, of om haar tijdlijn te versieren.
  • Wat je moet zoeken in een oppas: Typen, eigenschappen en verantwoordelijkheden
    Het woord oppas kan verschillende dingen betekenen voor verschillende mensen. Voor sommigen is het een middelbarescholier die hun kinderen op date-avonden oppast. Voor anderen is het de ervaren student die er een paar uur per dag na school bij hun ki
  • De Family Medical Leave Act (FMLA) begrijpen
    Wanneer u of een familielid gezondheidsproblemen ervaart, kan dit een enorme stressfactor zijn. De Family Medical Leave Act (FMLA), een federale wet uit 1993, is ontworpen om een deel van die stress te verlichten door werknemers in staat te stellen h
  • Is Miralax veilig voor kinderen? Experts leggen uit
    Als je kind ooit van obstipatie heeft geleden, heb je wellicht gehoord dat het laxerend Miralax een redding kan zijn. Het is dan schokkend te horen dat dit veelvoorkomende, vrij verkrijgbare medicijn niet bedoeld is voor kinderen onder 17 jaar. Er z