• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Zeven Aanpassingen voor de Toetsomgeving

Zeven Aanpassingen voor de Toetsomgeving

Hier is een lijst met eenvoudige klas-aanpassingen die jij en de leraar van je kind samen kunt implementeren.

1. Tijdsverlenging. Deze aanpassing spreekt voor zich. Kinderen krijgen tot anderhalve maal de tijd, en in sommige gevallen onbeperkte tijd. Dit is geweldig voor kinderen die meer tijd nodig hebben om informatie te verwerken, een langzamere leessnelheid hebben, of tijd nodig hebben om hun schrijfwerk na te kijken. Een waarschuwing: deze aanpassing is niet voor elke leerling geschikt. Veel ADHD-leerlingen ervaren verlengde tijd als contraproductief – de tijdsdruk helpt ze juist om zich te concentreren.

2. Voorlezers. Veel leerlingen die langzaam lezen of auditief verwerken, laten hun toets voorlezen. Een leraar kan het examen voorlezen, of de leerling werkt met een Kurzweil-machine die tekst voorleest. Veel colleges en universiteiten bieden beide aanpassingen.

3. Technische Hulpmiddelen. Het gebruik van computers, spellingscontrole, leesmachines of spraakgestuurde software zijn goede aanpassingen voor kinderen wier gedachten sneller gaan dan hun pen.

4. Mondelinge Examens. Bij deze aanpassing worden zowel de vragen als de antwoorden mondeling gegeven. Dit werkt goed voor sterk verbale kinderen.

5. Stilte Ruimte. Deze aanpassing is voor studenten die de eerste 20 minuten van een toets besteden aan het kijken naar klikkende pennen en luisteren naar schuffelende papieren voordat ze überhaupt naar hun examen kijken. Echter, dit werkt niet voor alle kinderen – sommigen hebben witte ruis op de achtergrond nodig om zich te concentreren. In dat geval, probeer een ventilator of een white-noise machine in de ruimte te plaatsen.

6. Pauzes. Deze aanpassing moet in combinatie met tijdsverlenging worden gebruikt. Als een kind een toets moet maken die twee keer zo lang duurt, dan verdient ze een paar pauzes.

7. Portfolio-gebaseerde Beoordeling. Veel ouders en leerlingen vragen scholen om hun gestandaardiseerde toetsmethoden te vervangen door een model dat de leerling als een geheel omarmt. In plaats van traditionele toetsen, creëert je kind een portfolio van zijn werk gedurende het semester of schooljaar, met verschillende media zoals schrijven, kunstwerk en mondelinge presentaties.

Naar Toetsen startpagina