Strategieën voor het Verbeteren van het Geheugen

Strategieën voor het Verbeteren van het Geheugen

Toets succes hangt vaak af van een goed geheugen. Naast het helpen van je kind om de juiste structuur voor toetsvoorbereiding te vinden, kun je ook helpen het geheugen te verbeteren. De sleutel tot geheugenbehoud is de geest en de zintuwen intensief te betrekken om informatie van het korte-naar het langetermijngeheugen te verplaatsen. Terwijl je met je kind werkt aan memoriseren en behouden, integreer kleur, aanraking, geluid en verbaal verwerken. Zo doe je dat:

1. Integreer kleur. Gebruik gekleurde flashcards, kleurpotloden of een regenboog van markerpen. Voordat je begint met herhalen, laat je kind specifieke kleuren kiezen voor thema's, details, concepten en argumenten.

2. Integreer visuals. Kinderen moeten zo vaak mogelijk een visuele weergave krijgen van de informatie die ze leren – het kan zo simpel zijn als een cirkeltrekking. Bij het werken met een outline of mindmap, laat je kind vormen gebruiken in plaats van cijfers om informatie te markeren.

3. Integreer verbaal verwerken. Laat het kind praten! Er is veel te veel nadruk op de noodzaak van een stille leefomgeving. Veel kinderen voelen de behoefte om "het eruit te praten" bij het leren van nieuwe informatie. Geef je kind een dictaphone, zodat ze zichzelf kan opnemen tijdens het studeren. Praat met haar over wat er op de toets komt vóór de herhaling begint, halverwege, en nogmaals aan het einde. Laat haar tegen zichzelf praten als dat helpt. Stille tijd is overbodig!

4. Integreer aanraking. Ja, er is zoiets als tactiele of kinesthetische geheugen. Aanraking en beweging kunnen het geheugen stimuleren. Moedig je kind aan om aan een grote tafel te werken, zodat hij het materiaal kan uitleggen, flashcards kan groeperen, of modellen kan bouwen. Belangrijkst van alle: laat je kind rondlopen tijdens het studeren. Laat hem concepten met zijn handen traceren, conceptmaps op een whiteboard tekenen, rondlopen tijdens het herhalen, en laat hem kauwgom kauwen of drinken. Geloven of niet, al deze activiteiten betrekken het fysieke geheugensysteem.

5. Integreer toepassing. Een van de grootste misverstanden bij veel kinderen is dat ze denken dat simpelweg de informatie nalezen voldoende voorbereiding is. Maar lezen is niet wat getoetst wordt – ze moeten de informatie toepassen. Moedig je kind aan om zelf toetsen te maken, en vooral bij wiskundige concepten of formules, problemen te creëren om op te lossen.

6. Integreer visualisatie. Ik weet dat dit een beetje "New Age" klinkt (ik vind het ook!), maar voor sommige geesten is visualisatie de sleutel tot geheugen. Voor elk stuk informatie dat je kind probeert te memoriseren, laat hem een plaatje erbij bedenken – wat er ook opduikt. Het duurt 30 seconden, maar is vaak de sleutel tot langetermijngeheugen.

7. Integreer mnemonieken. Dit is het tegenovergestelde van visualisatie, maar werkt geweldig voor taalkundige leerlingen. Bij een taalkundige leerling, laat haar een rijmpje of een vinnige woordspeling bedenken om een reeks termen of ideeën mee te associëren. Hierdoor slaat het kind de informatie op via een mnemotechniek – een eeuwenoude strategie voor behoud. Deze geheugentechniek is zeer effectief voor sommige kinderen, maar minder voor een kind als ik die geen rijm kan horen door een fonetisch bewustzijnsdeficit (dyslexie).

Naar Toetsen startpagina

Previous:

Next: