• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Luidruchtige kleuter

V Mijn vierjarige maakt af en toe luide trein- en brandweerwagengeluiden thuis en op school. Als hij deze geluiden thuis maakt, zeg ik hem dat hij zijn "innerlijke" stem moet gebruiken. Lukt dit niet, dan wordt hij naar zijn time-outstoel gestuurd. Is dit de juiste aanpak? A Je vierjarige straffen voor het maken van luide trein- en brandweerwagengeluiden is een ongepaste reactie. Ik begrijp dat een deel van het leren van een kind de "sociale genaden" is om hem te leren zijn stem niet op een luide manier te gebruiken om een ​​sociale situatie te verstoren. In het geval van uw zoon spreekt het maken van geluiden van voertuigen hem echter wel aan. Laten we eerst eens vragen waarom hij ertoe kan worden bewogen om deze specifieke harde geluiden te maken. Als jij en zijn leraren bijhouden wanneer hij deze geluiden maakt, kun je een patroon vinden. Misschien maakt hij deze geluiden wanneer hij nerveus, opgewonden, verward of verveeld is. Als je eenmaal begrijpt wat hem ertoe aanzet om deze harde geluiden te maken, kun je hem een ​​aantal alternatieven aanbieden of rustig ingrijpen om de situatie te veranderen waardoor hij zich zo voelt.

Probeer deze geluiden in een positief daglicht te stellen. Je zou iets kunnen zeggen als:"Ik heb gemerkt dat je heel goed bent in het maken van harde geluiden van treinen en brandweerwagens. Kun je ook andere geluiden maken? Kun je de geluiden zacht maken of alleen hard?" Dit is het soort subtiele uitdaging waar kinderen echt van houden. Zeg dan:"Ik vraag me af of je die prachtige geluiden zou kunnen bewaren en gebruiken als ik je voorlees. Als ik een verhaal voorlees over een trein (misschien Het kleine locomotiefje of de Thomas de Trein serie), zal ik je een speciale blik geven en dan kun je het geluid maken." Door zijn verlangen om deze geluiden te maken als iets positiefs te behandelen en creatieve manieren te bedenken om hem dit "talent" te laten gebruiken, verander je de " dans en ritme" over hoe en waarom hij deze geluiden maakt.

Je zou hem ook kunnen vragen om zijn treingeluiden op te slaan voor als hij treinen speelt en voor wanneer je wilt dat iedereen naar de eettafel komt... hij zou de familie kunnen "bellen" met dat geluid. Ik stel ook voor dat je hem betrekt bij discussies en creatief spel waarbij treinen en brandweerwagens betrokken zijn en alle andere dingen waaraan hij geluiden kan koppelen.

Probeer te ontdekken waarom hij deze geluiden gebruikt als hij dat doet, maar maak je geen zorgen als er geen bepaald patroon is. En vier zijn talent voor het maken van deze geluiden terwijl je manieren ontdekt waarop hij ze op een positieve, gewaardeerde manier kan gebruiken.