• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Effectief en ineffectief gebruik van incentives

Effectief en ineffectief gebruik van incentives

Het leveren van een incentive is net zo belangrijk als de selectie ervan. Een echte moeilijkheid is de opvolging door ouders. Hier zijn voorbeelden van enkele van de meest voorkomende obstakels voor de effectiviteit van prikkels:

• Onvoldoende of vertraagde opvolging door ouders
  • Ouder vergeet toeslag te betalen.
  • Ouder wacht te lang met het huren van de verdiende film.
  • Ouder kan geen tijd vinden om naar het park te gaan.
• Beloofde incentive is te onhandig
  • Het fastfoodrestaurant dat het kind het lekkerst vindt, is te ver weg.
• Beloofde incentive is te duur
  • Disney World is echt duur.
• Verdiende beloning wordt niet geleverd omdat er ander negatief gedrag optreedt
  • De hele week ligt kind op tijd in bed. Maar omdat hij terug praat, neemt de ouder de beloning weg voor het op tijd naar bed gaan.
• Ouder belooft iets te doen als beloning waar ouder absoluut een hekel aan heeft en daarom activiteit bederft of niet nakomt
  • Ouder maakt korte middag bij speelhal.
• Incentive is ergens anders beschikbaar, niet alleen als beloning voor bepaald gedrag
  • Papa deelt zijn Klondike Bar met Susie, maar ze moet verdienen het.

Als de stimulans te ongelegen is, zult u niet consequent zijn in het verstrekken van de beloning wanneer uw kind deze verdient. Als u uitstelt, kan uw kind iets doen waardoor u het voorrecht dat hij al heeft verdiend wegneemt - wat u niet zou moeten doen. U moet een stimulans vinden die u onmiddellijk kunt - en zal - leveren.

Een ander probleem doet zich voor wanneer een ouder akkoord gaat met een bekrachtiger die als spijkers over een schoolbord wordt afgeleverd. Er zijn bijvoorbeeld plaatsen waar ik zo bang voor ben dat ik er niet mee instem daarheen te gaan, hoe goed een kind zich ook gedraagt. Ik hou van pizza en van spelletjes, maar ik ga geen pizza eten met toeters en bellen die afgaan en een groot knaagdier dat rondloopt.

Als er dingen zijn waar ouders een hekel aan hebben, zullen ze vaak uitstellen om hun afspraken na te komen of de ervaring zo onaangenaam maken voor het kind dat het geen echte beloning is. De keuze is eenvoudig. Als je absoluut een hekel hebt aan het lawaai van een speelhal, beloof dan niet om je kind daarheen te brengen (of iemand anders te zoeken die dat wil).

Het is ook van cruciaal belang dat de geselecteerde incentive niet beschikbaar is op een ander moment, om een ​​andere reden, wat er ook gebeurt . Je kunt het niet als traktatie weggeven omdat je in een goed humeur bent. Als toelage de bekrachtiger is, moet je met oma praten en haar vragen om Sally geen vijf dollar te geven tijdens weekendbezoeken. Als je een videohuur als beloning gebruikt, moet je kind doen wat nodig is voordat je er een huurt. Hij kan de Nobelprijs voor de Vrede winnen, maar geen videoverhuur tenzij hij dat ene gedrag vertoont.

Effectief gebruik maken van bekrachtigers is niet eenvoudig. Als er maar twee dingen zijn die je kind motiveren en zes gedragingen die je wilt dat hij verandert, dan is dat een uitdaging. Geef prioriteit aan het gedrag en concentreer u op slechts één of twee tegelijk. Als het gedrag ernstig genoeg is, zul je in eerste instantie een deel van het minder storende gedrag moeten laten gaan. Klusjes nemen een achterbank naar fysieke agressie. Verbaal geweld heeft voorrang op huiswerk. Naarmate elk beter wordt, kun je je verwachtingen verhogen, zodat hij meer moet doen om meer van die ene bekrachtiger te verdienen. Als hij een dag zonder agressie of bedreigingen gaat, verdient hij zijn toelage, plus een bonus.

Zorg voor aparte mogelijkheden om een ​​bekrachtiger te verdienen. Als geld bijvoorbeeld de motivator is, maak dan twee accounts aan:een voor discretionaire uitgaven en een activiteitenbudget voor favoriete bezigheden. Hij kan zijn discretionaire geld gebruiken om dingen te kopen, maar activiteiten zoals films, videoverhuur en arcade-uitstapjes zijn afhankelijk van wat er op het activiteitenaccount staat. Houd de gelden gescheiden. Koppel aan elk een afzonderlijk gedrag (bijv. met één gedrag wordt geld verdiend voor films, een ander voor videoverhuur en een derde voor arcade-trips).

Hier zijn richtlijnen voor het gebruik van versterkers (of beloningen) om het goede gedrag van uw kind aan te moedigen.

Regels voor versterking

1. Kies een geschikte bekrachtiger voor het kind.
2. Geef de bekrachtiger alleen wanneer het gewenste gedrag plaatsvindt. Om effectief te zijn, kan de bekrachtiger om een ​​andere reden niet op een ander moment beschikbaar zijn.
3. Versterk onmiddellijk nadat het gewenste gedrag is opgetreden.
4. Bij het ontwikkelen van nieuw gedrag of het versterken van gedrag dat niet vaak voorkomt, versterk dan elke keer.
5. Verbetering versterken. Verwacht bij de eerste poging geen perfecte prestaties.
6. Om nieuw gedrag in stand te houden, moet je het af en toe versterken.
7. Als je voedsel, voorwerpen of activiteiten als bekrachtigers gebruikt, geef ze dan altijd een sociale bekrachtiger. Voorbeeld:"Ik hou van de manier waarop je het speelgoed op de plank zet" (sociale bekrachtiger); "Nu mag je gaan spelen" (activiteitsversterker).
8. Versterker moet haalbaar zijn voor volwassenen in termen van rente, tijd en geld.

Tip: Gebruik een activiteit die hij graag doet en altijd doet om een ​​gedrag of activiteit te versterken die voor hem minder wenselijk is.