• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

De effecten van isolatie op de sociale ontwikkeling van een kind

Hoewel je misschien je kind wilt isoleren van pijn of gevoelens van belediging, heeft ze sociale ervaringen nodig om belangrijke levensvaardigheden te leren. Isolatie is niet altijd oudergedreven. Sommige kinderen kunnen isolatie ervaren door emotionele of ontwikkelingsbeperkingen, zoals ontdekt door onderzoekers aan de University of California's graduate school of education and information studies, geleid door B. Chamberlain, in 2007, terwijl anderen medische condities kunnen hebben die isolatie vereisen. Echter, alle kinderen hebben sociale interacties nodig om goed te ontwikkelen.

Communicatieve vaardigheden

Hoewel de sociale interacties van je kind als baby waarschijnlijk beperkt waren tot ouders, verzorgers en familie, moet ze met verschillende mensen interacteren naarmate ze groeit. Hoewel haar kleuterlerares misschien niet zo zacht reageert als jij op haar verzoek voor een derde snack, zal ze juiste sociale grazies leren, zoals hoe netjes te vragen, haar beurt te wachten en zelfcontrole te oefenen. Jonge kinderen hebben ook interactie met andere kinderen nodig, zoals aangegeven in een stuk over socialisatie als mijlpaal op BabyCenter.com. Als ze nooit speelt met een kind haar leeftijd, zal ze niet leren dat een speelgoed uit de handen van een ander kind rukken een onacceptabele manier is om wat ze wil te krijgen. Oudere kinderen hebben ook sociale interacties nodig om conversationele vaardigheden en communicatietechnieken te leren die anders (maar niet minder belangrijk) kunnen zijn dan die gebruikt in je eigen huis.

Sociaal bewustzijn

Omdat ze het centrum van jouw wereld kan zijn, kan een geïsoleerd kind geloven dat ze op andere plaatsen ook zo behandeld moet worden. Er zal waarschijnlijk een tijd komen dat ze een vriendje wil uitnodigen om te spelen of een ander kind op het speelplein wil benaderen. Als ze niet eerder met andere geïnteracteerd heeft, kan ze te agressief of overmatig passief zijn. Isolatie van leeftijdgenoten is gebruikelijk bij kinderen met beperkingen, zoals autisme, die vaak waargenomen worden om lagere niveaus van peer- en sociale acceptatie te hebben, volgens Chamberlain en medewerkers. Deze kinderen kunnen worstelen met "normale" communicatietechnieken, wat het voor hen moeilijker maakt om sociaal te ontwikkelen.

Emotionele vaardigheden

Niet alleen kan een geïsoleerd kind de emotionele vaardigheden missen om afwijzing te hanteren, ze kan ook angstig worden voor nieuwe situaties of aannemen dat andere kinderen haar niet zullen leuk vinden. Ze kan ook overmatig afhankelijk zijn van oudersgoedkeuring. Als je onverwacht gedwongen was om haar voor korte tijd bij uitgebreide familie of vrienden te laten, heeft ze misschien niet de emotionele kracht om zelfs een korte scheiding te hanteren. Wanneer het tijd is voor haar om school te gaan, kan ze extreme angst voelen wanneer ze moet scheiden van jou, rapporteert lerares Carolyn R. Tomlin in een artikel gepubliceerd op earlychildhoodnews.com.

Cognitieve capaciteiten

Een geïsoleerd kind kan niet gemakkelijk instructies van anderen aanvaarden. Onderzoekers bij Boston Children's Hospital ontdekten dat ernsig verwaarloosde of geïsoleerde kinderen een onjuiste hersenontwikkeling hebben, wat leidt tot verminderde cognitieve en sociale capaciteiten in de volwassenheid. Het kan moeilijk zijn om ontwikkelingsvertragingen te herkennen als ze niet interageert met andere kinderen haar leeftijd. Als ze in isolatie gehouden wordt tot ze schoolleeftijd bereikt, heeft ze niet de kans om vroege academische vaardigheden van andere kinderen of leraren te leren. Haar leren kan lijden als ze bezig is met haar gebrek aan sociale vaardigheden, rapporteert Dr. Kenneth Shore, in een artikel op de Education World website.