• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Motorische vaardigheden te helpen Boys Met cognitieve denken

De ouders van de jongens weten dat hun kinderen vaak vol energie . Regisseren die energie aan zowel grove en fijne motoriek te ontwikkelen helpt kinderen leren denken . Beweging helpt hun hersenen groeien en geeft hen nieuwe ideeën en manieren van kijken naar de wereld
Kleutertijd

Een 2012 studie in het tijdschrift , " . Infant Behavior and Development , " vond een sterke correlatie tussen motoriek en cognitieve ontwikkeling . Audrei F. Miquelote en haar team bezocht baby's die betrokken zijn bij het ​​motorisch gedrag in hun huizen op 9 maanden oud , dan weer op leeftijd van 15 maanden . De resultaten geven aan dat ouders het vermogen van hun baby te denken door te helpen hem motorische vaardigheden te ontwikkelen kan helpen . Zachte blokken en andere grijpen speelgoed helpt de fijne motoriek te ontwikkelen. Een grote kamer of een begeleid outdoor yard zijn goede plekken om te kruipen , toddle en spelen met grote ballen voor grove motoriek . Baby's leren denken tijdens het werken op deze vroege vaardigheden.
Fijne motoriek

Fijne motoriek zijn belangrijk voor de cognitieve ontwikkeling . In " ontwikkeling passende Practice , " een maart 2010 online assessment door de technische en opleidingsstelsel team van de University of Central Florida , leerkrachten van jonge kinderen worden geïnstrueerd dat kinderen denken en planning , terwijl ze leren uit te snijden vormen en werken met klei . De meer ervaren ze met hun handen , hoe meer planning en uitvoering van kunstprojecten ze in staat zijn. Daarom worden kleine jongens die op de fijne motoriek , zoals tekenen, schilderen en werken met klei werken ook leren denken .

Gestructureerde Beweging

In haar boek , " Beweging Exploratie voor kleine kinderen, " Molly Sullivan bespreekt een verscheidenheid van formele beweging activiteiten te doen met kinderen. Bewegingsactiviteiten leren zowel motorische vaardigheden en concepten die zijn verbonden aan hen; vandaar , kinderen leren denken , terwijl in beweging klasse . Het nabootsen van de beweging van de leraar of een andere student leert hen nieuwe motorische vaardigheden; evenwicht; en de mogelijkheid om aanwijzingen op te volgen , te observeren en te herhalen. Beweging spelletjes die imitatie en herhaling nodig zijn goed voor het lichaam en de hersenen
vroege adolescentie

Yong - Ju Kwon en haar team van opvoeders , rapportage in een studie met de titel ".; effect op de ontwikkeling van proportionele Redeneren Ervaring van fysieke ervaring
en cognitieve vermogens aan prefrontale kwab activiteit , " werkte samen met 56 achtste klas jongens die niet aan het demonstreren waren bepaalde typen cognitieve vaardigheden . Ze gaf hen een batterij van cognitieve tests , daarna splitsen de groep in tweeën . De helft van de groep kreeg begeleiding via praten , lezen en schrijven . De andere groep kreeg manipulatieve tutoring . De groep die gebruikt motorische vaardigheden toonde opmerkelijke verbetering bij hun vermogen om te redeneren werd opnieuw getest; de andere groep niet. Het lijkt erop dat jongens beter worden in het denken wanneer ze gebruik maken van motorische vaardigheden , beweging en leer dat beschikt over deze .