Esthetische communicatie voor kinderen

Vroegere opvoeder John Dewey, in zijn boek "The School and Society," stelde: "'Levensomstandigheden' dekken gewoorden, instituties, overtuigingen, overwinningen en nederlagen, recreatie en beroepen." Dit is een goede beschrijving voor "esthetische communicatie," wat, volgens een publicatie van AARHUS Universiteit, betekent dat je een verbinding hebt met de dingen die om je heen zijn, en dat je omgeving een effect heeft op de manier waarop je denkt en voelt. Daarom zijn gezichten, geluiden, literatuur en geuren esthetische communicatie.

Helder en mooi

Als de kamer van je kind of de klas gevuld is met meubels die de juiste maat hebben, posters die hem en zijn vrienden aanspreken, en gedecoreerd is met kleuren die een stemming creëren die hem comfortabel maakt, ervaar je allebei een type esthetische communicatie. Mensen begrepen niet altijd dat de omgeving een verschil maakt voor de manier waarop mensen zich voelen. John Dewey, de man die veel ideeën in het Amerikaanse onderwijs begon, beschrijft in zijn boek "School and Society," hoe hij overal in zijn stad keek naar stoelen en bureaus die comfortabel en aantrekkelijk waren, en voldoende ruimte hadden voor studentenwerkmaterialen. Hij geloofde dat een goede werkplek, een die prettig en aanmoedigend was, studenten hielp leren. Hij oefende een type esthetische communicatie.

Geluiden die opliften

De geluiden die je kind overdag hoort, kunnen ook een verschil maken in de manier waarop hij zich voelt. Als jij en je kind luisteren naar klassieke muziek, natuurgegeluiden, een heavy metal band of luid verkeerslawaai, zal elk van deze dingen een ander gevoel creëren. Rebecca Isbell, van Early Childhood News, zegt dat muziek speciale delen van de hersenen stimuleert. Als je zachte muziek speelt om je kind te helpen slapen, of vrolijke oppeppende muziek om iedereen klussen te laten doen, oefen je een type esthetische communicatie.

Zingende taal

Isbell wijst er ook op dat prentenboeken een collage van esthetische communicatie zijn. Ze combineren de kracht van woorden met een verscheidenheid aan illustratiestijlen. Lijntjes tekeningen in oudere publicaties, zoals Andrew Lang's Fairy books, kunnen je kind helpen een appreciatie te ontwikkelen voor een realistische kunststijl, alsook hem helpen verbinding te maken met verhalen van lang geleden. Als je kind van heldere, glitterende dingen houdt, combineren de moderne illustraties in series als "Fancy Nancy," door Jane O'Connor, glitter, veel roos en fabuleus mondvullende, heerlijke woordenschat. Boeken over natuur, geïllustreerd met foto's, kunnen de wereld naar je huis brengen voor gedeelde stoelreis. Voeg kunst- en schrijfmaterialen toe, en je kind is voorbereid om haar eigen esthetische communicatie te creëren in de vorm van verhalen en plaatjes.

Geuren om te onthouden

Natalie Angier, een schrijver voor "The New York Times," beschrijft geur als een emotionele tijdbewerker. Parfums, schoonmaakmiddelen, kookspecerijen en meer activeren herinneringen en ontwikkelen associaties. Geef je kind de kans om kamerververs te selecteren, specerijen aan voedsel toe te voegen of zelfs de geur van schoonmaakmiddel in haar kamer te kiezen. Ze kan zelfs leren potpourri maken of ladekruidentjes maken. Dit geeft je kind nog een kans om haar wereld te personaliseren of zelfs cadeaus voor anderen te maken. Ze kan je zelfs verrassen met enkele van de geur- en decoratiecombinaties die ze creëert.

Previous:

Next: