AGGIUNGERE:Il piano di gioco

Concetto di sé

AGGIUNGI:Il piano di gioco Come ex allenatore del liceo, non potevo lasciarti senza un piano di gioco. Il tuo avversario è il disturbo da deficit di attenzione. Poiché ADD può attaccare e avere un impatto sulla vita di tuo figlio in vari modi, ho fornito strumenti di valutazione per aiutarti a determinare il miglior piano (o piani) di gioco per tuo figlio. L'ADD colpisce bambini e adulti in sei aree, quindi ho progettato delle difese per ognuna di esse. Poiché i sintomi di ADD di ogni bambino sono diversi, per prima cosa valutiamo in che modo tuo figlio è colpito all'interno di ciascuna di queste sei aree:

  • concetto di sé
  • comportamenti
  • relazioni familiari e armonia
  • relazioni sociali
  • vita spirituale
  • vita scolastica
Mi rendo conto che ciascuna di queste aree è stata trattata nei capitoli precedenti e spero certamente che guarderai indietro a quei capitoli per guida e direzione. Ma non puoi seguire un approccio alla volta. Ciò crea confusione e, se non si ottiene un grande successo con un approccio, potrebbe essere gettato nel dump come inutilizzabile quando potrebbe essere molto potente insieme a un altro. Il messaggio è che tuo figlio ha bisogno di un piano integrato che includa una combinazione di approcci. ADD non è un problema singolo e non può essere risolto con un'unica soluzione. Questo è il motivo di questo capitolo, per iniziare con il quadro generale .

Per ogni categoria di valutazione ci sarà una scala di valutazione da 1 a 10 punti, dove 1 significa nessun impatto dell'ADD in quell'area e 10 significa che gli effetti dell'ADD stanno avendo un impatto disfunzionale in quell'area della vita. Ciascuna delle scale di valutazione ha diverse pertinenze per determinare quanto bene sta funzionando tuo figlio; tuttavia, i rating sottostanti si basano sulla scala generale sottostante.

Concetto di sé
In questa categoria esamineremo come tuo figlio si sente rispetto a se stesso osservando la sua autostima, sicurezza di sé e autosufficienza. Ci sono molti modi per determinare il concetto di sé di un bambino, ma ho scoperto che il metodo migliore è semplicemente porre al bambino semplici domande di base:"Quanto ti senti forte quando stai affrontando problemi difficili?" o "Quanto sei sicuro delle tue capacità?" o "Come farai un test la prossima settimana?" Chiedi a tuo figlio di rispondere a queste domande utilizzando la scala a dieci punti di seguito.

Comportamenti, relazioni, vita spirituale Comportamenti
Le aree comportamentali includono il modo in cui genitori e figli affrontano e reagiscono. Queste reazioni possono essere suddivise in riflessive reazioni, che di solito non includono alcun processo di pensiero sulle conseguenze (impulsività) e consequenziali risposte, che includono alcune elaborazioni prima dell'azione. La valutazione della previsione e dell'aspettativa delle conseguenze del proprio comportamento è una caratteristica dell'autocontrollo (comportamento impulsivo). Il bambino con poca consapevolezza spesso crea conseguenze più significative dal bisogno frustrato di impatto da fonti esterne, come insegnanti, genitori e forze dell'ordine. La dimensione generale non è necessariamente un comportamento "buono" (accomodante ai regimi), ma un comportamento appropriato e flessibile (adattamenti comportamentali a conflitti e richieste). Nell'incontro familiare considerare una varietà di situazioni in cui il bambino ha reagito senza tener conto delle conseguenze (risposte dell'insegnante, risposte dei pari e così via).


Relazioni domestiche e armonia
L'ADD può influenzare le relazioni familiari e l'armonia familiare di un bambino innescando la ribellione del bambino ADD verso l'autorità genitoriale o la tensione con i fratelli che risentono per tutta l'attenzione richiesta dal bambino ADD.

Relazioni sociali
In che modo tuo figlio ADD va d'accordo con gli altri? Ciò include amici e fratelli, insegnanti e altre figure di autorità adulte. Tuo figlio fa amicizia facilmente o tende a essere un solitario? Accoglie con favore l'interazione e il contatto umano o evita di farlo? Gli altri lo cercano o lo evitano?

Vita spirituale
Il senso di spiritualità di un bambino può essere limitato a parlare di angeli custodi o fate madrine, o quando la fede fa più parte della vita di una famiglia, può essere ben definita nel contesto della religione organizzata. In molti casi, i bambini che si sentono privati ​​dei diritti civili a causa dell'ADD cercano ragioni che potrebbero portarli a mettere in discussione o confutare le loro convinzioni spirituali. Spesso questo è semplicemente un atto di rabbia e frustrazione piuttosto che un rifiuto consapevole delle loro convinzioni spirituali. Potrebbero mancare di filosofie sofisticate su un essere supremo, ma ciò non impedirà loro di porre domande sul motivo per cui sono stati scelti per soffrire. Alcuni possono abbracciare la loro fede e chiedere aiuto. Altri possono mettere in dubbio la loro fede e chiedere come un Dio amorevole potrebbe permettere loro di soffrire. Usa la scala da 1 a 10 per determinare quanto ADD ha influenzato la spiritualità di tuo figlio, il senso di specializzazione e sicurezza.

Vita scolastica Vita scolastica
I bambini con ADD vengono valutati più spesso in quest'area perché i sintomi vengono comunemente notati per la prima volta dagli insegnanti. Troppo spesso gli insegnanti presumono che il bambino con ADD imparerebbe allo stesso modo degli altri studenti se non fosse per i sintomi. Incoraggio vivamente i genitori a indagare su come i loro figli imparano al meglio e ad accertarsi che le loro difficoltà a scuola siano veramente legate all'ADD piuttosto che ad altri fattori. I genitori devono fungere da difensori dei loro figli perché è più probabile che insegnanti e funzionari scolastici si concentrino sui propri bisogni e sui bisogni di una classe o di una scuola invece che sui bisogni e sulle circostanze individuali dei bambini ADD. Sebbene le scuole possano avere la responsabilità di valutare ogni studente, in particolare quelli con difficoltà di apprendimento, le risorse sono limitate. È anche vero che in molti sistemi scolastici l'ADD è poco compreso e la risposta riflessa consiste nel richiedere che i bambini siano medicati per controllare i loro sintomi in classe. Esorto i genitori a chiedere consiglio e consulenza di esperti prima di curare i propri figli, sia da uno psicologo, psichiatra, neurologo o terapista della riabilitazione.

L'elenco seguente contiene le principali aree di sfide per i bambini con sintomi di ADD.

Memoria uditiva (immediata, recente e remota).
Questa è una valutazione di quanto bene tuo figlio ricorda gli elementi che le sono stati raccontati, come numeri o parole.

Coordinamento motorio e di stimolazione.
Quest'area di apprendimento si riferisce a quanto bene il bambino può eseguire abilità come scrivere, disegnare e produrre risultati appropriati.

Memoria visiva.
Questo valuta le aree in cui lo studente è tenuto a ricordare ciò che le è stato insegnato in presentazioni visive come la lettura, l'osservazione di concetti alla lavagna e la comprensione delle relazioni spaziali.

Acuità audio incorporata.
Questa abilità è solitamente molto difficile per i bambini con ADD perché richiede che una persona ascolti un'ampia varietà di segnali e scelga quelli importanti, come nell'ascoltare una storia e nell'ascoltare i principali punti di rilevanza.

Sequenza aritmetica.
Sebbene i semplici problemi aritmetici di solito non rappresentino sfide ovvie, richiedono allo studente di ricordarsi di mettere in sequenza le operazioni correttamente, come aggiungere le colonne nell'ordine corretto o mantenere i numeri nella giusta disposizione.

Concentrazione di ascolto.
Probabilmente una delle più difficili per i bambini con ADD, questa valutazione richiede allo studente di cogliere il tema di una storia e mantenere i ricordi dei personaggi e delle circostanze impartiti dalla presentazione uditiva.

Concentrazione di lettura.
Questa capacità di apprendimento consente allo studente di ricordare fatti, personaggi e temi delle storie impartite dalla presentazione visiva.

Astrazione uditiva e logica.
Questa abilità consente a una persona di organizzare fatti e domande nella sua testa ricevendo informazioni uditive.

Capacità di apprendimento visivo. Questi compiti misurano la velocità con cui uno studente può ricordare importanti informazioni visive e riprodurre le informazioni in modi appropriati.

Tolleranza astratta.
Questa è la misura del livello di tolleranza e resistenza che uno studente ha nel perseguire una soluzione a un problema che richiede un impegno a lungo termine (la risposta richiede un'elaborazione a lungo termine, simile a un mistero).

Valutazione; piani d'azione per il concetto di sé Verifica riepilogativa per l'azione
Potrebbe essere utile utilizzare un modulo riassuntivo per formulare un piano d'azione. Ho elencato le aree sopra menzionate per una panoramica delle aree che devono essere affrontate.

Area di valutazione Valutazione Concezione di sé 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Comportamenti 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Armonia domestica 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Relazioni sociali 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vita spirituale 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vita scolastica                       Memoria uditiva 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Controllo motorio fine 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Memoria visiva 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Integrata Acuità audio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Sequenza aritmetica 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Concentrazione di ascolto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Concentrazione di lettura 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Astrazione uditiva 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Apprendimento visivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   Tolleranza astratta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Impatto complessivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Piani di gioco
Dalle valutazioni che fai nelle aree sopra elencate e da quelle dei capitoli precedenti, puoi formulare un piano di gioco per curare i sintomi del tuo bambino. Ricorda di lavorare con i punti di forza del bambino, ma trova il modo di costruire le sue aree più limitate. Qualsiasi area in cui tuo figlio ottiene un punteggio superiore a 6 suggerisce un bisogno che dovrebbe essere affrontato. Il disturbo da deficit di attenzione non scompare. Il tuo bambino avrà bisogno di cure e consulenza, forse per molti anni. Conosco adulti di cinquant'anni che usano ancora le terapie apprese più di trent'anni fa.

Sulla base dei tuoi risultati con le valutazioni, fai un elenco di priorità, con i problemi più gravi in ​​cima. Coinvolgi tutta la tua famiglia nel processo. Chiedi aiuto ai fratelli per cercare risorse come suggerito in questo libro. I seguenti sono approcci di base che potresti voler adottare in aree specifiche:

Problemi di autoconcetto
Piano d'azione n. 1:risultati positivi giornalieri.
ADD i bambini ricevono così tanto feedback negativo che deve essere attivamente contrastato da colpi positivi di incoraggiamento e supporto. Genitori e familiari sono così presi dal trattare il problema a volte perdono di vista l'individuo , i suoi bisogni e sentimenti. Troppo spesso i genitori dimenticano di dire ai loro figli ADD che sono amati e apprezzati. I bambini hanno bisogno di sentirlo proprio come fanno gli adulti. Cerca di dire qualcosa di positivo ogni giorno a tuo figlio. Fai sapere a tuo figlio che lo apprezzi indipendentemente dai problemi che ha causato.

Nei miei programmi ospedalieri ho sempre insistito affinché ogni paziente ricevesse un ictus positivo ogni giorno. Fa parte di qualsiasi processo di guarigione. Credo che il corpo risponda, a volte in modi miracolosi, quando i pazienti sentono di trovarsi in un ambiente favorevole e positivo.

Piano d'azione n. 2:consulenza.
Spesso i bambini ADD sviluppano conversazioni interiori negative. Prendono le etichette che altri gli affiggono, definendosi stupidi o senza valore. È difficile per un bambino con ADD liberarsi da quel pensiero negativo, soprattutto se è stato rafforzato da insegnanti, amici, genitori o altri membri della famiglia. I genitori a volte sbagliano quando si sentono frustrati con un figlio. Se accade spesso, tuttavia, il bambino potrebbe prendere a cuore le parole denigratorie. Una volta che tali commenti sono stati fatti ripetutamente, può essere difficile per il genitore ricostruire la psiche ferita di un bambino. È qui che la famiglia allargata può essere di enorme valore. Nonni, zie e zii possono essere grandi guaritori. La loro parentela dà loro un legame che può aprire la porta alla guarigione con un bambino ADD. A un livello diverso, consulenti e psicologi professionisti sono eccezionalmente utili nel rimodellare il concetto di sé di un bambino in modalità costruttive.

Piani d'azione per comportamenti e relazioni Comportamenti
Piano d'azione n. 1:modifica del comportamento.
Spesso i bambini si comportano male perché ne traggono profitto. Vogliono attenzione, anche se sotto forma di punizione, una ricompensa che possono facilmente guadagnare. Per lo più, vedo i bambini ADD agire perché sono confusi. Questi bambini, con il loro funzionamento cerebrale rallentato, di solito non possono dare priorità alle loro attività molto bene. Dal momento che hanno difficoltà a fare una cosa alla volta, entrano in modalità iperattiva mentre tentano di fare tutto in una volta. In realtà ha senso quando capisci cosa sta succedendo nella loro testa, ma ciò non rende sempre più facile affrontare il bambino oi genitori.

Rafforzando i comportamenti positivi in ​​termini molto concreti e sviluppando metodi migliori per esprimere le proprie frustrazioni, i bambini ADD possono apprendere comportamenti più accettabili. Troppo spesso ho osservato che un genitore o un insegnante dice a un bambino cosa fare una volta, e poi diventa frustrato quando il bambino non risponde immediatamente. Ci vuole più tempo per portare quel messaggio nella mente di un bambino ADD.

Piano d'azione n. 2:ottenere assistenza professionale.
Non c'è vergogna nell'avere un consulente professionale che aiuti te e tuo figlio. Ci sono meravigliosi consulenti, psicologi, psichiatri e genitori di supporto e persino una rete di consulenti online. Non hanno tutte le risposte, ma probabilmente hanno sentito quasi tutti i problemi.

Armonia domestica
Piano d'azione n. 1:discutere con la famiglia e prendere alcune decisioni congiunte.
Provate alcuni degli strumenti in questo libro e sviluppate insieme un piano che richieda la partecipazione della famiglia. Accetta di incontrarti regolarmente per valutare come funziona per ogni membro della famiglia. Ricorda i passaggi del capitolo quattordici mentre affronti ogni problema. Discuti apertamente di ogni argomento e rivela i tuoi sentimenti e desideri; ascolta gli altri; elaborare contratti su come tutti voi potete aiutarvi a vicenda per realizzare ciò che volete che accada (non ciò che non volete) e fare un piano.

Piano d'azione n. 2:consulenza familiare.
Questa è la roba per cui i consulenti matrimoniali e familiari sono così buoni. Fatti aiutare, anche se è per una consulenza unica, perché, a differenza della psicoterapia, non devi scavare tutto il tuo passato e crogiolarti nelle cose brutte. Puoi semplicemente affrontare il problema attuale, ottenere alcune soluzioni creative e andare avanti. Consulta il consulente in fondo alla strada o uno su Internet all'indirizzo www.mytherapynet.com.

Relazioni sociali
Piano d'azione n. 1:Gruppi.
I gruppi di supporto e terapia aiutano i bambini con ADD a guarire. Offrono un percorso positivo verso la comprensione e l'accettazione. Non ho mai sentito parlare di un bambino ADD che risolve i suoi problemi o sviluppa un piano praticabile da solo. Semplicemente non succede. L'isolamento e l'isolamento favoriscono solo la depressione. Come famiglia non puoi permettere che ciò accada. Trova un gruppo che abbia un interesse comune, come scacchi, ballo, sport o anche aiutare a costruire una casa o un'auto. Boy Scout e club di atletica possono essere ottime risorse per i bambini con ADD. I bambini con ADD hanno bisogno di organizzazioni che promuovano il lavoro di squadra e l'armonia.

Piano d'azione n. 2:sviluppare una classe.
Noi esseri umani siamo animali sociali che hanno sviluppato società avanzate perché ci riuniamo per risolvere i problemi. Le manifestazioni moderne di questo sono gruppi o classi di terapia. Questi sono disponibili in tutte le forme e affrontano tutti i problemi. Se tuo figlio ADD ha problemi con le abilità sociali, ci sono tutti i tipi di classi disponibili attraverso scuole, college, chiese, agenzie di servizi sociali e servizi di consulenza privati. Se tuo figlio si rifiuta di frequentarli con un genitore, chiedi a un fratello, una zia o uno zio preferito.

Piani d'azione per la vita spirituale, la vita scolastica Vita spirituale
Piano d'azione n. 1:parla a tuo figlio di quanto sia speciale spiritualmente.
Anche noi siamo esseri spirituali. Qualunque sia la tua fede o convinzioni, trova un modo per parlare a tuo figlio della sua spiritualità e fagli sapere che anche lui è apprezzato a quel livello. Il primo passo per tuo figlio è discutere del suo posto speciale e unico nell'universo. Oltre a concentrarti sugli aspetti negativi del peccato e della retribuzione, sottolinea per il bambino che ogni anima è diversa e preziosa. Canzoni e poesie hanno un impatto speciale a questa età.

Piano d'azione n. 2:storie.
Ho appena riletto Il Piccolo Principe (di Antoine de Saint-Exupéry) e ha ricordato i messaggi forti che ci vengono raccontati attraverso la metafora. Questa è la storia di un bambino che viene da un'altra dimensione e scopre che l'amore è ciò che rende ognuno di noi unico e speciale, degno di attenzione. Ci sono molte storie che possiamo leggere ai nostri figli che trasmettono quanto sia importante l'amore e la protezione intrinseca dall'isolamento e dalla paura che fornisce. È tua responsabilità trovarli e leggerli ai tuoi figli. Risorse eccellenti possono essere trovate nella tua biblioteca, scuola o centro religioso e dagli amici.

Vita scolastica
Piano d'azione n. 1:diventare il principale esperto mondiale di tuo figlio.
Nessuno sa di tuo figlio più di te. Informati sui suoi bisogni in ogni area in modo da poter essere il suo campione nel trattare con medici, insegnanti, consulenti e psicologi. Porta tuo figlio a fare un esame fisico approfondito e insisti affinché il medico cerchi squilibri ormonali, tossine, carenze vitaminiche e tutti i possibili fattori che potrebbero influenzare l'apprendimento. Considerare attentamente l'uso dei farmaci e consentirne l'uso solo come parte di un programma di trattamento olistico piuttosto che come soluzione totale.

Investi in una valutazione neurologica approfondita per problemi cognitivi con un neuropsicologo professionista, uno psicologo della riabilitazione, uno psicologo clinico o di consulenza, un neurologo o uno specialista della valutazione educativa. Chiedi a quella persona di preparare una relazione scritta e assicurati di aver compreso tutto in essa e cosa significa per i bisogni educativi di tuo figlio. Le aree seguenti possono fungere da base per le richieste dei valutatori:

memoria uditiva controllo motorio fine memoria visiva acuità incorporata sequenza aritmetica ascolto concentrazione lettura concentrazione astrazione uditiva tasso di apprendimento visivo tolleranza astratta

Piano d'azione n. 2:diventare un sostenitore della scuola per tuo figlio.
Queste azioni richiedono coraggio ed enorme energia, ma ricorda, il futuro di tuo figlio dipende dal tuo essere il suo campione. Diventa un parassita se è quello che serve. Alcune delle persone più grandi della storia erano parassiti che hanno fatto la cosa giusta quando nessun altro l'avrebbe fatto. Il vecchio adagio che la ruota cigolante ottiene il grasso dovrebbe essere il tuo motto. Ricorda che la maggior parte delle scuole ha programmi per il disturbo da deficit di attenzione, ma a volte non sono stati implementati. Mescola la pentola. Sii la bava sotto la sella.

Sii presente nella scuola di tuo figlio. Fai volontariato per le attività scolastiche così saprai cosa sta succedendo. Siediti regolarmente con consulenti e insegnanti per far loro sapere che sei coinvolto. Dì loro cosa funziona, per rendere più facile il loro lavoro. Scrivi consigli. Fornisci agli insegnanti la letteratura, rivedi il lavoro di tuo figlio e, soprattutto, rafforza gli sforzi degli insegnanti in modo positivo. Lavorano sodo e fanno un enorme sforzo per tutti i loro figli, quindi puoi essere il loro migliore amico e collega dicendo loro quando stanno facendo un buon lavoro. Scrivi lettere ai loro presidi o sovrintendenti quando fanno progressi in tuo figlio.

Non vuoi assolutamente che gli insegnanti abbassino gli standard per tuo figlio. Sarebbe un disastro. Ma rendi l'esperienza di apprendimento il più positiva possibile. Vi avverto:questo è un compito molto difficile. La maggior parte dei genitori mi dice che probabilmente farebbero l'istruzione a casa se dovessero rifarla.

La persistenza è la chiave. Fai tutto il possibile per renderlo uno sforzo familiare. L'unità familiare aiuterà te e tuo figlio attraverso questo, e i legami che si formeranno saranno dividendi per molti anni a venire, per tutti voi.


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