Helikopteres szülők:A lebegés jelei és hatásai

Mi az a helikopteres nevelés | Jelek | Példák | Hatások | Jó vagy rossz a helikopteres nevelés | Hogyan álljunk meg

Bár a helikopteres szülők meglehetősen negatív hírnevet szereztek a mainstream médiában, a kutatók nem találtak folyamatosan negatív hatást a gyerekekre. Egyes tanulmányok valóban azt találták, hogy ez a nevelési stílus a szülők intenzív támogatásának köszönhetően kedvező eredményeket hozhat felnőtt gyermekeknél. Ismerje meg ennek a nevelési stílusnak az előnyeit és hátrányait.

Mi az a Helicopter Parenting

A helikopteres nevelés jelentése lazán úgy definiálható, mint olyan szülői nevelés, amely túlzott figyelmet fordít a gyerekek minden mozdulatára és élményére. A helikopteres szülők rendkívül érintettek, túlzottan védelmező szülők, akik fáradhatatlanul felügyelik gyermekeik életének minden területét, és néha még a nevükben is fellépnek.

A helikopteres szülőket néha lebegő szülőknek nevezik, mert ők a gyerekeik fölött lebegnek. Úgy zajonganak, mint egy helikopter, és a baj első jelére lecsapnak, hogy megmentsék gyermekeiket.

Eredetileg a „helikopteres nevelés” kifejezés azt jelzi, hogy a szülő a Baby Boom korosztályhoz tartozik (azaz 1940-1960 között születettek), a gyerekek pedig a Millenáris generáció tagjai (1980-2000 között születettek). Ez a kifejezés a 2000-es évek elején kapott figyelmet és ismertséget, éppen akkor, amikor a millenniumok elérték az egyetemi kort. Az egyetemi felvételi tisztviselők és a főiskolai tanárok kezdték tapasztalni a szülők tolakodó viselkedését, és nyilvánosan elítélték azt.

A lebegő szülők nem engedhetik el gyerekeiket. Ezek a szülők hírhedtek olyan gyakorlatukról, mint például, hogy részt vesznek a gyermek felvételi interjúján, este 11-kor felhívják az iskolai adminisztrátorokat, hogy jelentsenek egy egeret a gyermekük kollégiumi szobájában, és panaszkodnak a professzornak a gyerekük kiábrándító osztályzatáról.

Az elmúlt években ezt a kifejezést bármely generációhoz tartozó szülők leírására is használták, akik túlzott megfigyelést és védelmező magatartást tanúsítanak gyermekük fejlődési szakaszának nem megfelelő módon.

Helikopteres szülő jelei

A helikopteres nevelés egyik jellemzője, hogy a szülők mikromenedzserek gyermekeik életét. Míg a kisgyermekek szülői felügyeletet, ellenőrzést és útmutatást igényelnek, hogy megtanulják a világ szabályait, ezek a szülők ezt fejlődési szempontból nem megfelelő szinten teszik.

A helikopteres szülők folyamatosan figyelik gyermekeiket. Ellenőrzik gyermekeik viselkedését, és ragaszkodnak ahhoz, hogy segítsenek azokban a feladatokban, amelyeket gyermekeik egyedül tudnak elvégezni. Amikor gyermekeik a legkisebb akadállyal szembesülnek, azonnal belemerülnek a mentésbe.

Példák a helikopteres nevelésre

Íme néhány példa a helikopteres nevelésre a gyermek életének különböző szakaszaiban.

Kisgyermekkorban érdemes megvédeni a kisgyerekeket a veszélytől. A túlzottan érintett szülők azonban szüntelenül árnyékot vethetnek kicsinyeikre. Amikor a gyerek egy új játékkal játszik, megmutatja a gyerekeinek a „helyes” játékmódot, és kijavítja őket, ha a gyerek más módon próbálja használni. A gyereknek nincs tere vagy lehetősége arra, hogy egyedül próbálja kitalálni a dolgokat. Amikor a gyerek más gyerekekkel játszik, ezek a szülők irányítják a gyermek viselkedését és azt, hogy hogyan kell kommunikálniuk másokkal. Az esés és a karcolások a kisgyermekkor normális velejárói, amikor a gyerek járni tanul, de a szülők a kisgyermekeik fölött lebegnek, hogy elkerüljék a kisebb baleseteket. Az enyhén megkapart térd intenzíven megterhelheti őket.

Általános iskolában egy helikopteres anyuka vagy apa mindent megtesz azért, hogy gyermekét egy bizonyos iskolába vagy egy tanárhoz vezesse. Nemcsak felügyeli, hanem segít is gyermekének iskolai munkájuk vagy projektjeik elvégzésében.

A középiskolában egy helikopteres anya vagy apa kiválasztja gyermeke legjobb barátját és a tevékenységeit. Gyermekeik preferenciáit általában nem veszik figyelembe, mert úgy vélik, tudják, mi a legjobb gyermekeik számára.

A középiskolában a szülő vállalhatja a felelősséget, hogy felkutassák és kiválasszák azokat az egyetemeket, amelyekre gyermeke jelentkezhet. Ők vigyáznak a gyerekük válla felett, amikor a gyerek egyetemre jelentkezik. Akár a felvételi irodát is felhívhatják magyarázatért, ha gyermekük nem jutott be álmai iskolájába.

Az egyetemen a szülő kérhet hosszabbítást gyermeke számára, vagy elvégezheti a feladatokat. Felveszik a kapcsolatot az egyetem elnökével, a dékánnal vagy a professzorral, hogy vitatják gyermekük rossz jegyeit. Akár állásbörzéken is részt vehetnek, és interjút készíthetnek gyermekükkel.

A helikopteres nevelés hatásai

A népszerű médiában tapasztalható ferde negatív ábrázolás ellenére számos tanulmány pozitív és negatív következményeket is talált a helikopteres neveléssel kapcsolatban. Íme a helikopteres nevelés előnyei és hátrányai.

Előnyök – A helikopteres nevelés pozitív hatásai

A pedagógusok régóta elfogadják, hogy a szülők részvétele gyermekeik oktatási tapasztalataiban jó dolog. A szülők megfelelő bevonása a helikopteres nevelés egyik előnye. Kritikus a tanulók értelmi és érzelmi fejlődéséhez, valamint tanulmányi sikeréhez .

Kutatások kimutatták, hogy a szülő részvétele több pozitív attitűdöt hoz létre a gyerekben az iskola felé haladva javítja a házi feladatokat, csökkenti a hiányzásokat és a lemorzsolódást, valamint javítja a tanulmányi eredményt.

Egyetemi szinten egy új tanulmány megállapította, hogy a szülők részvétele pozitív hatással van a tanulók fejlődésének olyan területeire, mint az alkoholfogyasztás, a döntéshozatali készségek, az életvezetési készségek, a fizikai egészség, a mentális egészségügyi problémák és a karrierfejlesztés.

A szülők intenzív támogatása pénzügyi, tanácsadási és érzelmi területeken szintén értékesnek bizonyult. Például a helikopteres szülők intenzív támogatást nyújtó felnőtt gyermekei jobb pszichológiai alkalmazkodással és élettel való elégedettséggel rendelkeznek azokhoz képest, akik nem.

Hátrányok – A helikopteres nevelés negatív hatásai

A szülők részvételével kapcsolatos megállapítások ellenére számos tanulmány kimutatta, hogy a túlzott védelmező szülői nevelés negatív hatással lehet a gyermekek mentális egészségügyi problémáira.

Azok a gyerekek, akiknek a szülei fejlődésüknek nem megfelelő szinten vesznek részt az oktatásban, rosszabb pszichés egészséggel rendelkeznek. Hajlamosabbak aszorongásra és depresszióra, valamint a szerhasználatra .

A serdülők és a fiatal felnőttek különösen érintettek. Ezeket a gyerekeket kisgyerekkoruk óta óvják a való élet nehéz dolgaitól. Általában neurotikusabbak, és nehezebben válnak függetlenné. Elsöprő félelmük van a kudarctól, alacsony az önbecsülésük, és gyenge a megküzdési készségük a mindennapi élet problémáinak kezelésére.

Felnőtt gyermekeknél a helikopteres nevelés a magasabb szintű nárcizmussal és a jogosultság érzésével is összefüggésbe hozható .

Mivel ezek a szülők az oktatási törekvések mozgatórugói, gyermekeiknek külső motivációja van tanulni, amiről kiderült, hogy alacsonyabb tanulmányi teljesítménnyel jár.

Jó vagy rossz a helikopteres nevelés

Miért van tehát nagy eltérés a helikopteres szülői tanulmányok eredményei között?

Ezt az inkonzisztenciát elsősorban az okozza, hogy a „helikopteres nevelés” nem egy jól definiált fogalom a pszichológiában. A négy Baumrind szülői stílustól eltérően nincs általánosan elfogadott definíció arra vonatkozóan, hogy mi minősül helikopteres szülői nevelésnek. Ennek eredményeként a különböző definíciókat használó tanulmányok mind pozitív, mind negatív következményeket mutatnak ennek a nevelési stílusnak.

A különböző értelmezések vizsgálatával a kutatók arra a következtetésre jutottak, hogy nem az érintettség mértéke, hanem a gyermek által észlelt érintettség típusa határozza meg, hogy a „helikopterezés” hasznot hoz-e vagy árt a gyereknek .

Ez jó hír a védelmező szülők számára, mert olyanra tudják finomítani a nevelést, amely segíti, nem pedig akadályozza gyermekeik egészséges fejlődését.

Ez a jelenség az önmeghatározási elmélettel magyarázható. Az önmeghatározási elmélet szerint három alapvető emberi pszichológiai szükséglet létezik:autonómia, kompetencia és rokonság .

Ha ezek az igények teljesülnek, az egyén jobb egészséget és jólétet tapasztal. Belsőleg motiváltak az elérésre, és képesek növekedésen és fejlődésen menni.

A támogató családi környezet, amely autonóm támogatást nyújt a gyereknek, kielégítheti ezeket az igényeket. Az autonómiát támogató szülők lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy aktív szerepet vállaljanak saját döntéseik meghozatalában és saját problémáik megoldásában. Ezek a gyerekek kompetensebbek, és biztosak abban, hogy képesek kapcsolatba lépni környezetükkel. Ez a fajta nevelés jobb szociális és érzelmi alkalmazkodáshoz vezet a gyermekekben.

Másrészt egy olyan családi környezet, amely nem teszi lehetővé az autonómiát, nem tudja kielégíteni ezeket az igényeket. A tolakodó szülőkkel rendelkező gyerekek nem érzik úgy, hogy túlságosan kontrollálják saját életüket. Általában rosszabb kimenetelűek.

Az autonómiát támogatónak lenni nem jelenti azt, hogy megengedjük a gyereknek, hogy úgy viselkedjen, ahogy akar. Ez azt jelenti, hogy a gyermek a szülőt nem irányítónak tekinti, és ösztönzik a függetlenséget .

A „helikopterezés” jótékony hatású lehet, ha a gyerek ezt támogatóként és nem irányítóként éli meg . De ha a gyerekek tapasztalatait irányítottnak tekintik, akkor nem számít, hogy a szülő támogatja-e, mert autonómia nélkül a gyermek nem fog fejlődni.

Hogyan lehet megállítani a helikopteres nevelést

A legtöbb szülő, aki „helikopterez”, jó szándékú. Minden szülő azt akarja, hogy gyermekei egészségesek, boldogok és sikeresek legyenek. Szeretnének segíteni és támogatni gyermekeiket szülői útjukon.

Az ilyen szülők azonban gyakran perfekcionista szülők, akik gyermekeik sikerét nevelési prioritásként kezelik. Túlságosan érintett szülővé válnak. Ennek eredményeként a „segítségük” vagy „támogatásuk” irányítóvá válik.

Ahhoz, hogy megszabadulj a helikopteres neveléstől, húzd meg a határt a segítés és az irányítás között. Nagyon jó segítőkész és támogató szülőnek lenni mindaddig, amíg nem lépjük át a határt, és nem kezdjük el irányítani, vagy ami még rosszabb, diktálni gyermekeink minden lépését.

Egy alacsony osztályzat, egy rossz főiskola, egy sportcsapatból való elutasítás vagy egy elrontott állásinterjú nem fogja tönkretenni a gyerekeink jövőjét. Éppen ellenkezőleg, ezek nagyszerű leckék, amelyekből gyermekeink tanulhatnak útmutatásunkkal és támogatásunkkal.

Az irányító szülőnek lenni nemcsak a gyermek jólétére hat negatívan, hanem a szülő-gyerek kapcsolatban is szakadást okoz. A meleg, gondoskodó és boldog gyermekkor valójában a legjobb előrejelzője a gyermek jövőbeli sikerének.

Végső gondolatok a helikopteres szülőkről

Nincs abban semmi rossz, ha jobb szülő akarsz lenni. Azonban a sikeres gyerekek nevelésének vágya vagy a más szülőkkel való folyamatos összehasonlítás arra késztetheti a szülőket, hogy túlzottan belekötjenek, ami rontja gyermekeink fejlődését.


Previous:

Next: