• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Tevékenységek autista gyermekek számára szóló kommunikációért Érzékszervi Needs

Sok a viselkedése egy autista gyermek ered abnormálisan nagy hangsúlyt fektet a szenzoros igényeinek . Autista gyermekek , a közös tevékenység , mint egy kártyajáték - ürügyül egy baráti társaság , hogy találkozzanak és beszéljen - több lehetőséget, hogy élvezze a hangok a kártya csoszogó , úgy érzi, a textúra a sima játékkártya , és intézkedik a kártyák egy bizonyos sorrendben . De ezek nem olyan dolgok a gyermek spontán kifejezetten az Ön számára; Ön , mint szülő, meg kell használni több kerülô utak megérteni a gyermek érzékszervi igényeinek.
Kommunikáció beszéd nélkül is

Nem lesz szorongatott különbséget a rituális viselkedését autista gyermeket a sensory- vezérelt viselkedés. Például , ha úgy találja, hogy gyermeke megismételve ugyanazt a szót , vagy hangos akciók , mint a folyamatosan essek át Könyv oldalainak , lehet, hogy csoda , hogy az intézkedés az egyik egy OCD -szerű rituális vagy valamelyik érzékszervi élvezet. Hogy jobban megértsék , vegyen részt a gyermek , utánozva a tettei és a zajokat . Ha meg van, a következő mentén , ő valószínűleg ezt megtegye, mert ő nyereség érzéki élvezetek zajától részt . Ily módon ő közvetetten kommunikáló Önnek a hangok tetszik neki.
A hármas Érzékszervi igényeit, érzéseit és Expression

Egy autista gyermek jár az ő érzékszervi impulzusok ritkán hirdetik szülei hogyan érez az ilyen érzéki ingereket . Például , ő is elérje, és dörzsölje meg arcát a puszta öröm érzés a lágy textúra a bőrt . Autista gyermekek magasabb szintű működését is internalizálására vagy szavakba az érzelmek érzik , a szüleik segítségével , természetesen . Szavakba monológját , forgalomba hozatalához, a szavakat , hogy nagy valószínűséggel mennek keresztül a fejét , mint például azzal, hogy " Úgy érzem, kellemes tapintású sima bőr , nem igaz ? " Ezzel, te megmutatja neki , hogyan lehet összekapcsolni vele érzékszervi igényeit, érzéseit és a kifejezés a szükségleteinek és az érzelmek .
" Ha te lennél a cipőjét "

az autista gyerekek szeretnek elemezni . Amikor a beszélgetés teljesen összpontosítani a gyermek egyéni érzelmek szakad, akkor kapcsoljon át egy elemző vitát az érzések . Ez különösen hasznos a területeken, ahol a legtöbb autista gyermekek gyengék , mint például a testbeszéd . Például , akkor megteszi a gyermek ki a megfigyelni az embereket ülésen, és megbeszéli vele , amiért az emberek állni , beszélni , mosolyogni , ahogy ők . A cikk szerint : "Az Empathy Imbalance hipotézis az autizmus , " folyóiratban , " A Psychological Record " 2009-ben , mert autista gyermekek nem rendelkeznek a tudatelmélet , a képesség, hogy empatikusak másokkal , akkor általában használja a saját érzelmeit , hogy megítélje , hogy mások hogyan valószínűleg érezni. Ily módon , a tételezés másik érzelmeit és szükségleteit általában csak egy módja vicariously kifejező saját érzések , amikor elképzelte, hogy valaki más cipőt . Ön többet szeretne megtudni a gyermek érzékszervi elvárások bizonyos tevékenységek által kért tőle, hogyan érezné magát, ha ő lenne az egyik ember, akkor két megfigyel .
Ismer határokat Újdonság

Egy autista gyermek hajlama a rutin és a szertartások gyakran kizárja, újdonságkeresés . Egyrészt , ez teszi autista gyermekek könnyen ki tudnak elégíteni - a szülők tudják, mi a gyerekek szeretnek . De a másik , autista gyermekek lehet , hogy kimaradnak az alapvető emberi igény új érzékszervi tapasztalatok . Fokozatos bevezetésével a gyermek az új érzékszervi tapasztalatok , ki lehet próbálni a vizek , hogy ellenőrizzék, hogyan reagál az új élelmiszerek , illatok és textúrák . És akkor ezt fokozatosan , mint például a több új zöldség az ő szokásos saláta vagy bevezetése neki, hogy egy új televíziós show. Ily módon , akkor kap egy jobb képet tartományban érzékszervi újdonság a autista gyermek hajlandó elfogadni .