• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

A tanárok közel 30%-a azt mondja, hogy tavaly megfenyegették őket a szülők

A pedagógusok az elmúlt két évet azzal töltötték, hogy szembenézzenek a COVID-19 fenyegetésével, és foglalkozzanak a gyerekek folyamatosan változó igényeivel az iskolában, de egy új felmérés eredményei azt mutatják, hogy a színfalak mögött egy újabb, egyre súlyosabb problémával küzdenek. . Az Amerikai Pszichológiai Társaság (APA) nemrégiben kiadott egy jelentést, amely szerint a tanárok és más oktatók elleni erőszakkal való fenyegetés zavaróan általánossá vált a járvány idején, és sok esetben a szülők voltak az elkövetők.

A 2020 júliusa és 2021 júniusa között készült felmérés közel 15 000 oktatási szakember válaszát tartalmazza. Többségük tanár, de a többi válaszadó között iskolapszichológusok és szociális munkások, adminisztrátorok, iskolai erőforrás-tisztek, paraprofesszionálisok és egyéb iskolai alkalmazottak is vannak. A megkérdezettek közül minden csoport válaszadója számolt be a szülők és a tanulók fenyegető magatartásáról.

Az iskolai adminisztrátorok több mint 40%-a és a tanárok 29%-a azt állítja, hogy a járvány kezdete óta legalább egyszer tapasztalt verbális zaklatást vagy erőszakkal való fenyegetést a szülők részéről. A tanárok és adminisztrátorok több mint egyharmada beszámolt arról is, hogy a diákok verbális zaklatását vagy erőszakkal való fenyegetést tapasztaltak. A felmérésben megnevezett fenyegetéstípusok közé tartozik az internetes zaklatás, a megfélemlítés, sőt a szexuális zaklatás is.

A szülők és a diákok megnövekedett agressziója jelentősen megviselte a pedagógusokat. A felmérés szerint a tanárok és az iskolai dolgozók magas stresszszintről számolnak be, valamint arról, hogy nem érzik magukat biztonságban és nem érzik támogatást a munkahelyi környezetükben. A tanárok csaknem fele azt mondja, hogy az iskolai klímával és biztonsággal kapcsolatos aggodalmai miatt fel akar mondani a munkahelyén, vagy másik iskolába vagy körzetbe szeretne áthelyezni.

„Soha életemben nem volt ilyen agresszió velem szemben a közösség, a nevelőtestület és az adminisztráció részéről” – mondja a felmérésben részt vevő egyik pedagógus. „Ha anyagilag ki tudnék lépni, megtenném. Az aggodalmak lekicsinyítése és a tanárok más felnőttek zaklatása oly sokunkat törésponthoz taszított. Hálátlannak, lustának, nyafogónak, jogosnak, nemtörődömnek, szívtelennek, önzőnek, butának és még sok másnak neveztek. Felnőttek által.”

Az elmúlt hónapokban számos vita középpontjában az iskolák álltak. A járvány során az osztálytermek és az iskolaszéki ülések a maszkviselés miatti küzdelem fókuszpontjává váltak. Több körzetben letartóztatták a szülőket, mert erőszakkal fenyegetőztek az adminisztrátorokkal vagy fizikailag megtámadták az iskola dolgozóit.

A járvány okozta feszültségek mellett egyes szülők és pedagógusok a tanterv miatt is hadakoznak. Több körzetben a szülők és a politikusok azon dolgoznak, hogy betiltsák az osztálytermi könyvtárakba azokat a könyveket, amelyek a nemhez, fajhoz és a történelem nehéz vagy fájdalmas részeihez, például a holokauszthoz kapcsolódó témákat tárgyalnak.

Az olyan államokban, mint Florida és Iowa, a törvényhozók olyan törvényjavaslatokat fogadtak el, amelyek megtiltják a tanároknak, hogy bizonyos, a nemekkel, a szexualitással és a faji egyenlőséggel kapcsolatos témákról beszéljenek. Texasban Greg Abbott kormányzó bemutatta a „szülői jogokról szóló törvényjavaslatot”, válaszul arra a heves vitára, hogy bizonyos tantárgyakat hogyan tanítanak az iskolákban. A javasolt szabályok előírnák, hogy az iskolák előzetes hozzáférést biztosítsanak a szülőknek gyermekük teljes tantervéhez, és lehetőséget nyújtsanak hivatalos panasz benyújtására, ha elégedetlenek azzal, amit tanítanak.

Függetlenül attól, hogy az egyes szülők vagy a döntéshozók hogyan vélekednek ezekről a kérdésekről, egyértelmű, hogy a pedagógusok minden szinten minden eddiginél nagyobb ellenőrzésnek vannak kitéve, és nagy a feszültség a szülők és az iskolai személyzet között. Az APA-felmérésben részt vevők azt mondják, hogy a munkahelyi problémák leküzdéséhez több mentális egészségügyi támogatásra, több erőforrásra, nagyobb beleszólásra van szükségük az oktatási döntésekben, valamint együttműködőbb kapcsolatra van szükségük a tanulókkal és a szülőkkel.

Az Egyesült Államokban már most tanárhiány van. Ha több tanár teljesíti a leszokási vagy áthelyezési vágyát, amint azt az APA felmérése is kifejezte, az negatívan járulhat hozzá a már amúgy is országos probléma kialakulásához. A járvány során a pedagógusok távoktatáson, iskolabezárásokon és még sok máson keresztül láttak gyerekeket és családjukat. Azok számára, akik értékelik ezeknek a pedagógusoknak a kemény munkáját és áldozatvállalását, ez a felmérés fontos ébresztő, hogy azoknak az embereknek, akik oly sok fontos munkát végeznek a gyerekekért az iskolában, nagyobb szükségük lehet közösségeik támogatására és érdekképviseletére, mint valaha.