• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Hogyan büntess anélkül, hogy megbüntetnéd magad?

Magyarázza el és hajtsa végre a büntetést

Hogyan büntess önmagad megbüntetése nélkül

Július 4-én késő délután volt. Úgy terveztük, hogy elmegyünk az esti tűzijátékra. Gyermekeink a szokásosnál többet veszekedtek. Megfenyegettem őket, remélve, hogy abbahagyják:"Ha nem hagyjátok abba a vitát, nem megyünk a tűzijátékra." Milyen ostoba dolog kimondani. Ha ők nem mentek, mi nem mentünk; semmiképpen sem találtunk volna bébiszittert délután 5 órakor. július negyedikén, amikor a városban minden tinédzser a tűzijátékra ment. A gyerekek nem álltak meg, mi pedig nem mentünk. Gyermekeinkkel együtt megbüntettünk.

Jobb büntetés az lett volna, ha szétválasztjuk őket, amikor veszekedni kezdtek, és egyedül játszani. Nem gondoltam. Dühös lettem, és ostoba fenyegetést tettem, ami végül többe került nekem, mint a gyerekeimnek. Jól gondolja meg, mielőtt beszél. A harag bajba sodorhatja. Gondolja át, hogy a büntetés hogyan érinti Önt és a család többi tagját. Ez a büntetés megzavar majd engem? Ha van egy gyermeke, aki szereti irányítani Önt vagy másokat a családban, gondosan válassza ki a büntetését. Győződjön meg arról, hogy a büntetés csak a rosszul viselkedő gyermeket érinti, senki mást nem. Ne mondd:"Nem megyünk, amíg ki nem takarítod a szobádat." Ha olyan helyre mész, ahová ő akar menni, ez a fenyegetés működhet. Ha nem akar elmenni, akkor most sok hatalmat adott a gyermekének. Senki sem mehet, amíg a szoba tiszta nem lesz. Ennek a gyereknek az egész család feletti irányítást adod. Kit büntetnek meg?

Mit csinálsz a gyermekeddel, akinek nem engedik, hogy a család többi tagjával elmenjen valahova? Szerezz bébiszittert, aztán menj és érezd jól magad. Előfordulhat, hogy gyermekével fizesse meg a bébiszitter költségének egy részét vagy egészét. Gyermeke megtanulja, hogy helytelen viselkedése nem akadályozza meg a családot a szórakozásban. Olyan büntetéseket válassz, amelyek a gyermekedet érintik, ne téged. A többi gyereked is tanul majd valamit. A helytelen viselkedés csak azt érinti, aki rosszul viselkedik.

A szülők gyakran azon töprengenek, hogyan vehetik el a tévézési jogosultságokat egy gyerektől. Ha le kell kapcsolniuk a tévét, a többi gyereket megbüntetik. Ez igaz. Ne kapcsolja ki a TV-t, mert egy gyermeket korlátoznak. Ez mindenkit megbüntet. Nézz TV-t a szokásos módon. A megbüntetett gyereknek másik szobába kell mennie. Ez az igazi büntetés. Ha senki sem tud tévét nézni, mert nem tud tévét nézni, akkor a gyermekednek az egész család feletti irányítást adod. Kit büntetnek meg?

Könnyen végrehajtható büntetések alkalmazása
Válasszon olyan büntetéseket, amelyeket könnyen végrehajthat. Ez lehetővé teszi a követést. Ha a büntetés kényelmetlen vagy fáradságos, kevésbé leszel következetes. Egy apa azt mondta nekem, hogy három órára bezárja a videojátékot, ha a fia nem engedelmeskedik:

– Milyen gyakran zárja le a játékot?
"Hetente egyszer vagy kétszer."
"A fia a többi napon engedelmeskedik?"
"Ha megtenné, beszélnék veled?"
"Miért nem zárod be a játékot minden alkalommal, amikor nem engedelmeskedik?"
"Ha bezárnám azt a játékot minden alkalommal, amikor nem azt csinálja, amit kellett volna, akkor bezárnám azt a dolgot. naponta tízszer felkelni."
"Miért nem csinálod?"
"Örökké tartana azokkal a kábelekkel és csatlakozókkal."

Apa kényelmetlen büntetést alkalmaz, ezért nem követi következetesen. A fia nem tanul engedelmeskedni; megtanulja, hogy olyan gyakran engedelmeskedik, ahányszor csak akarja, és csak hetente egyszer-kétszer veszíti el a játékát. Apa valószínűleg hatékony büntetést talált – elvenni a videojátékot –, de következetesebbnek kell lennie. Minden alkalommal le kell zárnia a játékot. Ha a videojáték-kábelek nehézkessé teszik ezt a büntetést, akkor apának egy hatékonyabb büntetés végrehajtási módjára van szüksége.

Magyarázza el a büntetést
Mondja el gyermekének a büntetés célját. A büntetés magyarázatával növeli gyermeke megértését és együttműködését. Magyarázd el, hogy az ő oldalán állsz. Nem te vagy az ellenség. Próbálsz segíteni neki, hogy jobb döntéseket hozzon a jövőben:

"Nem akarlak bántani vagy feldühíteni. Megbüntetnek, mert rosszul döntöttél a viselkedéseddel kapcsolatban. Azt akarom, hogy tanulj ebből, hogy legközelebb másképp gondolkodj. Nem akarom, hogy azt gondold, azon vagyok, hogy elkapjalak. Nem. Azért vagyok, hogy segítsek neked."

Magyarázd el, hogy nem próbálsz kiegyenlíteni. Hagyja figyelmen kívül az olyan irritáló megjegyzéseket, mint például:"Azt várja el tőlem, hogy elhiggyem, hogy ezt értem teszed. Csak egyszer magyarázd el. Ne ragadjon hosszas magyarázkodásokba és vitákba.

Reális, enyhe és igazságos büntetés Reális büntetések alkalmazása
Válassza ki a bűncselekménynek megfelelő büntetéseket. Használja a valóság következményeit. Az a gyerek, aki rendetlenséget csinál, kitakarítja a rendetlenséget. A hűtőszekrénybe bepisilő gyereknek meg kell tisztítania a hűtőszekrényt. Az a gyerek, aki hanyagul eltör valamit, javítsa ki, vagy dolgozzon, hogy fizessen érte. Az a gyerek, aki későn érkezik haza, ne menjen ki másnap. Az a gyerek, aki nem teszi koszos ruháját a szennyeskosárba, maga mos. Azok a gyerekek, akik tudnak CD-lejátszót, videomagnót és számítógépet kezelni, mosógépet is tudnak kezelni. Ezek a példák a helytelen viselkedés következményeit illusztrálják. Több jelentéssel bírnak a gyermeked számára. Segítenek leckét tartani.

Egyes gyerekekre rábízható a büntetés megválasztása. Ez segít nekik gyorsabban tanulni. Megmutatja nekik, hogy tisztességes akar lenni, és arra ösztönzi őket, hogy legyenek érettek és felelősségteljesek:

"A magaviselete nagyon jó volt az esetig. Bízom benne, hogy maga választja ki a büntetését ezért a helytelen viselkedésért. Tudom, hogy tisztességes és igazságos lesz. Tájékoztassa, mit döntött."

A nagyobb nem jelent jobbat
Az enyhe büntetés általában eredményesebb, mint a kemény büntetés. Tartsa szem előtt a dolgokat. Ne hozz elő ágyút, hogy a gyerekeid akassza fel a törölközőt. A rövid és édes büntetések jobb leckéket tanítanak. A súlyos büntetés gyakran düh vagy bosszú érzését keltik. Amikor gyermeke dühösnek érzi magát, kevés tanulás történik. Amikor gyermeke úgy véli, hogy igazságtalanul alkalmazta a büntetést, gyermeke gyakran megtorolja vagy vitatkozik. Ez negatív ciklust indíthat el. Ön megbünteti, gyermeke dühös lesz, és megbosszulja azt, hogy ismét rosszul viselkedik, talán rosszabbul, mint korábban. Megint megbüntetsz, talán kicsit szigorúbban, csak hogy kifejtsd az álláspontodat. Gyermeke dühösebb lesz, és ismételten megbosszulja magát. Dolgoztam olyan családokkal, ahol a szülők megbüntették gyermekeiket a hónapokkal ezelőtt történt dolgok miatt.

A korlátozás konstruktív használata
A korlátozás hasznos büntetés gyermekek és serdülők számára. A földelés egyfajta korlátozás. A korlátozás egy vagy több jogosultság meghatározott időre történő elvesztését jelenti. Meg kell határoznia, hogy mi legyen a kiváltság. Néhány példa a TV-idő elvesztése, a korai lefekvés, a barátokkal való találkozás korlátozása, a telefon, a videojátékok, a játékok és így tovább. Válasszon olyan korlátozást, amelyet könnyű végrehajtani, és amely az elkövetőt érinti, és senki mást.

A gyermekek helytelen viselkedés miatti korlátozása népszerű büntetés. Sajnos kevés szülő alkalmazza hatékonyan a korlátozást. A legtöbb szülő túl hosszú időszakkal kezdi. Felnőttként elfelejtjük, hogy egy-két hét örökké tarthat egy gyerek számára. A hosszú ideig tartó korlátozások gyakran vita, sértett érzések vagy düh következményei, és visszaüthetnek, és azt okozhatják, hogy gyermeke üldöztetettnek vagy felkapottnak érzi magát. Ez bosszúérzésekké fajulhat, és elkezdődik a megtorlás köre.

Van egy beépített probléma a korlátozással. Sok olyan gyermek, aki lealacsonyodik vagy korlátozódik, úgy érzi, nincs remény. Remény nélkül nem sok ok a viselkedésre:"Miért viselkedjek? Úgysem tudok egy hétig kimenni." Aztán a gyerek úgy dönt, hogy mindenki másnak is ugyanolyan nyomorultnak kell lennie.

Erre a problémára van működő megoldás. Ha úgy dönt, hogy korlátozza gyermekét, válasszon páros számú napot. Válasszon négy, hat, nyolc vagy tizenkét napot a bűncselekmény súlyosságától és gyermeke életkorától függően. Általában tizenkét nap a maximális hatásos időszak – bármi hosszabb, és fennáll a megtorlás kockázata. Ezután magyarázza el, hogy minden jó nap egy napot von le a korlátozási időszak végén. Tegyük fel, hogy korlátozta gyermekét hat napra, szerdától hétfőig. Ha a gyermekednek jó napja van szerdán, akkor hagyd a hétfőt. Ha a csütörtök jó nap, akkor hagyd a vasárnapot. Ha pénteken jól mennek a dolgok, akkor hagyd abba a szombatot. Péntek a korlátozás utolsó napja. Rajzolhat egy diagramot vagy naptárat, hogy gyermeke áthúzhassa a napokat, és láthatja a fejlődését.

Ez a technika rendkívül jól működik. Tudassa gyermekével, hogy tisztességes akar lenni, még akkor is, ha üzletre gondol. Azt is tudatja gyermekével, hogy akkor is megfelelő viselkedést vár el, amikor korlátozva van. A korlátozás nem jelenti azt, hogy nem hajlandó együttműködni. Ez a megközelítés leginkább arra ösztönzi gyermekét, hogy azonnal viselkedjen – ne kelljen egy hétig nyomorúságosan a ház körül üldögélnie.

Ennek a stratégiának a sikere attól függ, hogy milyen jól határozza meg a jó napot. Akkor ragaszkodj ahhoz, amit mondasz. Sokat segít, ha leírod, mire van szükséged.

Győződjön meg arról, hogy egy jó nap valóban jó nap. Ne ejts el egy napot, hacsak meg nem érdemli. Ha túl könnyen ejtesz napokat, akkor ezzel a megközelítéssel meghiúsítod a célt. Gyermeke korlátozható, és továbbra is kereshet más tevékenységeket. Például előfordulhat, hogy gyermeke telefonálását korlátozzák, és továbbra is szerződést kap egy új CD-re. Dolgoztam óvodapedagógusokkal, akik módosították ezt a technikát. Percnyi korlátozást alkalmaznak. Ha egy gyermek visszaél egy játékkal, tíz percre eltiltják a játéktól. Ha a gyerek viselkedik, öt perc alatt visszakeresheti a játékot.