• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Különbségek Early Childhood & amp; Ifjúsági Fejlesztési

Néz a fia vagy lánya fejleszteni lehet egy aggasztó dolog egy szülő, bizonytalanságok miatt , amit mennek keresztül , és a köztük lévő különbségek és a többi gyerek . Bár a korai élet sorolható több fázisban , fontos emlékezni arra, hogy nincs meghatározott minta a gyerek miként fejlesszék , hogy idősebb korukban , és hogy mindegyikük olyan egyének, és így lesz , bizonyos mértékig , megtalálja a saját útját .
Early Childhood Development

a korai gyermekkori fejlesztés kiterjed a korosztály a születés és 8 év . A korai fázisban , amíg az első születésnapjukat, a legtöbb baba fejleszteni annak megértését, ismerik az emberek és a hangok , általában a szülők és a közeli rokonok, és fedezze fel a szervezetben, és mit képes megtenni , mint a tárgyak őrzésére , a gyaloglás és alapvető kommunikációhoz.

Mivel ebben a szakaszban továbbra megtanulják , hogy befolyásolja a családtagok a beszéd útján , és indítsa alkotnak alapvető barátságok . Ebben a szakaszban folytatódik a növekvő nyelvi képességek és a kíváncsiság az objektumokról és a környező világ . A szakaszok nagyjából tovább folytatódik a következő fejlődési szakaszban úgynevezett később gyermekkori , amely addig tart, amíg a 12 évesen
Youth Development

Ifjúsági , illetve serdülőkori fejlődés , tart során kamaszkorban a 13 18. A tényleges fejlesztési folyamat ezen fázisában sokkal bonyolultabb és nehezebb megérteni, mint a korai gyermekkorban , mint az ebben a korban a gyerekek sokkal több , magabiztos , és képes gondolkodni függetlenül .

A főbb állomásai fiatalok fejlődését áll felfedezni hosszú távú érdekeit , amelyek miatt a főiskolai és jövőbeli karrierjük , fejlődő bonyolultabb barátságok és kezelésével kapcsolatos fizikai változások a pubertás .
különbségek

eltekintve a nyilvánvaló különbségek , mert a kor , a két szakasz van néhány nagyon jelentős különbségek , hanem bizonyos hasonlóságok . A legnyilvánvalóbb különbség a fizikai és mentális képességeket . Fiatalabb gyermek próbál függetlenül jár , de még mindig nagyon szorulva a szüleik . Teens még függetlenül jár , de lehet , hogy bizonyos mértékig , segítsenek magukon is.

Szellemi fejlődés során ezek a fázisok is feltűnően más , mint érdekeit, mint egy gyerek nem tart kamaszkorban , ahol a hosszú távú érdekek alakítják át további oktatás és pályaválasztás . Az , hogy hogyan viszonyulnak kapcsolatokat is változik . Amikor a gyerekek még nagyon fiatalok nem képesek kommunikálni egymással nagy mértékben , és kovácsolni a barátságot játszik együtt helyett beszél . Során a tinédzser években ez szinte az ellenkezője , mint döntéseket barátság alapja szinte kizárólag a verbális kommunikáció .
Hasonlóságok

Fontos megjegyezni, ott is több hasonlóságot között két ütemben , ahogy mindketten a fizikai és mentális változás. A fizikai változások nagyon eltérő , az egyszerűen növekvő megismerését, és a szervezet által okozott változások a pubertás , de ugyanakkor még mindig hordozza ugyanazt a fejlesztési ötlet.

A tanulás az élet korai középpontjában az élet alapvető készségek tanulás útján beszélni , olvasni , és nem alapvető matematikai . Tanulás serdülőkorban csak egy kiterjesztése a jelen , noha vannak nagyobb kapcsolatos későbbi életében .

A fejlődő kapcsolatok is van némi hasonlóság . Az élet korai szakaszában a csecsemők félek az idegenektől , de a korai gyermekkorban megtanulják , hogy kölcsönhatásba lépnek . A tini években ez vált a tanulás és a kapcsolatok kiépítése tagjai az ellenkező nemű .