• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Kako navuk djecu da se uzbudu za glasovanje u bilo kojoj dobi

S pandemijom koja ljuti i nastavljajućim društvenim nemirima, lako je za koga god osjećati se bezmoćno – čak i za djecu. Prema nedavnoj studiji objavljene u časopisu Child Psychiatry and Human Development, djeca čim od 6 godina već su zabrinuta političkim pitanjima koje se protežu od socijalne pravde do okoliša i ekonomije. Ali roditelji mogu postaviti pozornicu za pretvaranje te anksioznosti u akciju, čak i za najmanje građane među nama.

„Roditelji možda ne misle da bi djeca razumjela izbore, ali ideja glasovanja može se uvesti rano“, kaže Kei Kawashima-Ginsberg, direktorica Centra za informacije i istraživanje građanskog učenja i angažmana na Tufts University. „Kažemo da počnemo razgovarati o glasovanju rano jer mladi ljudi nisu uvijek spremni kada su 18. Općenito, nisu dobili puno građanskog obrazovanja u školi.“

Da, moguće je utemeljiti jak osjećaj građanske odgovornosti u djeci bez obzira na to koliko su stare. Evo vodiča po dobi za aktivnosti koje možete učiniti s vašom djecom sad kako biste osigurali da koriste svoje glasove kasnije.

Predškolci i predškolci

Glasajte – o svemu

Za Sophiju Mikell, majku 5-godišnje djevojčice iz New York Cityja, glasovanje je samo dio njezine obiteljske svakodnevnice. „Glasamo o većini smješnih stvari“, kaže ona. „To može biti što želimo za večeru ili struktura dana – prvo čistimo, onda igramo, onda jedemo?“

Mikell priznaje da njezina vlastita povijest glasovanja ide samo do 2016., budući da je ranije propustila dobnu granicu za glasovanje pa se selila u inozemstvo. Ipak, glasovanje ima posebnu značaj za nju kao praunuk azilantke. „Imperativno je za mene da moja kći razumije važnost kolektivne akcije, građanske akcije i kritičkog angažmana s strukturama moći“, kaže ona. „Ali i dalje učim [šta joj reći] i razviđam stvari.“

Njezin pristup je pametan za roditelje malih djece. „Često potičemo roditelje da daju [svom djetetu] izbore – to je osnovna ideja glasovanja“, kaže Kawashima-Ginsberg. „Djeca uvijek mogu razumjeti to, čak i ako je nešto [tako jednostavno] kao hoće li čokolado ili jagodni sladoled“, kaže ona.

Dr. Wanjiku F.M. Njoroge, psihijatarica i direktorica programa Odjela dječje i adolescentne psihijatrije i ponašanja znanosti u Bolnici za djecu u Philadelphiaju, slaže se. „Najmanje su uče kako donositi odluke i regulirati svoje emocije“, kaže ona. „Ove aktivnosti mogu se sinkronizirati s objašnjenjem [jednostavnim] zašto glasovamo – da nam pomažu donositi dobre odluke i poboljšati naš život.“

Sudjelujte u aktivnostima dana glasovanja zajedno

„Za male djecu, to nije samo ono što roditelji govore“, kaže Njoroge. „Svaki put kada uvedete svog malca u izbornu kabinu s sobom i oni dobiju mali naljepnicu ‚Glasovao sam‘, vi vrlo jasno modelirate važnost glasovanja. Djeca će početi prepoznati kada je utorak izbora od vrlo rane dobi.“ Njoroge uspoređuje to s malom djecom koja redovito pohađa vjerske obrede. Ona kaže: „One ne nužno razumiju, ali znaju da je to mjesto na koje idemo taj dan tjedna, i da je važno za obitelj.“

To su ta mala iskustva koja djeca možda ne razumiju u početku koje daju temelj za njihov kasniji građanski život. „Taj je način na koji počinjete poticati sudjelovanje djece u ovom procesu“, kaže Njoroge. „Tada kada dodeu u osnovnu školu, naučit će što je glasovanje na mnogo supstancijalnijim načinima.“

Djeca osnovnoškolske dobi

Zagovarajte se za obrazovanje usmjereno na gradjanstvo

S povećanim fokusom na STEM učenje u posljednjim godinama, gradjanski pouke ponekad mogu odmaknuti na zadnje sjedalo u učionici. Kawashima-Ginsberg predlaže da roditelji zatraže od školskih administratora da pronađu druge načine da pomognu djeci bolje razumjeti naše političke procese. Aktivnosti poput organiziranja registracije birača za odrasle u školi ili knjižnici od strane djece ili bibliotekara koji govore o informacijskoj pismenosti su dobra mjesta za početak. „Učitelji također mogu pitati što djeca misle o [trenutnom] događaju jer sve ima građanski i politički implikaciju na sebi“, kaže ona.

Ona dodaje da u današnjoj polariziranoj društvenosti, važnije je nego ikad da roditelji i učitelji rade zajedno. „Zahtjev ravnateljima je zaista važan jer mnogi učitelji ne osjećaju da je to njihovo mjesto [da raspravljaju o gradjanstvu]“, kaže Kawashima-Ginsberg. Ona i drugi istraživači su otkrili da učitelji mogu biti zabrinuti da ne mogu raspravljati političke pitanja iz straha od roditeljskih pritužbi. „Roditelji ponekad zaista igraju ulogu u smanjenju količine [gradjanskih] lekcija u učionici“, kaže ona. S obzirom na veliku priliku za socijalno-emocionalno učenje koju osnovna škola nudi, važno je za roditelje zatražiti više gradjanstva, ne manje.

Dajte djeci glasovati rano

„Moja djeca uvijek pita da označe glasovnicu za mene kad glasujem“, kaže April Martin, majka 7-godišnjaka i 9-godišnjaka iz Stamforda, Connecticut. „Morala sam čekati 18 godina da označim glasovnicu, pa mogu i oni pričekati. Želim da oni očekuju to.“

Za djecu koja jednostavno ne može toliko dugo čekati, organizacije poput Kids Voting USA simuliraju nadolazeće predsjedničke izbore (kao i neke lokalne izbore) dopuštajući djeci da glasuju online čim se poštansko glasovanje otvori diljem SAD-a. „Roditelji registriraju svoju djecu, koje su zatim poslane glasovni ID“, kaže Joannie Collins, glavna upraviteljica Arizona Bar Foundation, koja upravlja stranicom. „Jednom kad djeca glasuju online, pošaljemo im naljepnicu baš kao na pravim izborima.“

Srednjoškolci

Dopustite vašem djetetu da vodi

„Za srednjoškolce, roditeljeva uloga je izložiti im različite ideje, uhvatiti trenutak interesa i onda olakšati im [da djeluju]“, kaže Kawashima-Ginsberg. Ona predlaže pokazujući svom tinejdžeru časopisne članke ili film koji se bavi aktualnim događajima da vidite što rezonira s njima. „Oni možda ne budu toliko govorni u toj dobi, pa započnite s nečim u čemu već pokazuju interes.“

Ako čine da su zaintrigirani pitanjima socijalne pravde, na primjer, tada biste mogli potražiti lokalne prilike, poput vožnje kraj protesta da vidite hoće li se pridružiti. „Želite fokusirati na njihovu neovisnost umjesto im govoriti što da rade“, kaže ona. „I ako je bilo aktivizma, one su mnogo vjerojatnije da glasuju.“

Što ako ne osjećate opremljeni za interakciju s vašim djetetom na politiku, posebno ako niste glasovali neko vrijeme – ili ikad? „Uvijek kažem roditeljima da su iskrenost i transparentnost ono što je najvažnije“, kaže Njoroge. „Samo recite: ‚Nisam glasovala, i nemam razloga za to, ali to mijenjam sad.‘ To je preuzimanje odgovornosti [za svoje ponašanje] bilo da je vaše dijete 6 ili 16.“

Ako roditelji nemaju informacije potrebne za odgovor na sva pitanja djece, ne bi se trebali bojati iskoristiti priliku za učenje. „Roditelji možda ne znaju kako odgovoriti na teška pitanja, ali tada cijela obitelj može započeti istraživački projekt“, kaže Kawashima-Ginsberg. „Ako dijete pita: ‚Može li žena ikad biti predsjednica?‘ umjesto da kažete: ‚Možda nekad,‘ roditelji moraju pretvoriti ovo u otvoreno pitanje, istražiti povijest i razgovarati o onome što čini nekog kvalifikovanim. Možete reći: ‚Pogledajmo to zajedno ili Googlajmo zajedno.'“

Učinite da vrijeme pred ekranom računa

Možda ne želite vaše dijete da bude još više zalijepljeno za svoj tablet ili telefon; međutim, u slučaju iCivics web stranice, to vrijeme može biti vrijedno. Njezini besplatni online resursi daju djeci šansu da istražuju kako dobiti Bijelu kuću ili ratificirati Ustav. Stranica, pokrenuta od bivše vrhovnog suca Sandra Day O'Connor, također povezuje online akciju s aktivizmom. Program Impact Points omogućuje igračima da zarade bodove tijekom igre, koji se zatim pretvaraju u pravu blagotvorne donacije.

Srednjoškolci

Uklonite pogađanje

Tinejdžeri mogu biti spremni i voljni glasovati, ali registracija može izgledati strašno. Roditelji mogu pojednostaviti proces pomažući djeci da osiguraju dokumente koje im mogu trebati, poput rodovnog lista. Kawashima-Ginsberg preporučuje da roditelji pristupe svojoj djeci izravno i pitate ih jesu li spremni glasovati, tada razgovaraju o koracima koji su potrebni. „Dajte im znati da je to nešto za što se moraju pripremiti i napraviti svoju domaču zadaću na jer pravila se stalno mijenjaju“, kaže ona.

Osigurajte da su tinejdžeri zaista osnaženi

Od znanja tko su njihovi lokalni predstavnici do kako napisati uvodnike na vlastiti ili s grupom, tineđzeri mogu biti pokrenuti na akciju – i na kraju u izbornu kabinu. „To je na svima nama kao odraslima da podržimo to i uzgajamo to i potičemo to čak i kada mi sami možda budemo odvaženi“, kaže Njoroge. „Glasovanje je o nadi da možemo napraviti razliku koja utječe na živote sad i generacijama od sad. To je dio roditeljstva – morate nadati se boljoj budućnosti.“

Kawashima-Ginsberg kaže da ima razloga za optimizam. Prema njezinoj istraživanju, 27% tineđžera sudjelovalo je u protestima u protekloj godini, petostruki porast u četiri godine.

„[Tineđzeri] su zaista aktivni čak i ako ne razgovaraju s svojim roditeljima o tome“, kaže ona.

Konačno, ključ je osigurati da djeca razumiju pitanja i proces glasovanja kako bi mogla pretvoriti svoj interes u utjecaj. „Idealno za roditeljstvo i obrazovanje“, kaže Kawashima-Ginsberg, „je osigurati da se djeca osjećaju pripremljenim, učinkovitim i sklonim glasovati do kad navrše 18.“