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Le tableau soutenu par des experts offre une vision plus réaliste des heures d'école à la maison pour les parents stressés

Enseignement à distance, enseignement à distance, enseignement à domicile :peu importe comment vous l'appelez, ce n'est pas facile. Depuis que la pandémie de COVID-19 a fait son chemin aux États-Unis, les parents ont fait de leur mieux pour comprendre comment enseigner à la volée, mais c'est difficile quand la plupart d'entre nous ne comprennent pas vraiment à quoi l'apprentissage à la maison est censé ressembler. . Combien de temps les enfants doivent-ils consacrer à chaque matière ? L'école devrait-elle encore prendre toute la journée ? Aussi, comment diable faisons-nous cela pendant que nous travaillons? Un tableau utile qui répond à au moins certaines de ces questions fait son chemin sur Internet, et les recommandations pourraient inciter certains parents à pousser un soupir de soulagement.

Le tableau a été créé par le Conseil de l'éducation de l'État de l'Illinois et publié dans le cadre de ses recommandations pour l'apprentissage à domicile. Il décompose les besoins éducatifs par niveau scolaire et indique le temps minimum et maximum que les enfants de chaque groupe d'âge devraient consacrer chaque jour au travail scolaire. Étonnamment, le graphique suggère que la plupart des enfants travaillent sur les activités scolaires moins de deux heures par jour. Il suggère également de diviser les activités en unités de temps plus courtes. Pour ceux de la maternelle et du pré-K, il recommande de limiter l'attention soutenue à une activité à cinq minutes ou moins.

C'est une image très différente de l'apprentissage à distance que la plupart des parents ont probablement à l'esprit. Étant donné qu'une journée typique d'école publique dure généralement sept ou huit heures, de nombreux parents se sentent obligés d'imiter un horaire d'une journée entière. Mais les directives de l'Illinois State Board of Education soulignent que l'apprentissage ne doit pas nécessairement prendre beaucoup de temps et qu'il ne se produit pas uniquement pendant les heures de cours habituelles.

Pour compléter le temps consacré aux travaux scolaires, ils recommandent également :

• Lire des livres.
• Faire des promenades.
• Construire avec des Legos.
  Écouter de la musique.
• Autres activités amusantes que les parents ne considèrent pas traditionnellement comme éducatives.

Chaque État a ses propres directives en matière d'éducation, et les enseignants de votre enfant peuvent proposer des horaires et des idées différents. Mais certains enseignants en dehors de l'Illinois disent à Care.com que ce tableau est également similaire à ce qu'ils envoient à la maison. Elvira Aguilar, une enseignante du lycée de Dallas, déclare :« Nous conseillons un maximum de 30 minutes par jour et par matière pour le lycée. Nos étudiants qui reçoivent des aménagements ont un horaire d'une heure par matière et par jour, et nous limitons le travail en classe pour les cours au choix. »

Pendant ce temps, sur la populaire page Facebook School Psyched, un enseignant du primaire de la région de Los Angeles écrit :"Nous avons demandé à nos parents d'élèves de deuxième année de faire 20 minutes de lecture à voix haute ou silencieuse, 20 minutes de programmes technologiques et 20 minutes d'un paquet papier que nous envoyons quotidiennement. Soixante minutes et nos parents nous ont dit que c'était simple mais efficace."

L'apprentissage à distance pendant la pandémie de COVID-19 est encore un système imparfait. En particulier, les parents d'enfants ayant des besoins spéciaux éprouvent des difficultés à obtenir les ressources dont leurs enfants ont besoin. Ceux des communautés à faible revenu sont également aux prises avec un manque d'accès aux ressources. Tous les enfants ne disposent pas d'un ordinateur portable ou d'une tablette pour le travail scolaire à distance, et une étude réalisée en 2018 par Microsoft a estimé qu'environ 25 millions d'Américains n'ont pas accès à Internet haut débit.

Les horaires scolaires simplifiés ne résoudront pas les problèmes auxquels sont confrontés les parents avec des ressources limitées et le manque d'aide spécialisée, mais ils peuvent offrir aux parents stressés l'assurance que l'apprentissage à la maison ne doit pas ressembler exactement à l'apprentissage dans un cadre de classe. L'horaire peut être fractionné, la "journée d'école" peut être plus courte et les enfants peuvent toujours tirer des avantages éducatifs des activités ludiques qu'ils aiment.

Le Conseil de l'éducation de l'État de l'Illinois déclare avoir rédigé ces recommandations parce que le conseil scolaire "reconnaît que tous les élèves, familles et écoles sont divers et soutient l'apprentissage à distance qui répond aux besoins locaux, et dans la mesure du possible , minimise l'impact négatif de ce moment sans précédent sur les trajectoires scolaires de nos élèves. »

Les parents doivent veiller à suivre les directives émises par leurs écoles et enseignants locaux. Mais si vous vous culpabilisez parce que votre jardin d'enfants s'est fatigué après seulement 10 minutes de maths hier, sachez simplement qu'au moins selon les normes d'un État, vous vous débrouillez bien.