Comment sauter une année :quelles sont les conditions ?

Vous pensez que votre enfant pourrait être un bon candidat pour sauter une année, mais vous avoir des questions. À quoi ressemble le processus ? Quelles sont les exigences? Est-ce même possible ?

La réponse à toutes ces questions, malheureusement, est :cela varie. Il n'y a pas d'ensemble standard de directives dictant quand ou comment un enfant doit sauter une classe. Les écoles et les districts scolaires ont souvent beaucoup de latitude lorsqu'il s'agit d'accélérer les élèves, et ce qui se passe dans une école peut même ne pas être pris en compte dans une autre.

Même dans ce cas, si vous envisagez de faire sauter une classe à votre enfant, vous pouvez généralement vous attendre à certaines choses, notamment rassembler des informations, parler aux enseignants, examiner les politiques spécifiques de votre école et obtenir l'adhésion du principal ou d'autres gardiens.

Comment sauter une classe ?

La façon dont un enfant saute une classe peut sembler différente d'une école à l'autre, mais de nombreux élèves suivront le même processus général, explique Ann Lupkowski-Shoplik, administratrice de l'Acceleration Institute de l'Université de Iowa. Voici les étapes suivies par de nombreux parents.

Rassemblez des informations

Pourquoi pensez-vous que votre enfant devrait sauter une classe ? Écrivez vos réflexions sur ce que vous avez remarqué à propos de votre enfant, y compris les résultats des tests, les comportements et ce qu'il vous a dit sur son expérience à l'école et sur ce qu'il aimerait faire. Avoir toutes ces informations en un seul endroit peut être utile lorsque vient le temps de parler avec les enseignants ou les administrateurs de l'école de votre enfant.

Il peut également être utile de recueillir des informations auprès d'autres parents ou d'organisations ayant de l'expérience dans le saut de classe. Si vous connaissez des familles dont les enfants ont sauté une classe, interrogez-les sur le processus de prise de décision et sur ce qu'elles auraient aimé savoir ou faire différemment. Et consultez les ressources de groupes comme l'Acceleration Institute qui ont une expertise dans la façon dont le saut de classe peut avoir un impact sur les enfants surdoués.

Consultez les politiques (et la politique) de votre école sur le saut de classe

Renseignez-vous sur les politiques existantes de l'école. Certains districts ont mis en place des directives strictes qui décrivent les étapes qu'un élève doit suivre pour sauter une année. Par exemple, un district peut autoriser le saut de classe, mais seulement après la première année. Ou ils pourraient accélérer uniquement les étudiants qui obtiennent un score supérieur à un certain pourcentage aux tests standardisés.

Vous pouvez généralement trouver ces politiques dans le manuel de l'élève de l'école ou sur le site Web du district, mais elles ne sont pas toujours écrites. Certaines écoles ont une politique plus informelle qui est à la discrétion du directeur de l'école, dit Lupkowski-Shoplik. Parfois, ces administrateurs ont des idées fausses ou des doutes sur le processus qui influencent s'ils envisageront même d'autoriser les enfants à sauter des classes, dit-elle.

Emily Popek, spécialiste des communications à Oneonta, New York, dit que sa famille a envisagé de parler à l'école de sa fille de l'accélération des notes lorsqu'elle était en première année, mais s'inquiétait de la façon dont cela pourrait être perçu.

"J'ai lu et entendu tellement de choses sur la façon dont les enseignants en ont assez que les parents leur disent comment faire leur travail, et je ne veux pas être cette personne", déclare Popek. "J'ai eu l'impression que sauter des notes est en quelque sorte l'option nucléaire et que plaider en faveur de cela sans essayer d'autres choses au préalable pourrait être une sorte de sauter le pas."

Si vous n'êtes pas sûr des politiques de l'école en matière de saut de classe, l'enseignant de votre enfant ou les administrateurs de l'école devraient être en mesure de les expliquer.

Parlez aux enseignants de votre enfant

Plus souvent qu'autrement, le saut de classe commence par un parent ou un enseignant qui s'inquiète du fait que l'enfant pourrait avoir besoin de cours plus avancés, explique Laura Schonberg, directrice du programme de services hautement compétents (alias "doués") à Mont Vernon, Washington.

"La conversation commence généralement de deux manières", dit-elle. "Soit le parent dit" Mon enfant s'ennuie toujours "... soit un enseignant dit:" Oh mon Dieu, cet enfant marque des points et sait déjà tout cela. ""

Si vous pensez que votre enfant a besoin de plus de défis que ce que son niveau actuel peut offrir, parler à son enseignant peut aider à confirmer vos soupçons ou à mieux comprendre ce qu'il voit en classe, dit Schonberg . Ils peuvent également vous dire s'ils pensent que votre enfant est prêt à sauter une classe ou s'il existe des alternatives au saut de classe qui pourraient être mieux adaptées.

Obtenir l'adhésion de la direction

Ensuite, l'enseignant, la famille et les administrateurs de l'école se rencontreront probablement pour discuter des solutions possibles. Si le consensus aboutit à sauter une année, une demande est faite au gardien de l'école (généralement le directeur) pour prendre la décision finale.

Alors que certaines écoles peuvent structurer ce processus de prise de décision avec des rubriques ou des critères spécifiques, d'autres écoles peuvent être plus informelles.

Emily Hubbard, écrivaine et assistante marketing à Saint-Louis, explique que son fils a été promu de manière informelle lorsqu'il était en première année. Il terminait son travail plus rapidement que les autres étudiants et était "complètement contrôlé", dit Hubbard. Au début, les enseignants lui ont donné du matériel de deuxième année pour le garder engagé, mais ils l'ont finalement transféré officieusement dans la classe de deuxième année. L'année suivante, ses professeurs ont demandé à Hubbard de l'officialiser.

"Le processus était super facile", dit-elle. «Je viens d'écrire une lettre au directeur disant quelque chose comme:'S'il vous plaît, transférez officiellement Jonas en troisième année. Nous pensons que c'est là qu'il devrait être. Et ils l'ont fait.

Lupkowski-Shoplik affirme que l'adhésion de la direction de l'école est cruciale. En tant que gardiens, les administrateurs ont souvent le dernier mot sur le fait qu'un enfant saute une classe. S'ils hésitent à aller de l'avant, cela n'arrivera probablement pas. Dans ces situations, Lupkowski-Shoplik dit qu'il peut être utile de savoir quelles sont leurs principales préoccupations, puis de leur envoyer des informations qui répondent à ces préoccupations. Par exemple, si un directeur craint que le saut d'une année ne nuise socialement à un enfant, les parents ou les enseignants peuvent lui donner des ressources comme le rapport de l'Acceleration Institute A Nation Empowered, qui comprend des exemples de réussite d'élèves accélérés, ainsi que des recherches montrant l'impact social de le saut de classe est minime.

Satisfaire aux exigences restantes

Les administrateurs de votre école peuvent demander à votre enfant de cocher certaines cases avant d'obtenir l'approbation finale pour sauter une classe, comme passer des examens ou effectuer une évaluation formelle. Étant donné que ces exigences varient considérablement d'une école à l'autre, vérifiez auprès de votre école pour confirmer quelles pourraient être (le cas échéant) les étapes finales.

Quel est le meilleur moment pour sauter des notes ?

Beaucoup d'enfants qui sautent une classe le font à l'école primaire, dit Schonberg. C'est en partie parce qu'il y a moins d'options pour les élèves avancés par rapport à l'école secondaire, et l'écart scolaire peut sembler beaucoup plus grand au cours des premières années.

"Si je suis en deuxième année et que je fais de l'algèbre, c'est vraiment évident", déclare Schonberg.

Mais l'âge élémentaire n'est pas le seul moment où un enfant peut bénéficier d'une accélération de toute la classe. Sauter une classe peut avoir lieu à tout moment, de la petite enfance au collège. L'Acceleration Institute énumère plusieurs façons pour un enfant de sauter une classe entière, notamment :

  • Accélération globale : Sauter n'importe quelle classe au cours du primaire, du collège ou du lycée.

  • Admission anticipée à la maternelle : Entrer à la maternelle avant d'atteindre l'âge minimum fixé par leur district scolaire ou leur état.

  • Admission anticipée en première année : Sauter la maternelle et passer directement en première année

  • Programme télescopique : Terminer un programme d'études dans un délai plus court que prévu, comme terminer trois années de collège en seulement deux ans, ou une année scolaire complète en un semestre seulement.

  • Entrée anticipée au collège, au lycée ou à l'université : Commencer le prochain niveau de scolarité une année complète (ou plus) plus tôt que prévu.

  • Diplôme d'études secondaires ou collégiales : Finir ses études secondaires ou universitaires plus tôt que prévu.

Existe-t-il des alternatives au saut de classe ?

Si sauter une année entière n'est pas bon pour l'élève, il y a d'autres choses que les parents ou les éducateurs peuvent faire pour répondre à leurs besoins scolaires. Selon l'Acceleration Institute, certains de ces processus incluent :

  • Accélération du sujet : Un élève peut aller dans une classe de niveau supérieur pour participer à des activités entourant un domaine de contenu spécifique (par exemple, la lecture ou les mathématiques). C'est une façon assez typique de défier les étudiants qui sont doués dans un domaine particulier mais qui pourraient être sur la bonne voie avec leurs pairs dans d'autres, dit Schonberg.

  • Compactage du curriculum : Cela implique de condenser un domaine de travail scolaire en une période de temps plus courte, comme une année d'unités de lecture en quelques mois seulement.

  • Progrès continu : Cela signifie donner à un enfant un travail plus avancé dès qu'il maîtrise quelque chose, lui permettant de progresser plus rapidement (chronologiquement) que ses pairs.

  • Instruction à votre rythme : Semblable au progrès continu, cela permet à un enfant d'être complètement maître de son propre rythme. Lupkowski-Shoplik dit que les parents et les administrateurs doivent être prudents avec cette option car "cela peut facilement se transformer en remettant un livre à un élève et en le collant au fond de la salle sans interaction ni supervision". Elle dit qu'à moins qu'un enfant ne soit très motivé, cela peut empêcher l'élève d'avancer à un rythme approprié ou avec une bonne compréhension de la matière.

  • Cours à distance ou en ligne : En s'inscrivant à des cours en dehors du travail scolaire normal, généralement en ligne, l'enfant peut participer à un programme avancé à la maison, le soir ou en alternative aux cours traditionnels pendant les heures de classe.

  • Programmes parascolaires : Participer à des programmes parascolaires ou d'été permet un travail plus stimulant ou un environnement d'apprentissage plus rapide.

Ramsey Hootman, une romancière d'El Cerrito, en Californie, dit qu'elle a envisagé de faire sauter une classe par son fils, mais qu'elle s'est heurtée à des obstacles dans son district scolaire. Pour défier son fils sur le plan académique, elle s'est appuyée sur des camps d'été doués, où il est mis au défi en mathématiques et en sciences, les domaines qu'il aime le plus, dit Hootman.

En cas de doute, consultez l'équipe

Que vous et votre enfant décidiez d'accélérer ou de poursuivre d'autres options, n'oubliez pas que vous êtes l'avocat de votre enfant, mais vous faites également partie d'une équipe. Les enseignants et les administrateurs peuvent vous aider, vous et votre enfant, à naviguer dans des politiques compliquées et vous conseiller sur ce qui, selon eux, conviendrait le mieux à votre enfant. Si vous n'êtes pas sûr des prochaines étapes, n'ayez pas peur d'en parler.


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