Préparation à la maternelle :je suis technophile

Préparation à la maternelle :je maîtrise la technologie

Il ne fait aucun doute que les enfants d'aujourd'hui vivent dans un monde axé sur la technologie et qu'il ne faut pas longtemps aux jeunes enfants pour maîtriser la technologie. Dans le monde d'aujourd'hui où le mot technologie est mentionné, la première chose qui vient à l'esprit est un ordinateur et Internet. Mais la technologie peut également inclure d'autres appareils tels que des caméras, des enregistrements vidéo et audio, des rétroprojecteurs et des iPods.

Avec les progrès de la technologie, il y a aussi un besoin d'équilibre. La technologie a la mauvaise habitude d'empêcher les jeunes enfants de faire l'expérience de jeux en plein air, d'art désordonné et d'autres processus d'apprentissage précoce importants. Pour maintenir l'équilibre technologique en matière d'apprentissage précoce, vous devez l'utiliser comme un moyen de compléter ou d'étendre l'apprentissage pratique et réel. Ne le laissez jamais devenir un remplaçant.

Ce que votre enfant doit savoir

Votre enfant doit :

  • Avoir un ensemble de compétences et d'expériences de base, en utilisant une variété d'outils technologiques
  • Sachez que la technologie peut être utile pour apprendre de nouvelles choses
  • Savoir quelles sont les limites de l'utilisation de la technologie chez vous ou à l'extérieur
  • Savoir utiliser la technologie de manière responsable et prudente

Comment vous pouvez aider

L'un des premiers problèmes dans la promotion de l'utilisation de base des éléments technologiques et la définition de limites pour leur utilisation est d'avoir accès. Si vous n'avez pas d'ordinateur, d'appareil photo ou d'autres appareils technologiques à la maison, vous voudrez trouver d'autres endroits où vous pourriez donner à votre enfant l'occasion d'explorer la technologie. Une bibliothèque ou la maison d'un ami fera l'affaire. Une fois que vous avez accès aux formes de base de la technologie, voici quelques façons d'étendre (et non de remplacer) l'apprentissage grâce à son utilisation.

  • Chaque fois que votre enfant s'intéresse à quelque chose (un livre, un animal, la météo), invitez-le à utiliser Internet pour rechercher des informations supplémentaires. Asseyez-vous avec votre enfant et utilisez Internet dans un but précis. Modélisez l'utilisation d'outils tels que la souris ou le clavier et offrez à votre enfant la possibilité d'utiliser ces outils sous votre œil vigilant et sous vos conseils avisés.
  • Invitez-le à prendre des photos avec un appareil photo numérique afin de créer une affiche, un livre ou un diaporama pour raconter une histoire sur sa journée, un événement spécial ou tout autre intérêt qu'il pourrait avoir.
  • Lisez et enregistrez un livre pour enfants préféré ou des sons de la maison ou de l'extérieur pour les écouter sur un iPod ou un autre appareil. Laissez votre enfant enregistrer sa propre voix en racontant une histoire ou en chantant une chanson, puis rejouez-la pour que vous l'entendiez.

N'oubliez pas de modéliser et d'enseigner l'utilisation et l'entretien responsables de la technologie et de fixer des limites à son utilisation qui aideront votre enfant à utiliser ces appareils de manière équilibrée et constructive.

Réfléchir, réviser, revisiter

Au fur et à mesure que vous observez l'utilisation de la technologie par votre enfant, envisagez d'autres moyens pour qu'il soit plus indépendant dans son utilisation de celle-ci tout en restant responsable et dans le respect des règles que vous avez établies. N'oubliez pas que l'objectif de la technologie n'est pas de remplacer les opportunités d'apprentissage pratique, mais d'élargir ces opportunités.


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