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Préparation à la maternelle : Je suis à l'aise avec la technologie

Préparation à la maternelle : Je suis à l'aise avec la technologie

Il n'y a aucun doute que les enfants d'aujourd'hui vivent dans un monde piloté par la technologie, et qu'il ne faut pas longtemps pour que les jeunes enfants deviennent à l'aise avec la tech. Dans le monde d'aujourd'hui, quand le mot technologie est mentionné, la première chose qui vient à l'esprit est un ordinateur et Internet. Mais la technologie peut aussi inclure d'autres appareils tels que les appareils photo, enregistrements vidéo et audio, rétroprojecteurs et iPods.

Avec les avancées technologiques vient aussi un besoin d'équilibre. La technologie a la mauvaise habitude d'éloigner les jeunes enfants du jeu en plein air, de l'art salissant et d'autres processus importants d'apprentissage précoce. Pour garder la technologie en équilibre quand il s'agit d'apprentissage précoce, vous devez l'utiliser comme un moyen de compléter ou d'étendre l'apprentissage pratique, réel. Ne la laissez jamais devenir un substitut.

Ce que votre enfant devrait savoir

Votre enfant devrait :

• Avoir un ensemble de base de compétences et d'expériences, en utilisant une variété d'outils technologiques
• Savoir que la technologie peut être utile pour apprendre de nouvelles choses
• Savoir quelles sont les limites pour l'utilisation de la technologie chez vous ou hors de chez vous
• Savoir comment utiliser la technologie de manière responsable et avec soin

Comment vous pouvez aider

L'un des premiers problèmes pour promouvoir l'utilisation de base des articles technologiques et fixer des limites à leur utilisation est d'avoir accès. Si vous n'avez pas par hasard d'ordinateur, d'appareil photo ou d'autres appareils technologiques chez vous, vous voudrez trouver d'autres endroits où vous pourriez donner à votre enfant des opportunités d'explorer la technologie. Une bibliothèque ou la maison d'un ami fera l'affaire. Une fois que vous avez accès aux formes de base de la technologie, voici quelques façons dont vous pouvez étendre (pas remplacer) l'apprentissage par son utilisation.

• Chaque fois que votre enfant montre de l'intérêt pour quelque chose (un livre, un animal, la météo), invitez-le à utiliser Internet pour rechercher des informations supplémentaires. Asseyez-vous avec votre enfant et utilisez Internet pour un but précis. Montrez l'utilisation d'outils comme la souris ou le clavier et donnez à votre enfant l'opportunité d'utiliser ces outils sous votre œil vigilant et votre guidance utile.
• Invitez-le à prendre des photos avec un appareil photo numérique pour faire une affiche, un livre ou un diaporama pour raconter une histoire sur sa journée, un événement spécial ou un autre intérêt qu'il peut avoir.
• Lisez et enregistrez un livre pour enfants préféré ou des sons de la maison ou de l'extérieur pour écouter sur un iPod ou un autre appareil. Laissez votre enfant enregistrer sa propre voix en racontant une histoire ou en chantant une chanson, puis rejouez-la pour vous l'entendre.

Rappelez-vous de modéliser et d'enseigner l'utilisation responsable et le soin de la technologie et de fixer des limites pour son utilisation qui aideront votre enfant à utiliser ces appareils d'une manière équilibrée et constructive.

Réfléchir, Réviser, Revoir

En observant l'utilisation de la technologie par votre enfant, considérez des façons supplémentaires dont il peut être plus indépendant dans son utilisation tout en restant responsable et dans vos règles établies. Rappelez-vous, le but de la technologie n'est pas de remplacer les opportunités d'apprentissage pratiques mais de les étendre.