Modifications de la salle de classe pour les élèves atteints de TDA/TDAH

Modifications
Votre enfant a du mal en classe et n'arrive pas à rester concentré sur son travail scolaire ? Demandez à l'enseignante de votre enfant si elle peut essayer ces conseils de l'éducatrice spécialisée Francisca Jorgensen avec votre enfant.

1. Assurez-vous que votre enfant dispose d'un emplacement "avantageux". Cela ne signifie pas toujours la placer au premier plan et au centre de la classe. Son enseignant doit trouver la « forme » la plus productive pour votre enfant.

2. Fournissez un emploi du temps personnalisé et écrit auquel votre enfant pourra se référer en cas de besoin.

3. Attribuez à votre enfant un "copain d'étude" s'il a besoin d'une attention individuelle pour terminer ses devoirs.

4. Stabiliser le plus possible l'environnement scolaire en veillant à ce que les fournitures scolaires soient au même endroit chaque jour.

5. Fournissez un deuxième jeu de manuels à votre enfant pour qu'il le garde à la maison.

6. Envisagez de garder votre enfant dans la même salle de classe toute la journée ou de déplacer son environnement d'apprentissage au besoin, selon ses besoins.

7. Fournir des aménagements technologiques tels qu'un ordinateur portable. Cela pourrait réduire la tendance de votre enfant à perdre des papiers.

8. Nommez une seule personne, telle qu'une aide pédagogique, à qui votre enfant se rapporte pour obtenir de l'aide.

La question des médicaments
Parfois, modifier l'environnement scolaire de votre enfant ne fonctionne pas et il continue de prendre du retard. À ce stade, il peut être nécessaire d'envisager le Ritalin ou d'autres médicaments pour le TDA/TDAH. Si vous décidez d'utiliser des médicaments, Mme Jorgensen recommande qu'une équipe soit mise en place pour évaluer les nouveaux niveaux de productivité de votre enfant. Les membres de l'équipe devraient inclure vous et les enseignants de votre enfant, ainsi que la surveillance étroite d'un médecin. Ce processus permet d'assurer un dosage approprié du médicament et un horaire individualisé pour votre enfant.

Cette stratégie médicale, associée à des contrôles environnementaux et à de solides pratiques d'enseignement, donne souvent des résultats convaincants. Bien que l'utilisation du Ritalin ne soit pas toujours nécessaire, pour certains enfants, c'est la différence entre l'apprentissage et l'échec.

Mme Jorgensen est éducatrice spécialisée dans les écoles du comté d'Arlington en Virginie. Ces conseils sont extraits de son témoignage devant le Congrès sur l'utilisation du Ritalin pour aider les étudiants atteints de TDA/TDAH.

Source :Adapté de "Advocacy in Action" et "Classroom Modifications for Students with ADD/ADHD" publié par le Council for Exceptional Children dans CEC Today, juin/juillet 2000.


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