Que faire à propos de la violence à l'école
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Que faire en cas de violence à l'école
Les incidents très médiatisés de violence à l'école ont accru la prise de conscience de la nécessité de faire face à ce problème complexe. De tels cas sont en fait assez rares, mais les écoles sont généralement confrontées à de petits actes de "violence" tout le temps :des élèves blessant d'autres élèves, qu'il s'agisse de l'intimidateur de la maternelle ou du harceleur sexuel du collège.
Pour mettre les choses en perspective, la campagne nationale SAFE KIDS cite des études montrant que les enfants d'âge scolaire sont neuf fois plus susceptibles de subir une blessure involontaire que d'être victimes d'une blessure intentionnelle à l'école.
Vous pouvez apprendre à votre enfant comment éviter de devenir une victime. Il peut apprendre à s'affirmer sans être agressif. Aidez-le à apprendre à parler avec assurance s'il n'aime pas ce qu'un autre élève lui dit ou lui fait. Les intimidateurs sont moins susceptibles de s'en prendre aux enfants qui ne reculent pas facilement. Cependant, s'il sent qu'un autre élève est sur le point de lui faire du mal, il vaut mieux s'éloigner et demander l'aide d'un enseignant que de se lancer dans une confrontation physique.
De nombreux enfants hésitent à dénoncer un tyran par crainte de représailles. Mais les situations menaçantes peuvent dégénérer et l'intervention d'un adulte est généralement le seul moyen d'arrêter le problème. Gardez les lignes de communication ouvertes afin que votre enfant soit plus susceptible de se confier à vous. Donnez-lui de nombreuses occasions de discuter de ce qu'il pense, surtout si vous sentez qu'il s'inquiète de quelque chose à l'école. Vous serez alors en mesure de sensibiliser les responsables de l'école aux problèmes, soulageant ainsi votre enfant de ce fardeau.
Conseil en matière de sécurité
Pour plus de conseils sur la sécurité de votre école, contactez la National Parent-Teacher Association (PTA) au 800-307-4782 ou visitez son site Web à l'adresse www.PTA.org. D'autres sources incluent le US Department of Education, 800-USA-LEARN (800-872-5327), www.ed.gov, et le National School Safety Center, 805-373-9977, www.nssc1.org.
Leçons de compassion
L'une des choses les plus importantes que vous puissiez faire est d'apprendre à votre enfant à faire preuve de compassion envers les autres. Aidez-le à comprendre que taquiner un autre enfant est une forme de violence verbale qui peut causer un réel préjudice. Il en va de même pour ignorer ou snober un camarade de classe qui est différent. Apprenez à votre enfant à défendre également les autres qui sont tourmentés.
Prenez l'intimidation au sérieux. Lorsqu'un élève de première année se moque d'un camarade de classe, les parents peuvent être enclins à penser que "c'est comme ça que les enfants sont". Mais les valeurs que vous transmettrez à cet âge auront une incidence sur la façon dont votre enfant traitera les autres lorsqu'il passera dans des classes supérieures.
(Pour plus d'informations sur la manière d'apprendre aux enfants à se protéger, consultez Apprendre aux enfants à naviguer dans les rues, Premières leçons sur la sécurité personnelle et Apprendre à vos enfants à se débrouiller dans la rue.)
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Quand votre enfant est l'intimidateur
Si votre enfant se met rapidement en colère, se bagarre fréquemment à l'école et est souvent rejeté par les autres enfants à cause de sa façon d'agir, vous devriez discuter de vos préoccupations avec un professionnel qui pourra vous suggérer des moyens de freiner ses tendances violentes.
Attention !
Les enfants qui se comportent de manière agressive peuvent imiter ce qu'ils ont vu à la télévision. Bien que la violence à la télévision ne provoque pas d'agressivité, elle n'aide certainement pas les enfants qui en regardent beaucoup. Limitez la quantité d'émissions que votre enfant voit en notant quelles émissions de télévision sont classées V pour la violence. Renseignez-vous également sur les cotes d'écoute des films qu'il souhaite voir.
Ce que les écoles peuvent faire
Découvrez les mesures prises par votre école pour protéger les élèves contre la violence. Beaucoup se tournent vers les caméras de surveillance, les détecteurs de métaux et les agents de sécurité, mais la base d'un programme de prévention de la violence devrait être une intervention précoce auprès des élèves en difficulté. Voici quelques questions à poser aux administrateurs scolaires :
- Le personnel et les élèves sont-ils formés pour identifier les signes avant-coureurs ?
- Le personnel est-il réactif lorsqu'un élève se plaint d'abus de la part d'un autre élève ?
- Des mesures sont-elles prises rapidement pour éviter que le problème ne perdure ?
- Existe-t-il des interventions, telles que l'orientation vers des conseillers, plutôt que de simples sanctions pour les élèves ayant des problèmes de comportement ?
Conseil en matière de sécurité
Les programmes de formation sur la façon de repérer les élèves en difficulté devraient être étendus à tout le personnel, pas seulement aux enseignants et aux administrateurs. Parfois, c'est le chauffeur de bus ou le travailleur de la cafétéria qui voit des enfants harceler les autres.
Impliquer les élèves dans la résolution de problèmes
Certaines écoles élémentaires adoptent des programmes pour faire face à l'intimidation sur une base régulière. Les formats varient mais impliquent généralement un temps régulier dans chaque classe où les élèves s'assoient en cercle et évoquent toutes les situations qui les dérangent. Cela aide les enfants à comprendre comment ce qu'ils font affecte les sentiments des autres. L'enseignant modère et empêche la discussion de devenir accusatrice.
Certains collèges et lycées ont créé des programmes de médiation par les pairs, parfois appelés tribunal étudiant, pour aider les camarades de classe à résoudre leurs différends. Des étudiants volontaires sont formés pour organiser des médiations entre camarades de classe en conflit. Si les parties parviennent à un accord, elles peuvent éviter les sanctions imposées par l'administrateur.
Ce que votre communauté peut faire
Les causes sous-jacentes de la violence à l'école sont complexes et nécessitent des approches à multiples facettes. En collaboration avec l'administration de votre école et l'association parents-enseignants, vous pouvez aborder la sécurité à l'école sur de nombreux fronts en créant un dialogue communautaire. Les participants doivent inclure des responsables de l'application des lois, des travailleurs sociaux, des groupes de services bénévoles, des organisations religieuses et des agences de services sociaux, entre autres.
Ensemble, vous pouvez :
- Créer des programmes de résolution de conflits pour les élèves
- Examiner la politique disciplinaire de l'école et son application
- Développez des activités parascolaires pour que les enfants soient supervisés par un adulte et aient des activités positives à faire de leur temps.
- Adopter des lois et promouvoir l'application des dispositions visant à protéger les enfants contre la violence armée à l'école.
- Fournir des ressources communautaires de santé mentale aux enfants et aux familles qui en ont besoin
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