Comment résoudre l'intimidation dans les écoles

L'intimidation peut causer un environnement scolaire à un sentiment d'insécurité et intimidant pour les enfants de tous âges . Lorsque un jeune intimide l'autre par un comportement agressif , comme pousser , les taquineries, frapper et piquer , il peut créer une tension que seule une approche toute l'école peut résoudre . Instructions de faire des changements proactifs et durables à l'environnement d'apprentissage exigent le partenariat continue des élèves, les parents , les enseignants et les administrateurs qui se sont engagés à lutter contre l'intimidation à tous les niveaux .
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définir clairement ce qu'est l'intimidation , et ont familles signent un document au début de l'année qui identifie les conséquences des actions spécifiques . Développer un langage commun sur ces questions de discipline , de sorte qu'un étudiant qui est pris intimidation par un adulte dans l'école est confrontée aux mêmes répercussions .

Afficher une déclaration du stand de l'école contre l'intimidation où les étudiants entrent dans le bâtiment .

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Travailler avec les jeunes à accroître la coopération de voisinage , et d'affirmer les étudiants qui apportent volontairement questions à l'attention des enseignants . Sensibiliser régulièrement des jeunes sur les méfaits de l'intimidation , et l'effet qu'elle peut avoir dans tous les domaines de la vie d'un ami .
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ateliers échelle de l'école Offre , tels que " Défi de Rachel » et " Défi jour, " d'inspirer de nouvelles relations qui transcendent les cliques . Pression positive Foster à se entendre en créant une semaine anti- intimidation où les jeunes sont créative récompensé pour être une bénédiction pour les autres . Donner des trophées maladroit, tels que " la plus utile à tenir ouverte la porte pour les autres » ou « Meilleur support de bouton de fontaine d'eau pour d'autres qui veulent une boisson , " lors d'une cérémonie de remise des prix à la fin de la semaine .
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Utiliser clubs parascolaires de présenter la pensée alternative qui intimidateurs ne pourraient envisager à travers un tel format . Créer une série de sketches qu'une équipe de théâtre peut agir sur , comme l'expérience de la même situation à travers les yeux de caractère différent . Inviter un club auto-défense pour illustrer les possibilités de se protéger des autres.
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Réaménager la disposition des grandes surfaces, telles que la cafétéria de l'école ou étudiants communes , afin qu'il y ait une ligne de vue dégagée entre les adultes et les jeunes . Déplacer des tables et des machines distributrices dans des formations qui minimisent les obstructions et maximiser les flux de trafic. Augmenter surveillance d'un adulte sur le terrain de jeu et dans les autobus scolaires à travers une équipe de bénévoles des parents . Changer le jeu non structuré dans un choix de nombreuses activités structurées .
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responsabiliser les parents à parler avec leurs enfants de l'intimidation en envoyant feuilles de discussion de la maison qui favorisent la discussion sur les questions scolaires . Développer anti- intimidation et les habitudes anti- victimisation en guidant les jeunes sur ce que ne pas le faire quand ils sont frustrés . Coach enfants sur les moyens d' être gentil avec les autres , jouent juste et se relaient pour développer de bonnes relations avec leurs pairs . Prendre conscience des structures sociales de la classe , y compris qui influence les autres et qui est généralement laissé de côté .
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Aidez les enfants qui se sentent victimes d'intimidation à devenir plus confiant. Trouver des activités sportives que l'adolescent bénéficie authentique , comme une routine d'exercices personnalisé ou une classe de karaté qui peut renforcer la force physique . Lire des livres d'histoire , la Bible ou d'autres documents d'apprendre sur les façons différentes personnes confrontées leur opposition .

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