Types de Piaget de cognitive Play

Jean Piaget était un biologiste et psychologue suisse . Il a développé sa théorie de développement de l'enfant en observant les enfants , y compris le sien , dans leur environnement naturel . Il a fait valoir que les enfants devaient passer par des étapes distinctes de développement sur ​​le chemin de pensée indépendante . Piaget a vu le jeu comme un reflet de la scène l'enfant est à , plutôt qu'une aide au développement . Les principales étapes du développement de l'enfant tels que définis par Piaget sont : le stade sensori-moteur ( âges 0-2 ) , le stade préopératoire ( âges 2-7 ) , le stade opérationnel concret ( 7 à 11 ans ) et la phase opérationnelle formelle (âge 11 et plus) .
Le sensorimotrice étape

Avant la théorie de Piaget , de nombreuses personnes croyaient que le développement des enfants n'a pas vraiment commencer jusqu'à ce qu'ils ont commencé à parler . Piaget a observé comment les bébés et les tout-petits ont réagi aux visages et aux objets , et décrit les processus que l'assimilation et l'hébergement. Objets l'enfant voit et suit des yeux sont remarqués et absorbés . Mobiles , peluches et brillante, comme nounours et autres animaux en peluche , sont appropriés pour un enfant à ce stade . Développement sensoriel est à l'avant , de sorte que l'enfant va toucher les jouets et probablement les mettre dans sa bouche .
Le Preoperational étape

L'enfant apprend beaucoup pendant cette étape . Selon Piaget , l'enfant ne peut pas encore saisir des concepts abstraits , et sa vision du monde est toujours égocentrique. Cependant , il se développe une meilleure compréhension des formes et de la logique , alors il va profiter blocs de construction et puzzles simples . Ce est aussi un stade où le langage se développe , et des livres , des livres audio et des contes actif contribuer à ce processus . Un enfant commence à nouer des relations avec d'autres enfants , et le jeu est un élément clé de cette .
Le béton opérationnel Stade

A ce stade, la compréhension et la pensée de l'enfant est plus indépendant . L'enfant est la séparation des parents , et le jeu et d'aventure avec des pairs est une grande partie de cette . L'enfant à ce stade peut fonctionner jouets et des équipements plus sophistiqués . Les enfants de cet âge sont souvent très intéressés par les jeux informatiques , mais cet intérêt doivent être équilibrés avec la nécessité de socialiser et former fonctionnement relations avec les autres .
Le Formal opérationnel Stade

Enfants âgé de 11 ans et plus jouent toujours, mais leur jeu est susceptible d'être plus formel - sous la forme de sport , par exemple . Cela reflète ce que Piaget appelle le stade des opérations formelles , où l'enfant fonctionne de manière similaire à un adulte à bien des égards , avec plus de structure et les règles dans son jeu , et probablement moins de l'élément imaginatif.

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