Étapes développement psychosocial des enfants

En 1956 psychiatre Erik Erikson venu avec huit stades de développement psychosocial qui progressent depuis la naissance jusqu'à la fin de l'âge adulte . Pendant les premières années de la vie d'un enfant passe par la crise psychosociale qui doivent être travaillé par le biais avant qu'il puisse passer , mature , et de progrès. Quatre des huit stades de développement se produisent pendant l'enfance , ou entre la naissance et l'âge de 12 ans.
Fiducie vs méfiance

Quand un bébé est né jusqu'à l'âge de 18 mois , elle passe par le confiance vs stade de la méfiance du développement . Pendant ce temps, un bébé apprend si le monde est un endroit chaud et sûr d'exister , ou si ce est un endroit cruel dans lequel il n'y a pas d'espoir. Un bébé qui est aimé , nourri et a tous ses besoins pris en charge se développer un sentiment d' espoir et de confiance . Un enfant qui est négligé , pas tenue et ne pas se changé , nourri ou vêtu correctement se développer un sentiment de méfiance qui pourrait conduire à des problèmes tels que la dépression dans la vie plus tard.
Autonomie vs Honte

Un enfant âgé de 18 mois et 3 ans passe par l'autonomie par rapport à l'étape de la honte . Ce est durant cette période de l'estime de soi d'un enfant commence à se développer . Un enfant dans cette étape explore le monde , son indépendance et d'apprendre à faire des choses pour lui-même. Un enfant qui est encouragé à essayer et a félicité pour les succès va développer un fort sentiment d'autonomie et de l'estime de soi positive. Un tout-petit qui est découragé de tenter de nouvelles choses , ou qui est crié ou se est moqué de les erreurs vont développer un sentiment de honte et de faible estime de soi .
Initiative contre culpabilité

Un enfant entre l'âge de 3 et 5 ans se bat avec l'initiative contre la culpabilité . Pendant cette période de développement que l'enfant prend l'initiative à des jeux créatifs et de la fantaisie . Elle imite le comportement des adultes et le jeu doit direction moins d'un adulte. Un enfant qui apprend à jouer avec les autres et joue un rôle de chef de file a atteint initiative. Un enfant qui se appuie fortement sur ​​l'orientation des adultes , a une peur de prendre un rôle de leadership et ne joue pas bien avec les autres ou de se engager dans le jeu imaginatif est dit avoir acquis culpabilité dans ce stade .
Industrie vs . infériorité

un enfant entre les âges de 6 et 12 ans développe un sens de l'industrie ou d'infériorité . Pendant cette période de temps un enfant commence à apprendre des compétences de vie de base , ainsi que le succès de l'expérience dans la maîtrise des sujets plus sévères à l'école . Il apprend des moyens appropriés et plus de socialiser avec des pairs et des activités de groupe devient une partie importante du jeu . Quand un enfant éprouve succès et a confiance dans sa capacité , il a atteint un sentiment de l'industrie . Un enfant qui se sent incompétent dans l'école ou dans un environnement de pairs sera de développer un sentiment d'infériorité .

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