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Changements de développement dans le Span Human Life

Tout au long de leur vie, les humains passent par une série d'étapes progressives . Psychologue du développement et psychanalyste Erik Erikson est surtout connu pour sa théorie du développement psychosocial , qui identifie huit étapes de la durée de la vie humaine - de l'enfance à la mort. A chaque étape , les gens se concentrent sur d'atteindre un jalon de développement spécifique. Se ils ne parviennent pas à se déplacer à travers un stade de développement avec succès , alors il aura un impact négatif sur leur capacité à prospérer dans les stades de développement plus tard
fiducie vs méfiance

Dans les deux premières années de vie . - l'enfance - les bébés apprennent confiance ou la méfiance . Idéalement , ils apprennent à faire confiance à leurs fournisseurs de soins comme une conséquence directe de soins et d'affection constante des soignants . Les nourrissons qui ne parviennent pas à apprendre à faire confiance auront des difficultés à développer des relations significatives tard dans la vie .
Autonomie vs honte et le doute

De 2 ans à 3 ans, les enfants de développer un sentiment d'autonomie par prendre le contrôle de compétences physiques et exprimer des opinions . Les enfants apprennent l'autonomie par la formation de pot, marcher, parler et d'être autorisé à prendre des décisions simples . Les enfants qui sont physiquement incapables de le faire ou qui sont interdites de devenir plus autonome pendant les années bambin vont commencer à se sentir un sentiment de honte et le doute dans leur capacité à exceller .
Initiative vs . culpabilité

L'objectif de développement des enfants de 3 ans à 5 ans est une continuation de la petite enfance . Pendant cette période , les enfants tentent d'explorer et d' exercer une augmentation du niveau de contrôle sur leur environnement . Cela pourrait signifier la cueillette leurs propres vêtements , en nommant les animaux de compagnie , le choix des activités et verbaliser préférences . Les enfants qui sont dissuadés de prendre l'initiative viendront à ressentir un sentiment de culpabilité sur eux-mêmes et de leur personnalité .
Industrie vs infériorité

De 6 à 11 ans l'âge , les enfants apprennent comment réussir académiquement et socialement . L'école est très important à ce stade de développement . Avoir des amis , l'apprentissage de nouvelles compétences et à obtenir de bonnes notes aident les enfants se sentent industrieux et compétente. Les enfants qui sont incapables de réussir dans leur travail scolaire ou les relations interpersonnelles commenceront à se sentir inférieurs à leurs pairs .
Identité vs Rôle Confusion

De 12 à 18 ans l'âge , les adolescents atteignent la maturité sexuelle et sociale . Au cours de ces années , les relations sociales sont la caractéristique de développement le plus important . Teens établir leur identité personnelle , établir un sentiment de confiance et d'apprendre à rapporter à ceux qui les entourent . Les enfants qui ne sont pas autorisés à explorer leur identité ou avoir honte en raison de défaillances antérieures de développement peuvent être incapables d'établir un sentiment de confiance . Cela peut conduire à une faible confiance en soi et un comportement imprévisible .
Intimité vs isolement

Au cours de l'âge adulte , d'une durée de 19 ans à 40 ans , les individus cherchent à établir intime , significative relations. Relations jeunes adultes mettent l'accent sur le partage des événements importants , des valeurs , des sentiments et des idées . Trouver un partenaire de vie et d'établir les liens familiaux atteindre l'objectif d'obtenir l'intimité . L'incapacité d'établir des relations significatives peut provoquer les jeunes adultes à se sentir isolé, solitaire et peu aimable .
Générativité vs stagnation

Au cours de l'âge adulte moyenne, les individus cherchent à construire des familles et des carrières réussies . De 40 à 65 ans , le rôle parental et le travail sont des activités de développement les plus importants . L'éducation des enfants de succès et l'achèvement des travaux significative donnent aux individus à ce stade de développement d'un sentiment d'accomplissement et la générativité . Les personnes qui ne ont pas de famille ou d'investir dans l'emploi peut devenir stagnante et se sentent un faible sentiment d' objectif .
Ego intégrité vs Désespoir

Lors de la phase finale de développement , les gens passer beaucoup de temps à réfléchir sur leur vie . Depuis environ 65 ans jusqu'à la mort , les individus regardent en arrière sur leur vie et tentent de se réconcilier avec à la fois le bon et le mauvais . Se ils se sentent comme ils ont mené une vie pleine de sens , ils acquerront un sentiment d'accomplissement ou de "l'intégrité de l'ego. " L'insatisfaction avec leur passé peut provoquer le désespoir et la dépression , car ils peuvent se sentir qu'ils ne ont pas le temps de corriger leurs erreurs .