Comment aider les enfants avec des problèmes sensoriels

De nombreux enfants éprouvent une certaine forme de sensibilité tactile . Ces sensibilités peuvent varier de très doux, comme quand un enfant ne aime pas un certain sentiment ou la texture , à très grave , quand un enfant éprouve des symptômes physiques quand il ou elle entre en contact avec certaines textures , des tissus ou d'autres substances . Souvent , activités sensorielles qui impliquent de toucher les différentes textures sont un élément essentiel des programmes d'âge préscolaire et de la maternelle . Heureusement , il existe des moyens pour aider les enfants ayant des problèmes de sensibilité tactiles simples qui ne nécessitent pas des thérapies ou des équipements spéciaux . Les enfants ayant des problèmes graves tactiles sont souvent aux prises avec d'autres problèmes de développement ou psychologiques , comme l'autisme ou du syndrome d'Asperger . Bien que les activités sensorielles simples , modifiés peuvent aider les enfants avec ces questions sous-jacentes à faire face à une certaine défense sensorielle , il est toujours préférable de consulter le médecin de votre enfant ou d'un pédiatre du développement avant de tenter une nouvelle thérapie
. Choses que vous devez
FingerPaint
des gants en caoutchouc ou en latex jetable petits
Instructions
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Déterminer qui des textures votre enfant a de la difficulté affaire. Quelques exemples communs comprennent rien visqueuse comme de la boue ou des doigts peintures, textiles tels que le velours côtelé ou en denim , et des textures granuleuses telles que le sable , la saleté ou la pâte à modeler . Parfois , la seule façon de déterminer qui des textures votre enfant réagira négativement à est d'expérimenter avec plusieurs substances différentes et observez la réaction de votre enfant.
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Fournir modifications pour les activités sensorielles afin que les enfants ayant des sensibilités sont capables de participer sans problème. Il peut se agir de permettre aux enfants avec une attitude défensive tactile ou la sensibilité d'utiliser des gants en caoutchouc ou en latex jetables tout en peinture au doigt ou de jouer dans le bac à sable . Émousser la sensation d'une texture en utilisant des gants pour protéger les doigts peut souvent aider un enfant à se engager dans des activités sensorielles . Ne oubliez pas de demander à l'enfant se il souhaite utiliser des gants pour certaines activités au lieu de le forcer à participer sans modifications .
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Permettre à l'enfant d'explorer à son propre rythme . Si l'enfant a choisi de regarder l'activité plutôt que de participer , respecter cette décision . Observation active est une forme de participation , et l'enfant peut obtenir autant de regarder comme il le ferait de participer .
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Invitez l'enfant à participer , mais ne forcez pas la question . Par exemple, si l'enfant ne demande finalement à se joindre à une activité peinture au doigt , lui demander se il souhaite utiliser des gants . Quand il ne commence à éprouver l'activité sensorielle , félicitez-le doucement en essayant , même si tout ce qu'il fait est de toucher la peinture avec une doigt ganté . Mention que peut-être il pourrait essayer deux doigts prochaine fois , ou de suggérer toucher plusieurs couleurs différentes de peinture , une sur chaque doigt ganté .