Importance de la routine et de la structure pour les enfants à besoins spéciaux

Un enfant à besoins spéciaux peut mener une vie aussi réussie qu'un enfant qui n'en a pas. La routine et la structure des activités quotidiennes sont la clé de cette réussite pour un enfant à besoins spéciaux. Il apprend ce qu'on attend de lui et augmente les comportements positifs grâce à la routine et la structure. Un enfant à besoins spéciaux bénéficie socialement, cognitivement et émotionnellement des routines et de la structure, en ayant une base fiable à laquelle revenir lorsqu'il se sent anxieux ou frustré.

Comportement

Pour les enfants à besoins spéciaux, la routine est un excellent moyen d'encourager un comportement positif. Selon Kids Health, un enfant à besoins spéciaux s'épanouit davantage avec la structure et la routine qu'un enfant sans besoins spéciaux. Ils affirment qu'un enfant autiste présentera un comportement plus positif lorsque sa journée est structurée et qu'il sait à quoi s'attendre. Kids Health indique qu'un enfant à besoins spéciaux peut répondre aux attentes comportementales plus fréquemment lorsqu'il les connaît à l'avance grâce à des routines établies.

Compétences sociales

Le site de développement de l'enfant Zero to Three recommande les activités de routine comme moyen d'augmenter les compétences sociales d'un enfant à besoins spéciaux. Dans leur article "Love, Learning, and Routines", le site indique qu'un enfant à besoins spéciaux apprend à saluer et dire au revoir à ses pairs grâce aux routines. Les routines de repas aident également aux compétences sociales d'un enfant à besoins spéciaux. Zero to Three conseille que les routines augmentent d'autres interactions de jeu, et donc augmentent la socialisation globale. Un enfant à besoins spéciaux qui devient à l'aise pour s'ouvrir aux pairs apprend aussi à mieux converser et jouer avec d'autres enfants.

Anxiété

Un enfant à besoins spéciaux peut souffrir d'anxiété face à l'inconnu lorsqu'il n'a pas de routines en place. Le Northwest Regional Service District a publié ses "Five Important Reasons Why Your Child Needs Routine to Succeed" pour les parents d'enfants à besoins spéciaux. La publication recommande la routine comme réducteur d'anxiété pour leur enfant. Ils disent qu'un enfant à besoins spéciaux ressent moins d'anxiété lorsqu'il sait déjà ce qui vient ensuite. Les transitions peuvent être difficiles pour ces enfants, et les routines éliminent l'anxiété qui accompagne les transitions vers des activités inconnues, selon le Northwest Regional Service District.

Apprentissage

Un enfant à besoins spéciaux bénéficie académiquement d'avoir une routine à suivre. Une newsletter publiée par l'Hôpital pour enfants d'Akron indique que les enfants à besoins spéciaux bénéficient de la pratique supplémentaire que la routine fournit. L'Hôpital pour enfants dit que la répétition et la cohérence fournies par la routine augmentent les opportunités d'apprentissage pour un enfant à besoins spéciaux. L'hôpital note également que la routine et la structure aident le développement du langage et la cognition d'un enfant à besoins spéciaux en permettant une pratique continue. L'enfant peut pratiquer de nouvelles compétences tout en continuant à construire sur les compétences déjà apprises.

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