Importance de routine & amp ; Structure pour enfants à besoins spéciaux

Un enfant ayant des besoins spéciaux peut mener une vie aussi réussie comme un enfant qui ne est pas des besoins spéciaux . La structure de routine et des activités quotidiennes est la clé de ce succès pour un enfant ayant des besoins spéciaux . Il apprend ce qu'on attend de lui, et augmente les comportements positifs grâce à la routine et la structure . A avantages spéciaux social , cognitif et émotionnel de la routine et de la structure des besoins des enfants , en ayant une base fiable pour revenir à quand il se sent anxieux ou frustré .
Comportement

Pour les enfants ayant des besoins spéciaux , la routine est un grand façon d'encourager les comportements positifs . Selon Santé Enfants , un enfant ayant des besoins particuliers se développe plus sur la structure et la routine d'un enfant ayant des besoins non - spéciale . Ils disent un enfant avec quelque chose comme l'autisme sera un comportement plus positif quand son jour est structuré et il sait à quoi se attendre . Kids Health dit un enfant ayant des besoins spéciaux peut répondre aux attentes de comportement plus fréquemment quand il sait d'avance ce que ces attentes sont à travers les routines établies
sociale compétences

Le site de développement de l'enfant zéro à trois ans . recommande activités de routine comme un moyen d'accroître les compétences sociales d'un enfant ayant des besoins spéciaux . Dans leur article , " Amour, apprentissage et sous-programmes , " le site dit un enfant ayant des besoins spéciaux apprend à saluer et dire au revoir à ses pairs grâce à des routines . Routines Mealtime aident aussi des compétences sociales chez un enfant ayant des besoins spéciaux . De zéro à trois conseille routines augmentent autres interactions de jeu , et donc augmentent la socialisation globale . Un enfant à besoins spéciaux qui devient ouverture confortable jusqu'à pairs apprend aussi à plus de converser et jouer avec d'autres enfants.
Anxiété

Un enfant ayant des besoins spéciaux peuvent souffrir d'anxiété de l'inconnu quand ils ne ont pas routines en place . Le district de services régional du Nord-Ouest ont publié leur " Cinq raisons importantes pour lesquelles votre enfant a besoin de routine pour réussir " pour les parents d' enfants à besoins spéciaux . La publication recommande de routine comme un réducteur d'anxiété pour leur enfant . Ils disent un enfant ayant des besoins spéciaux se sent moins d'anxiété quand ils savent déjà ce qui va suivre . La transition peut être difficile pour ces enfants , et les routines d'éliminer l' anxiété qui vient avec des transitions à des activités inconnues , selon Nord-Ouest du district de services régional .

A besoins particuliers des prestations pour enfants de
apprentissage académique d'avoir une routine à suivre. Un bulletin publié par l'Hôpital de Akron enfants indique que les enfants ayant des besoins spéciaux bénéficient de la pratique supplémentaire qui fournit de routine . Hôpital des enfants dit la répétition et la cohérence fournie par des augmentations de routine l' occasion d'apprentissage pour un enfant ayant des besoins spéciaux . L'hôpital continue à noter , la routine et de l'aide de la structure du développement et de la cognition de langue particulière d'un enfant ayant des besoins en permettant pour la pratique continue . L'enfant peut pratiquer de nouvelles compétences tout en continuant à se appuyer sur les compétences apprises précédemment .

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