Kahdeksan askelta mahtavaan tieteennäyttelyprojektiin
Kahdeksan askelta mahtavaan tieteennäyttelyprojektiin
Alkuun pääseminen: Askeleet 1–4 Lapsellesi tieteennäyttelyyn osallistumisen päätöksenteko on erittäin jännittävä asia. Kysymysten vastaaminen ja ratkaisujen löytäminen kokeiluin käy käsi kädessä lapsenne vasemman aivopuolen ajattelun kehittämisen kanssa. Tieteennäyttelyprojekti voi opettaa lastanne vastausten löytämisen vastuullisuuden, sitoutumisen ja ahkeran työn kautta. Teidän halukkuutenne vanhempina auttaa tätä prosessia on nautittavaa aikaa lastenne kanssa ja tuo muistoja omista tieteellisistä löytöistanne!
1. Tutkimus
Istukaa lapsenne kanssa ja luetteloi kiinnostuksen kohteet. Jos tarvitsette apua konktiivisten ideoiden löytämiseen, menkää paikalliseen kirjastoon tai hakke WWW:stä kirjoja ja tieteennäyttelyprojektien listoja.
Vanhemmalle lapselle, anna hän tutkia itsenäisesti. Pyydä häntä esittämään ideoita teille.
2. Muunna idea tieteennäyttelyprojektiksi
Kun lapsi on keksinnyt idean, määritä, mikä kysymys vastataan projektin kautta. Toisin sanoen, kysymys on asetettava ja sitten hypoteesi on tehtävä (eli arvaus siitä, mitä tulokset ovat). Miten lapsi menee vastaamaan tähän kysymykseen, se on projekti.
Älä unohda harkita lapsenne ikää, turvallisuutta (tai sen puutetta) ehdotetussa projektissa, kuinka monimutkainen ja aikaa vievä projekti on, mitä materiaaleja tarvitaan, ja niin edelleen. Ymmärtämällä hänen kykyensä, voitte auttaa lastanne valitsemaan projektin, joka on hänelle sopiva. Muistakaa, että oppiminen pitäisi olla hauskaa snarvemmin kuin stressaavaa molemmille.
3. Luo budjetti
Kaikki projektiin tarvittavat aineet on ostettava tai löydettävä kodin ympäristöstä. Tämä sisältää kaiken varsinaisen kokeen tarpeeseen (esim. muistiinpanokirja havaintojen kirjaukseen, esitystaulu varsinaiselle näyttelyssä, esitysmallit). Muistakaa kysyä mahdollisimman monta kysymystä ennen projektin sitoutumista: Tarvitseeko lapsi valokuvia kokeen aikana? Tehdäänkaavioita?
4. Valmistelu
Määritä tila kodissanne projektille. Otat huomioon muuttujat ja muut tekijät: Valo, lämpötila, kosteus, ja niin edelleen. (Joissakin kokeissa, jokin tai kaikki näistä tekijöistä painaa raskasti ja vaikuttaa lopputulokseen.)
Projektista näyttelyyn: Askeleet 5–8
5. Keskustele
Projektin aloittamiseksi luo aikajana tai keskustele siitä, kuinka kauan projekti vie aikaa valmiiksi (näyttelyyn mennessä!). Kuinka paljon aikaa tarvitaan havainnointiin? Tarvitaanko taulukko tietojen kirjaukseen tiettyinä aikoina? Tarvitseeko vettä tai jotain kemikaalia annettavaksi? Yhdessä luo strategia onnistumiseen ja aseta aikataulu, jotta lapsi muistaa kaikki vastuunsa.
6. Älä unohda dokumentointi!
Tämä on avainkomponentti projektin menestykseen. Lapsenne on viettävä riittävästi aikaa havainnoinnin ja löytöjen kirjaukseen. Tuomari etsii hyvää muistiinpanointia ajatuksen herättävillä havainnoilla. Viettikää aikaa lastenne kanssa – opettakaa hänelle, miten kysyä kysymyksiä ja puhua uusista löytöistään. Kannustakaa hänen innostustaan osoittamalla ääkköä kiinnostusta.
Vanhemmalle lapselle, anna hän viitata tieteellisiin lähteisiin ja vertailla löytöjä samoihin kokeisiin. Tämä antaa projektille luotettavuutta ja vaikuttuu tuomarit syvällisellä tutkimuksella aiheesta.
7. Luo esitys
Ei myy paremmin tieteennäyttelyssä kuin hyvä esitys. Olitte ostaneet valmiin esitystaulun tai luoneet oman matotaulun, tässä on hyvä mahdollisuus tutustuttaa lapsi perus mainonta- ja markkinointitaitoihin. Kysy lastalta ajatella suosikkimainoksensa tai mainoksen ja kysy, mitä hän tykkää siinä. Sitten kannusta häntä soveltamaan samankaltaisia konsepteja "myymään tuottansa."
Joitakin huomioitavaa:
- valoisat värit vetämään ihmisiä puteenne
- selkeä ja yksinkertainen kieli ja sijoita projektin tulokset keskeisesti taulun keskelle
- varmista, että muistiinpanokirja (tai mikä tahansa dokumentaatio) on helppo lukea ja seurata
- käytä tietokonegrafiikkaa pylväs- ja ympyräkaavioilla
8. Valmistautu näyttelyyn! (Testaa tieteellinen menetelmä)
Viimeinen hetki on tullut! Tässä lapsenne sitoutuminen ja pekovainen työnteko todella loistaa. Onko hänellä terve ymmärrys aiheesta? Kysyi hän hyviä kysymyksiä? On hän valmis vastaamaan kysymyksiin ja puhumaan? Järjestetkää muutama 'harjoitus' istunto, jossa te olette tuomari ja pyydätte lastanne esittämään esityksensä. Voitte kysyä kysymyksiä ja antaa rakentavaa kritiikkiä siitä, miten hän voi tehdä esityksestään parhaan mahdollisen.
Muistakaa! Tärkein asia on, että lapsi nauttii tästä prosessista. Älä aseta liikaa paineita täydellisyyteen – sen sijaan, tue lapsenne halua löytää ja oppia uusilla ja ajatuksen herättävillä tavoilla.
-
Tila-älykkyys, visuaalinen tila-älykkyys, tai tila-IQ, on ratkaisevan tärkeä monissa akateemisissa ja ammattillisissa aloilla. Tärkeyden huolimatta, se harvoin sisältyy esikoulun tai ala-asteen opetussuunnitelmaan. Onneksi voimme auttaa lastemme para -
On lukemattomia aktiviteetteja pitääksesi taaperon iloiseksi ja varatuksi sateisena päivänä. Haaste on löytää ne, jotka auttavat kehittämään heidän pieniä mieliään ja ruumiaan – varsinkin ne projektit ja pelit, jotka eivät vaadi rahaa hankintaan enk -
Autismitietoisuuden kuukausi ei ainoastaan hyödyt lasta ja aikuisia, jotka kamppailevat autismin kanssa, vaan se rohkaisee ihmisiä olemaan myötätuntoisempia ja tietoisempia autismispektrin häiriöistä. Huhtikuun aikana tee osasi purkaamassa yleisimmät
