Tarkistuslista taidot Autistinen Elementary Opiskelijat
autististen lasten kirjoittamalla tai jo peruskoulun , olipa sekoulu autististen lasten taiyleisön koulu , yleensä puuttuuyleinen joukko taitoja, jotka ei- autististen lasten tässä iässä on . Tänä aikana ,autistinen lapsi olisi parantaa näitä taitoja niin edelleen integroituayhteiskuntaan hänen ikäisensä . Kaikki lapset ovat erilaisia , autistinen tai ei , niin vanhempien pitäisi toteuttaa tarkistuslistoja yleisohjeena , eitiukkoja vaatimuksia.
Basic silmiin
Autistinen ihmiset koskaan todella käyttää katsekontaktia tavalla , että ei -autistics tehdä . Muttanuorena , vanhempien pitäisi auttaa lapsiaan kouluttamaan katsekontaktia . Autistisen lapsenperuskoulun tasolla pitäisi ymmärtää perus katsekontaktia ja osaa käyttää sitä, kun hän puhuu hänen opettajien ja ikäisensä . Vaikka katsekontakti on yleensä hieman hankala sekälapsen jatoinen osa , onko seei- autistinen peer tai opettaja , kannustaa lapsesi jatkaa harjoittelua katsekontakti hyödyttää häntä pitkällä aikavälillä . Muista harjoitella kotona omassa keskusteluja hänen kanssaan .
Friend - Making
Autistinen lapsetalkeis -vuotiaana eivät luonnollisesti saada ystäviä eivätkä he täysin ymmärräajatusta ystäviä . Kuitenkin integroida kouluissa , niiden pitäisi olla aktiivisesti käynnistämässä ikäisensä . Tämä taito " kaverille päätöksenteossa " forautistisen lapsen on enemmäntaitoa "olla ystävällinen" muiden kanssa . Esimerkkejä tässä skillset kuuluvat tervehdys ikäisensä ja perus small talk .
Jakaminen
Kuten taaperoille , autistiset lapset eivät ymmärräajatusta jakamisesta . Yhteinen piirre nuorten välillä autististen lasten ja taaperoille onpuute " mielen teoriaa " -kykyä ymmärtäätoisten ajatuksiin . Jakaminen ontärkeä näkökohta ystävä päätöksenteon ja peruskoulun yleensä , joten autististen lasten pitäisi ollaperuskonsepti jakaminen ja pystyä hallitsemaan tunteitaan , kun heidän esineet ovatmuiden käsiin . Lisäksi autististen lasten tulisi ymmärtäätarpeen kysyä lupaa ennen jotain muilta .
Leimaus Tunteet
Vaikkaautistinen henkilö on yleensä kykene aitoa empatiaa ,autistinen lapsi peruskoulun pitäisi ainakin pystyä merkitä tunteita . Leimaamalla sekä hänen ja muiden tunteita , hän voi paremmin ymmärtää tietyissä tilanteissa . Kuten peruskoulun voi ollaemotionaalinen kokemus monille lapsille , autististen lasten pitäisi edetä varovasti , pysähtymättä kysymään itseltään , miten heidän ikäisensä ovat tunne Nähtyään toimia kuten itkua tai huutamista .
-
Vanhemmuus tänä koronaviruksen aikana lisää ylimääräistä oppimista kaikkeen, jonka luulimme tietävämme laadukkaan lastenhoidon löytämisestä ja palkkaamisesta lapsillemme. Tietysti on edelleen tavanomaisia haastattelukysymyksiä, joita tulee kysyä ho -
Useita älyä Oppimistyyli:Kehollinen-kinesteettinen Puhuvatko lapsesi käsillään? Se on merkki siitä, että he käyttävät kehoaan ongelmien ratkaisemiseen. Usein tätä fyysistä älykkyyttä vähätellään luokkahuoneissa kielen ja logiikan hyväksi, ja sitä v -
On helppoa katsoa vanhempiasi tai isovanhempiasi ja ajatella, että elämäsi on ei mitään kuten heidän. Teknologian ja sosiaalisen median tulo, muuttuvat ajatukset aikuisuudesta, esiin nousevat poliittiset näkemykset ja erilaiset mielipiteet vanhemmuu
