Vertaisten vaikutus kehitykseen varhaisessa lapsuudessa
Useimmat varhaisen lapsuuden kehityksen tutkimukset keskittyvät enemmän suhteisiin lapsilla ja ensisijaisilla hoitajilla kuin samanaikaisten lasten, eli vertaisten, suhteisiin. Jotkut tutkimukset tutkivat kuitenkin vertaisten vaikutusta leikkiin, oppimiseen ja sosiaaliseen-tunneelliseen kehitykseen nuorilla lapsilla.
Nachahmendes Lernen
Vertaisten vaikutus varhaisessa lapsuudessa, Carol Eckermanin ja Mark Steinin mukaan, auttaa lasta kehittämään suurempaa ymmärrystä ja tietoisuutta muista. Lapset oppivat sosiaalisesta vuorovaikutuksesta toistamalla ja vastaamalla vertaisten käyttäytymistä, kuten eleitä ja aloitteita.
Monimutkainen leikki
Vertaistensa kanssa varhaisessa lapsuudessa voivat kannustaa lapset osallistumaan monimutkaiseen leikkiin, Carollee Howesin teorian mukaan, mikä puolestaan auttaa heitä kehittämään laajan valikoiman sosiaalisia pätevyyksiä. Howes havaitsi, että monimutkainen leikki vähentää sosiaalista aggressiivisuutta ja vetäytymistä nuorilla lapsilla.
Ajattelujen jakaminen
Vertaistut voivat vaikuttaa kehitykseen varhaisessa lapsuudessa myös jakamalla puhetta mielentiloista, ajatuksista tai tunteista. Judy Dunnin mukaan keskinäiset ystävyydet varhaisessa lapsuudessa auttavat lasta paremmin kehittämään tietoisuuden ja ymmärryksen mielentiloista.
Vertaisten uskomukset
Varhaiset kokemukset vertaisten kanssa voivat muokata lasten vertaisten uskomusten kehitystä ja heidän näkemyksiään siitä, ovatko samanikäiset luotettavia ja tukevia. Gary Ladd teorisoiti, että nuoret lapset formuloi joko pro-sosiaalisia tai antisosiaalisia vertaisuskoumia jo myöhäisessä esikoulussa.
Sosiaaliset kognitiot
Sosiaalisten asioiden ajatukset, tai sosiaaliset kognitiot, Kenneth Dodgen mukaan, alkavat kehittyä varhaisessa lapsuudessa. Vuorovaikutuksen kautta vertaisten kanssa nuoret lapset oppivat purkamaan ja tulkitsemaan sosiaalisia signaaleja, sekä valitsemaan tehokkaat vastaukset ja toteuttamaan ne.
