Moraalista kehitystä varhaiskasvatuksen
Monet teoriat varhaiskasvatuksen kehittämiseen keskitytäänkognitiivisia ja käyttäytymiseen elementtejä , jotka vaikuttavat moraalinen kasvu lapsilla . Jotkut teoriat kuitenkin otettava huomioon sosiaaliset ja emotionaaliset tekijät , jotka myötävaikuttavat lapset kehitysmaissa tahdonvapautta lukienkyky itsehillintää ja yhteiskunnallisia sitoumuksia .
Hyväksyttyjä menettelytapoja
Sigmund Freud ehdotti , että varhaislapsuudessa , lapset hyväksyäsama moraalinen käytäntöjä kuin samaa sukupuolta vanhemman . Sitten hän väitti , lapset yrittävät noudattaa näitä käytäntöjä ja kokemuksia syyllisyyden tunteita - tai vihamielisyys kääntyi sisäänpäin - kun ne eivät ole.
Sovittuja standardeja
Jean Piaget päätellä, että aikanavarhaisvuosiensa lapsuus , lapset näkevät sääntöjä ja oikeuteen kiinteä tai pysyvä ominaisuuksiamaailman . Lapset siis odottaa rangaistus väistämättä noudatettava, kun ne rikkovatsääntöä .
Ulkopuolinen Bonukset
Samoin Lawrence Kohlberg teorian, että lapset eivät ole sisäistäneet moraalisia arvoja , mutta sen sijaan , että ne järkeillä moraalisesti perusteella ymmärtänyt rangaistuksia ja palkintoja käyttäytymistä . Kohlberg totesi, että tässä vaiheessa , lapset tottelevat , koska heille kerrotaan tehdä niin .
Prosocial Käytös
Moraali kehittyy varhaislapsuudessa , William Damon ehdotti , kannustamalla prosocial käyttäytyminen sekä ikäisensä ja vanhemmat . Tunteet empatiaa ja kannustusta muilta , päätteli Damon , muokkaavatmoraalista kehitystä varhaislapsuudessa .
Global Empatia
Martin Hoffman myös teoria, että lapsilla onsynnynnäinen " globaali empatia ", joka tukee niiden moraalista kehitystä . Kautta tämä luontainen empatia , Hoffman väittänyt , lapset oppivat pohtimaan , mitä muiden ihmisten tunteista voisi olla ja miten heidän toimintansa saattaa vaikuttaa nuo tunteet .
Previous:Peer Vaikutus kehityksen Early Childhood
Next:Dysgraphia lapsilla
-
Aamiainen saattaa sisältää päivän tärkein ateria -tittelin, mutta kun on tarkoitus tarjota lapsille polttoainetta kiireisiin koulupäiviin, lounas on yhtä tärkeä. Monipuolinen proteiinia sisältävä lounas on avainasemassa auttamaan lapsia selviytymään -
Työnhaku on vaikeaa. Joskus löytää loistavan työn heti ja joskus se voi kestää hetken. Lisäksi olet kiireinen ja voi olla vaikeaa omistaa kaikkea aikasi työnhakuun. Care.com-sivustolla haluamme auttaa sinua löytämään sopivan mahdollisimman nopeasti. -
Yksi suurimmista ADHD-lapsen, vanhemman ja opettajan välisten konfliktien syistä on kotitehtävät. Unohdetut tehtävät, turhautuminen, lyhyt keskittymiskyky, organisoitumattomuus, kiukkukohtaukset, itku, vastustava käytös – kuulostaako tutulta? Saattaa
