• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Miten tiivistää Piagetin teorian vaiheet

Piagetin neljä kehitysvaihetta on muodostanut perustan monille lastenkehitysteorioille, siitä asti, kun hän esitti ne 1920-luvulle. Alkaen syntymästä aistitoiminnallisella vaiheella ja loppuen aikuisiän formaalilla operatiivisella vaiheella, Piagetin teoria on tarpeeksi laaja jatkamaan vaikuttaakseen sekä psychologiaan että kognitiiviseen kehitykseen. Perusymmärrys näistä ideoista mahdollistaa opiskelijoiden ja opettajien ymmärtää ja ennustaa kriittisiä kehitystehtäviä jokaisessa vaiheessa.

Ohjeet

1. Tutki, miten Piaget formuloiti teorioitaan. Mitkä oletukset lapsen kehityksestä muodostivat hänen tutkimuksensa perustan? Sisällytä hänen oletuksensa siitä, mikä motivoi lapsen, miten hän oppi ja kuinka paljon aikuisten ohjausta Piaget luuli hänen tarvitsevan.

2. Määrittele jokainen Piagetin vaiheista. Määritä kukin vaiheeseen liittyvät iät ja harkitse, kuinka kiinteät ne iät ovat. Sisällytä tietoja siitä, mitkä kehitystehtävät liittyvät kuhunkin vaiheeseen ja mikä tehtävä pidetään olennaiseksi hallinnan oletukseksi.

3. Selitä Piagetin käsitteet skeema, akkommodaatio ja assimilaatio. Keskustele siitä, miten nämä ideat vaikuttavat kuhunkin vaiheeseen ja vaikuttavat lapsen kognitiiviseen kehitykseen. Käytä näitä käsitteitä lapsen ennustetun reaktion kuvailuun uuteen tietoon kussakin kehitysvaiheessa.

4. Anna tietoja Piagetin ensisijaisista kognitiivisista tehtävistä kussakin vaiheessa. Keskity symbolisen ajattelun, logiikan ja perspektiivin kehitykseen kussakin vaiheessa. Sisällytä tietoja siitä, miten lappi demonstroi kehitystasaansa.

5. Keskustele Piagetin näkemyksistä symbolisen leikin kehityksestä ja sen kognitiivisista seurauksista kussakin vaiheessa. Erityisesti keskity esineen pysyvyyteen ja kykyyn muodostaa asioista mentaalisia esityksiä.

6. Selitä, miten lapsen kyky ymmärtää toisen persoonan näkökulmaa, sekä tosiasiallisesti että tunneellisesti, vaikuttaa kuhunkin vaiheeseen. Esimerkiksi harkitse, miten perspektiivi ja egocentrisyys vaikuttavat jakamiseen, vuorotteluun ja miettimiseen sosiaalisissa vuorovaikutuksissa kussakin vaiheessa.