Miten opettaa lapsesi LueKello

Koska aikakäsitys on abstrakti , opetuslapsi miten lukeakello voi olla vaikeaa . Yksinkertaisesti altistaalapsenclockface ei riitä . Aktiivisempi opetuksen lähestymistapa voi nopeuttaa asioita ja tekevätoppimisprosessin mennä tasaisemmin . Jos lapsesi ei pysty lukemaankellon kuluttua yritys kuitenkin , sinun ei tarvitse huolehtia . Se voi kestää jonkin lasten useita oppitunteja täysin ymmärtää tätä tärkeä käsite .
Asiat Tarvitset
Pencil ( värikynät valinnainen ) B Paperin
Analoginen kello
Ohjeet
1

Pyydä lastasi piirtääanalogisen kellon ilmantunti ja minuutti kädet . Kello ei tarvitse olla täydellinen , mutta se tulee muistuttaatyypillinen pyöreä analoginen kello . Onkoperus analoginen kello saatavilla lapsesi katsomaan .
2

Kysy lapsesi tulostaanumerotkello alkaen12. Onko häntä seuratamalliasäännöllisesti analoginen kello katsomalla klotodellinen kelloa . Kun lapsi on tehnyt perus kello , tehdä muutama valokopiotmallin .
3

Selitä, ettälyhyt käsikello kertoo , millä hetkellä se on . Näytä lapsesi , mitä se näyttää, kun se onkaksitoista tuntia , taiyksi tunti , ja niin edelleen , piirtämällätunti käsi kantoja yksivalokopiot .
4

Hankituore valokopio , jota ei ole merkitty ja käänny lapsesi piirtäätuntiosoitinta tietyn ajan . Toista tämä prosessi käyttäenmuutamia eri tuntia . Jos lapsesi on nostamassatunti käsiväärä paikka , selittääkäsite hänelle uudelleen ja näyttää missätuntiviisari kuuluu piirtämällä sen itse .
5

Selitä, ettäpitkä käsikello kertoo mitä minuutti tunnin sisällä se on . Näytä lapsesi , mitäkädet näyttää viiden minuutin välein piirtämälläminuutti käsi itse . Käyttämällä viiden minuutin välein auttaa lasta edelleen ymmärtää, mitennumerotkelloa käytetään kertomaan , mitä kello on .
6

Saatuuden kopionkellon ja käänny lapsesi piirtää tunti käsiasetettu aika , jonka jälkeenminuutin käsin viisi ylitunnin . Toista tämä , pyytäen häntä näyttämään muutoksiaminuutti käsi viiden minuutin välein .
7

Selitä tarkemmin mitenminuutti käsi teoksia lapselle näytetään , miten yksittäiset minuuttia työtä , alkaen 12:01 . Piirrämuutamia erilaisia ​​esimerkkejä siitä .
8

Saatuuden kopionkellon ja käänny lapsesi piirtäätuntiviisari tietyn ajan , jonka jälkeenminuutin käsin yhden minuutin ohitunnissa . Toista tämä , pyytäen häntä näyttämään muutoksiaminuutti käsi minuutin välein .
9

Testaa lapsi näyttämällä hänelletodellinen analoginen kello ja pyytää häntä merkitätodellista aikaauuden version kellon hän piirsi . Toista tämä , häntä kehotetaan merkitä kertaa vastaa noin hänen tosielämän toimintaa . Esimerkiksi ovat hänelle merkitä silloin, kun hän syö lounasta tai menee nukkumaan .
10

Pick satunnainen kertaa ja pyydä lapsesi piirtää niitäkellon . Jos lapsesi on ongelmiatietyn tehtävän , selittää se uudelleen käyttäensamaa menetelmää . Pysy positiivinen ja eivät turhaudu .

Previous:

Next: